幸福人生的起點

不知從何時開始，在中國人的思維當中，似乎只要和金錢沾上邊就會讓人唏噓。中國家庭對于孩子的金錢觀念的培養(yǎng)似乎始終是謹慎，甚至是保守的。一年當中，只有在除夕夜，父母看著孩子拿著長輩給的壓歲錢的時候，才會放下原本不安的心態(tài)，但即便如此，這份傾注著長輩對于小輩新年祝福的禮金，在中國孩子手中存在的時間也不會太長，父母總是以“我們幫你存著”為理由，委婉的將它們沒收，一個絕好的理財教育良機就這么被中國家長們錯過了。

理財就是打理幸福人生

和中國家庭不同的是，西方人始終將理財視為最基本的技能，因此才有了和智商、情商并列的財商。所謂的財商就是一個人認識和管理金錢的能力，只要你是經(jīng)濟社會的一分子，就必須具備滿足經(jīng)濟社會需求的財商。

如果想管理好金錢，首先必須認識金錢，很多中國家庭之所以不想過早的讓孩子接觸和管理金錢，是因為父母們總認為一旦給予孩子過多的金錢，孩子將會乘著攀比的風氣，去過分追逐物質(zhì)生活而忽略了自身的學業(yè)，那將是一個“望子成龍、望女成鳳”的家庭最可怕的事情，再加上社會上各種媒體頻頻爆出的關于金錢的負面新聞，以及對于拜金主義的批判，使得原本就秉持著傳統(tǒng)金錢觀的中國家庭更趨保守。，雖然現(xiàn)在已經(jīng)有部分中國家庭逐漸放開了對于孩子管理金錢的限制，但是絕大多數(shù)中國家庭仍然將金錢視為“銅臭物”，生怕自己孩子的純潔心靈受到玷污。

西方家庭對于金錢更為理性，雖然父母們也知道金錢對孩子會有負面影響，但是他們并未因此讓孩子回避對于金錢的認知，他們正在做的是盡可能多的為孩子屏蔽掉關于金錢的負面作用，并且還會努力將諸多負面因素轉(zhuǎn)化為更利于孩子發(fā)展的積極因素。比如西方家長會告訴孩子，認識和管理金錢盡管也是為了滿足物質(zhì)和精神需求，但認識和管理金錢有著更為深遠的意義，那就是規(guī)劃自己的幸福人生。西方父母認為，一個人如果不具備一定的理財能力，將來無論是家庭還是事業(yè)都不會完美。即使選擇一個人獨立生活，如果不具備理財能力，也將會帶來很多麻煩。“理財，就是始于3歲的幸福人生計劃”，從這句西方家庭普遍遵循的口號當中，你就能感受到他們對于孩子理財教育的熱衷程度。

開源，但更要節(jié)流

雖然“二胎”政策已經(jīng)放開，但是目前中國家庭“421結(jié)構（夫妻雙方的父母+一對夫妻+一個孩子）”依然穩(wěn)定，再加上長輩們“不能讓下一輩重復吃苦”的固有觀念影響，造就了如今的“小皇帝”和“小公主”?！霸俑F不能窮孩子，寧可父母受罪，也不讓兒女受累”的畸形思維，讓很多孩子從小就失去了獲得良好理財教育的機會。父母最大限度的滿足孩子的物質(zhì)需求，也讓中國孩子無法真正接觸到金錢，更遑論管理。一方是最大限度的滿足，另一方是理所當然的接受，這樣的惡性循環(huán)使得中國孩子養(yǎng)成了一種惰性，也造就了如今“啃老族”的泛濫，這些“啃老族”成為父母一輩子的負擔，同時怠惰的他們也在這樣的惡性循環(huán)當中逐漸消磨了意志，最終一事無成。

崇尚理財教育的西方家庭又是如何做的呢？既然西方父母都希望孩子從小接觸金錢，那是不是就意味著他們會無限制的讓孩子管理金錢呢？答案當然是否定的。西方商業(yè)文化造就的父母們太懂得金錢的特性了，所以即便對于金錢較為開放的他們也秉持著“開源節(jié)流”的理念，因為他們知道孩子的價值觀和世界觀在年幼階段并未成形，并且孩子們更容易受到周圍環(huán)境的影響，所以不少豪門家庭都會告誡自己的子女，無論在課堂上還是課余時間與其他同學相處，都不能炫耀自己的家族和財富，這些豪門巨賈都認為家族的財富是由自己一手創(chuàng)造的，子女只是受益者，所以大多數(shù)西方“富二代”都不會坐享其成，他們當中有的會繼承父輩的拼搏精神，白手起家的創(chuàng)造新的財富，有的則甘愿在最基礎的工作崗位逐步獲得自己人生的飛躍。

在我們的意識當中，總是認為西方的富豪都是吝嗇的，現(xiàn)在看來這并不是他們的劣根性，而恰恰是他們對于子女理財教育的優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)，也正因為如此，諸如羅斯柴爾德家族、洛克菲勒等家族才能保持長盛不衰的發(fā)展勢頭，也避免了“富不過三代”的窠臼。

表面看來，理財教育是家庭和學校范疇的事務，但卻離不開他們所身處的社會整體文化的影響，歸根結(jié)底我們都是社會人，所以社會所營造的理財教育氛圍更為重要。中國的理財文化更激進，無數(shù)所謂的“一夜暴富”的神話已經(jīng)將理財異化了，所以根本不利于中國孩子接受;反觀美國，雖然也時常會有“買彩票中巨獎”的新聞，但那并不是美國父母最關心的，他們最關心的是美國銀行近期又為孩子制定了哪些適合的理財產(chǎn)品。在此不得不提到的是，美國銀行業(yè)的發(fā)達不僅體現(xiàn)在誠信體系的完善，還在于高度的市場細分，居然會根據(jù)孩子的特性和需求，專門設計適合他們的理財產(chǎn)品，差距是什么，就是當我們還在讓孩子拿著紙做的錢玩大富翁游戲的時候，美國的孩子已經(jīng)開始騰挪于真實貨幣交易了。