班主任工作經(jīng)驗之”愛”的三用

在一次縣里組織的教研活動中，輪到巿統(tǒng)考進(jìn)步最大的學(xué)校代表發(fā)言時，一所學(xué)校的同行是這樣說的：”我不是這學(xué)科的專業(yè)老師，而且本不想教這科，但校長說沒其他人選了，所以才硬著頭皮上的，至于這次考好了，我認(rèn)為不是因為我的課講得有多好，而是我對學(xué)生們好，所以他們才讀我的書?！庇H其師，信其道。她用自己對學(xué)生的愛贏得了學(xué)生的尊重和教學(xué)上的成果。我以前總認(rèn)為對學(xué)生談愛心就是對牛彈琴，可是隨著從教時間的增加，越發(fā)覺得正確地愛學(xué)生對教育教學(xué)工作有多么重要！以下是我在班主任工作中的愛的三用。

一、用愛尊重頑劣生

2007年，這屆學(xué)生對我的觸動最大，因為它改變了我對教育行業(yè)看法教育方法有初具雛形。這屆學(xué)生是當(dāng)時同級中比較不理想的。還記得抽完班級簽后，其他同事都在笑我沒洗手。抽了個下下簽，因為有好幾個難搞的都集中在這個簽中。正當(dāng)我在為此煩惱之時，一個學(xué)生家長打電話來，叫我有空去他家坐坐，因為離學(xué)校近，又順路，所以我便抽時間去了一趟，當(dāng)時家長對我說；”老師，其實很不好意思叫你來的，可為人父母怎能不為子女操心呢？我家溫×以前也是個聽話的孩子，可自從上了中學(xué)后，我說什么他都不聽了，現(xiàn)在你來了，我也只有一個要求，就是想請你幫忙改掉他好參與打架的劣習(xí)?！弊黾议L的都說到這份上了，我也就只好答應(yīng)了他?；貋砗螅驮诳紤]如何才能讓溫×改呢？知彼知己才能事半功倍，于是我先從他七年級的科任和班主任處了解他的優(yōu)缺點和打架的原因。做了這些準(zhǔn)備工作后，我給他安排了一個體育委員的工作，再結(jié)合他的特長，讓他參加了?；@球隊。這樣他就不會無所事事了，或許有人以為這很正常，可你不清楚，在學(xué)生眼里，你對他的尊重，就是對他的愛！我每周還要和他進(jìn)行一次談心，談學(xué)習(xí)，談責(zé)任，甚至談未來，每天下午叫上他到球場一起跑步，邊跑邊進(jìn)行”洗腦”。果然，一個多月后，家長很是滿意，一定要我到他家吃飯。這個要求得答應(yīng)，但我也提出了一個要求，就是當(dāng)晚的菜，得由溫×親自下廚做，我才去。當(dāng)晚，他真的做了，從以后，他由一個參與打架的”反派”變成了一個勸阻打架的”英雄”。所以，只要你的學(xué)生感受到了你對他的愛，他必會努力去做你心中的好學(xué)生，所以，最基本的愛心教育就是尊重學(xué)生。

