德國漢堡大學(xué)：教徒繪藍(lán)圖 商人筑美夢

就像很多熱門電影大片一樣，表面上看來成立于20世紀(jì)初的漢堡大學(xué)校史不長，但若追溯其創(chuàng)校前傳，卻有著很多值得感慨和追憶的內(nèi)容。

前傳：從學(xué)術(shù)到商業(yè)

16世紀(jì)初期，發(fā)端于德意志的宗教改革運(yùn)動為這個世界打開了一個新的紀(jì)元，也改變了歷史，而宗教改革的推崇者卻并不僅僅將宣傳新教教義停留在嘴皮子和著作上，他們還將以實際行動證明新教的優(yōu)越性。教育，無疑成為他們的主陣地。1529年，宗教改革的發(fā)起者馬丁·路德的好友約翰內(nèi)斯·布根哈根來到漢堡，因為這里早已成為新教教義推廣的成功典范，因此這里的市民也表現(xiàn)的更為開放和包容。為了讓馬丁·路德的教義更加深入人心，他在圣約翰修道院的基礎(chǔ)上成立了約翰高等學(xué)校，這座中學(xué)連同成立于1479年的漢堡市立圖書館成為當(dāng)時宣傳教義、教育市民的重要機(jī)構(gòu)。

約翰高等學(xué)校成立伊始，就得到了漢堡市民的熱烈擁護(hù)，生源也在穩(wěn)步增長，而按照新教教義宗旨創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu)這一嘗試的成功，也給約翰內(nèi)斯·布根哈根帶來了自信，隨后為了滿足準(zhǔn)備報考大學(xué)的學(xué)生的需求，他又在漢堡成立了一所高級文理中學(xué)，這個類似于大學(xué)預(yù)科的學(xué)校在德國掀起了一股推崇公共學(xué)術(shù)教育的颶風(fēng)。可惜好景不長，隨著17世紀(jì)德國人對于海外市場的重視及資本主義商業(yè)的興起，公共學(xué)術(shù)教育被濃烈的商業(yè)氛圍所取代，而漢堡的富商也需要一所能夠滿足自身高端教育需求的學(xué)校，漢堡商學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，再加上日后設(shè)立的漢堡天文臺，構(gòu)成了17-19世紀(jì)這長達(dá)200年的德意志攫取海外資本的壯闊圖景。

商人筑夢

德意志的統(tǒng)一極大地刺激了壟斷資本的形成，作為商業(yè)城市的漢堡更是如此，也許是受到17世紀(jì)那次商學(xué)院之風(fēng)的慣性影響。20世紀(jì)初的漢堡商人們紛紛向市政府和市議會提出“建立一所大學(xué)”的提案，然而這些言辭懇切的提案都如“泥牛入?！倍脽o音信。雖然身為著名商人的漢堡市議員的 Werner von Melle也數(shù)次上書議會闡述創(chuàng)辦大學(xué)的重要性，但最終都以失敗告終。失敗的原因雖然被歸咎于市議會對大學(xué)成本和社會需求的刻意回避，但是缺少漢堡商會的支持，卻是其中決定性的因素。

“大學(xué)提案之?dāng)　辈]有讓這些飽經(jīng)商海沉浮的大佬們退縮，他們采取了迂回戰(zhàn)略，于1907年創(chuàng)辦了以支持教學(xué)和資助海洋研究學(xué)者的漢堡科學(xué)基金會，這也為日后的漢堡大學(xué)積累了寶貴的教育人才資源。可見在當(dāng)時的德國即便腰纏萬貫的商業(yè)大亨想要創(chuàng)辦一所大學(xué)也難于登天。不過科學(xué)基金會成立之后，商人們的大學(xué)夢似乎突然加快了實現(xiàn)的腳步，隨著1911年由一位大學(xué)支持者捐助地塊和建筑，這所漢堡的第一所大學(xué)似乎就要從夢想變成現(xiàn)實了，然而1914年爆發(fā)的第一次世界大戰(zhàn)讓這個近在眼前的夢想化為泡影。

隨著1918年法福煦元帥和德國代表在貢比涅森林的一節(jié)火車車廂里簽署停戰(zhàn)協(xié)定，德國暫時從戰(zhàn)爭中解脫出來。此時的漢堡完全看不出絲毫頹廢的景象，反而開始了第一次自由選舉，也許上天真的過于同情和憐憫漢堡大學(xué)的命運(yùn)多舛，大學(xué)支持派的一位候選人贏得了選舉，成為漢堡市市長。上任伊始，市議會就通過了《漢堡大學(xué)和人民高校的臨時法律》，漢堡大學(xué)終于在涅槃后贏得了重生，雖然不能說是商人們完成了新教教徒的夢想，但我們可以說是漢堡的商人們重塑了漢堡高等教育。

從“光明魏瑪”到“黑暗納粹”

魏瑪共和國時期被認(rèn)為是漢堡大學(xué)發(fā)展的第一個高峰期，不僅學(xué)生數(shù)量得到了大幅度的增長，而且教授數(shù)量也比一戰(zhàn)結(jié)束之時翻了一番。一些知名學(xué)者的加入，讓這所既古老又嶄新的學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍變得異?；钴S。盡管很多學(xué)生生活受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響而每況愈下，但最難能可貴的是學(xué)校的學(xué)生并沒有整天因為困苦而抱怨，他們自發(fā)成立了學(xué)生互助協(xié)會，就在這樣依靠公民和社區(qū)意識維持的組織中，很多學(xué)生獲得了基本的溫飽需求，堅持到完成學(xué)業(yè)。

可誰曾會想到，正是這場經(jīng)濟(jì)危機(jī)差點將漢堡大學(xué)推入萬劫不復(fù)的深淵，1933年奉行法西斯主義的德國社會民主工黨執(zhí)政，隨之將漢堡大學(xué)改名為漢莎大學(xué)，而且這所大學(xué)的學(xué)生還參與了擁戴希特勒的游行，雖然這其中更多的是暴政下的無奈，但是這無疑給漢堡大學(xué)蒙上了一層歷史陰影。不僅如此，納粹政府的教育主管部門還將學(xué)校圖書館中那些異見人士的著作付之一炬，很多教授被解雇，其中一些當(dāng)局眼中的激進(jìn)分子還被秘密處決。純凈的“學(xué)術(shù)之花”被鮮血玷污，這是永遠(yuǎn)無法抹去的歷史，也成為戰(zhàn)后漢堡大學(xué)師生反省二戰(zhàn)的重要史料。

戰(zhàn)后的德國雖然經(jīng)歷了長達(dá)四十年的“兩德分離”的局面，但是位于西德，即德意志聯(lián)邦共和國的漢堡大學(xué)，卻獲得了平穩(wěn)的發(fā)展，師生數(shù)量不僅過萬，而且經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)也得到了加強(qiáng)。充足的物質(zhì)保障與和平的環(huán)境的確是一所高校的大幸。