追尋有尊嚴(yán)的教育

正當(dāng)國內(nèi)不少家庭都在采購年貨，喜氣洋洋的迎接農(nóng)歷丙申新年到來之時(shí)，遠(yuǎn)在美國耶魯?shù)囊晃恢袊魧W(xué)生的尷尬遭遇，卻引起了諸多中國學(xué)生的關(guān)注。這位在耶魯攻讀MBA的中國留學(xué)生因?yàn)椴盍?.5個學(xué)分而被學(xué)校勒令退學(xué)，而該學(xué)生在查看了老師對于試卷之后表示造成學(xué)分沒達(dá)標(biāo)是老師批改失誤，同時(shí)他也承認(rèn)文化差異和口語水平給他帶來的困難，但這并未影響到他的學(xué)習(xí)。更為嚴(yán)重的是，當(dāng)他就此進(jìn)行上訴的時(shí)候，耶魯校方表示開除令已經(jīng)生效，再加上此時(shí)該學(xué)生國內(nèi)家庭突遭變故，使得他罹患重度抑郁癥，而他的醫(yī)療保險(xiǎn)的到期又讓此次變故雪上加霜，雖然有機(jī)構(gòu)表示愿意替他爭取權(quán)益，也有部分學(xué)生在幫他和校方斡旋，但恢復(fù)學(xué)籍的前景似乎已經(jīng)模糊不清。

教育都是有尊嚴(yán)的，耶魯突然勒令中國學(xué)生退學(xué)的做法確顯唐突，無法提供確鑿證據(jù)的做法也有失偏頗，而中國留學(xué)生敢于為自己爭取權(quán)益和尊嚴(yán)的做法值得肯定，但這同時(shí)也為我們敲響了警鐘，那就是在選擇出國留學(xué)之前，要懷著理性的思維深入了解西方教育的規(guī)則，尤其應(yīng)該了解西方教育的某些“潛規(guī)則”，以避免因?yàn)槲幕町悗淼穆闊?/p>

盡管歐美教育仍然是目前最炙手可熱的選擇，但隨著澳洲，特別是以新加坡、馬來西亞為代表的亞洲留學(xué)目的國教育新政的推出，使得原本扎堆歐美的現(xiàn)象有所緩解。雖然新加坡實(shí)行的也是應(yīng)試教育，但這種應(yīng)試教育更多的側(cè)重于基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，輕度應(yīng)試教育造就的正是既具備牢固的基礎(chǔ)知識，又具備適應(yīng)全球化的全方位素質(zhì)的國際人才。普遍實(shí)行IB和A-level課程的新加坡實(shí)為歐美大學(xué)的“跳板”，再加上家長陪讀政策的完善，使得新加坡教育更加人性化，更加有溫度。

對于處在人生選擇路口的學(xué)子們來說，追求一個怎樣的教育并非臨時(shí)起意，也不是道聽途說，這其實(shí)是一項(xiàng)頭腦工程，因?yàn)槔硇缘臎Q策總是基于可持續(xù)性的的正確認(rèn)知。