二、用愛關(guān)懷特殊學(xué)生

2012年的一個周末，電話響了，一看是個沒記錄的號碼，本不想接，可連響了兩次，我有個習(xí)慣就是如果電話連響兩次，無論號碼薄里是否有記錄，我都會接的?！崩蠋?，還記得我嗎？我是劉某某??！最近過得可好？我現(xiàn)在在東莞，假期有空出來玩，您的開銷，我全包了。想當(dāng)初您對我是那么的包容和關(guān)懷，您是我這一生中遇到的最好的老師了?！彪娫拕偨油ǎ穷^就響起了連珠炮似的話語。當(dāng)然記得，這是個身體上有點缺陷的學(xué)生。當(dāng)初的他很是自悲，對學(xué)習(xí)不感興趣，甚至于對生活都不抱任何理想，更別說什么抱負(fù)了，現(xiàn)在的他已是個小包工頭了，雖說苦了點，但生活過得還不錯，然后，我們聊了近一個多小時，原來，從上小學(xué)到中學(xué)一年級，很多的老師，對他都漠不關(guān)心或只是停留在表面上的關(guān)心，所以，他想得到關(guān)懷的渴望剛升起來，又降下去了，經(jīng)過幾次之后，就已經(jīng)很難再有師長的話能讓他聽進(jìn)去了，他也開始自暴自棄，開始和一些無心向?qū)W的人結(jié)伙，和學(xué)校老師對著干，一旦違紀(jì)，也常因他身體上的原因而咸免處罰。自從來到我班上后，在思想方面，我不定時的找他談生活，談理想，給他一邊一邊地講勵志的真實的人和事，剛開始，他表現(xiàn)得有些不耐煩，但看得出，其實他心里還是很高興的。我還多次和他家長通話，請他配合我的工作，多表揚(yáng)他的優(yōu)點，樹立他的自信心；在行為方面，對于他出現(xiàn)的錯誤，只要不是嚴(yán)重違紀(jì)的，我都會罰得比其他同學(xué)較輕，但嚴(yán)重違紀(jì)的，我也不會心軟，因為我想讓他明白錯了就得受罰，而且有些錯是一定不能犯的。經(jīng)過一學(xué)期后，他終于明白了我的良苦用心，真正懂得了我是真的關(guān)心他，愛護(hù)他，而不是在可憐他，第二學(xué)期開始，他變了，變得像一個合格的中學(xué)生了，當(dāng)時為了改變他，我花了較長的時間，因為他老是出現(xiàn)反復(fù)。說實話，有幾次我也想放棄了，因為我覺得我付出了這么多，卻什么效果也沒有，現(xiàn)在看來，我當(dāng)時是犯了急功近利的病，以為我只要對學(xué)生付出了就能收到立竿見影的效果，忘了在關(guān)懷的過程中，學(xué)生不買賬也在情理之中，只要堅持關(guān)懷，冰總有消融的一天。

三、用愛鼓勵失利生

2014屆的學(xué)生是我所在學(xué)校創(chuàng)校來考入巿線最多的一屆，而這批學(xué)生全是我班上考入的?；赜^這一年的教學(xué)，我覺得好成績的取得離不開平時對學(xué)生的關(guān)心，不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活，在成績不盡如意時，你的一句話語，真的可以改變，他們的命運(yùn)。在此，我采用了一位王牌飛行員的做法，平時嚴(yán)厲些，出現(xiàn)大錯時，千萬別再發(fā)火。因為學(xué)生才是主角，成績不好，他們比教師更不好受！記得下學(xué)期一次質(zhì)檢，當(dāng)時的分?jǐn)?shù)，一個巿線的都沒有，校領(lǐng)導(dǎo)急了，科任老師也急了，我心里更急了，正想到班里痛罵學(xué)生不爭氣時，有個朋友勸我說：”你都急成這樣了，那學(xué)生能不急嗎？”這一語可驚醒了我這夢中人，是啊，要參加升考的是他們，如果考不上理想的學(xué)校，他們心里能好受嗎？要是我真的對他們發(fā)火的話，只會讓他們更難受，更有可能打擊了他們的自信心，造成他們從此的一厥不振。所以，我很快平復(fù)了心情，采用了反其道而行的辦法，讓自己充分站在學(xué)生的角度去看待這次考試的失利。在畢業(yè)時，有學(xué)生和我說，當(dāng)時班里很多同學(xué)正做好準(zhǔn)備等著我的雷霆大火時，我卻給了他們鼓勵，所以，在中考前的好長時間里，他們以一定要考出好成績給老師看看的決心在努力?；侍觳回?fù)有心人，在七月結(jié)果出來時，他真的考進(jìn)了市重點高中，班上的其他同學(xué)也都考出了理想的成績，

在十多年的教育生涯中，我越來越覺得愛在教育中是不可缺少的，但不管你以什么方式運(yùn)用它，你都要讓學(xué)生能夠感受到。如果你付出了，學(xué)生沒有”回報”，原因要么是學(xué)生感受不到你的”愛”，要么是他們還沒懂得你的”愛”，教師只要善于運(yùn)用愛，樂于去愛學(xué)生，在學(xué)生心里種下您愛的因，到時必能結(jié)出您想的果！

作者簡介：謝金華，（1983年4-），男，漢族，廣東省梅州人，大專學(xué)歷，中學(xué)二級教師，研究方向：班級管理單位：廣東省梅州市五華縣安流鎮(zhèn)洑溪中學(xué)。