影響慢速壘球在高職院校開展的幾個因素

【摘要】 棒壘球在我國清代時期已傳入中國，但在中國的發(fā)展比較緩慢。本文通過文獻資料、問卷調(diào)查、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對無錫市高職院校開展慢投壘球運動的具體情況和對其影響因素進行分析與研究，了解慢速壘球的發(fā)展和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)不足，并根據(jù)實際情況提出相關(guān)的建議，力求為推動無錫高職院校慢速壘球發(fā)展提供一定的理論和實踐依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】 慢投壘球 高職院校 因素

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無錫高職院校至今僅有一所開展壘球運動項目。慢速壘球較棒球場地小、球大、球棒與棒球相比要細，與棒球相比，規(guī)則簡化了，運動強度小了，同時技術(shù)難度也低，是一種適合大眾開展的健身性運動休閑項目。慢速壘球可以盡快地使學生體驗到棒壘球運動的魅力，了解到棒壘球運動的文化內(nèi)涵。同時，棒壘球是智力、力量、耐力、團隊合作、反應速度和心理素質(zhì)之間的強勁較量，區(qū)別于一般的體育運動，棒壘球的趣味性、智慧性和競爭性較為突出，因此非常適合在高職院校開展。通過調(diào)查研究，將對無錫地區(qū)高職院校開展棒壘球運動起到一定的促進作用，具有積極的意義。

1阻礙慢速壘球在高職院發(fā)展的因素

1.1缺少棒壘球?qū)W習的社會氣氛

棒壘球缺少學習的大環(huán)境，棒壘球雖然在我們開展的時間不短，但在無錫地區(qū)的發(fā)展比較很緩慢，在高職院?？梢哉f還沒有起步。教師和學生對此項目不了解也是影響棒壘球在學校開展的首要原因。

1.2場地器材因素

壘球場地在絕大多數(shù)學校在建新校區(qū)或進行基建時都不會考慮建壘球場地，而進行壘球運動是對場地和器材有專門的要求的，在進行壘球運動時，隊員或?qū)W生的裝備都有一定的要求，而且場地器材昂貴，讓學校在考慮建設時，望而止步。

1.3高職院校壘球師資力量因素

高職院校的棒壘球教師嚴重缺乏，要想推動慢投壘球在高校的開展，就必須抓好體育師資隊伍建設。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)無錫高職院校的體育教師接觸或參與壘球運動的教師很少。由于受經(jīng)濟、場地、器材以及教學人才等條件限制，慢速壘球運動在我國開展并不普及，這在一定程度上也造成了高校壘球?qū)ｍ楏w育老師的欠缺，這也是造成學校難以開展棒壘球運動的一個因素。

1.4學生內(nèi)部因素

學生在進行選課前并不了解慢投壘球運動，甚至沒有聽說過該項目，學生害怕運動過程中受傷從而打消了學習積極性。由此可見，高職院校應該通過多途徑來宣傳來加強學生對慢投壘球運動的理解。如定期開展壘球文化的講座，組織校內(nèi)慢投壘球運動的俱樂部，開展校內(nèi)壘球文化節(jié)，進行壘球知識競答，開展校內(nèi)各院系之間慢投壘球的比賽，觀賞各類慢速壘球的比賽等，結(jié)合各校自身的特點，打造具有深厚文化底蘊的慢投壘球運動，豐富校園文化生活，探索符合學校特征、符合學生追求的多元化發(fā)展道路。

2結(jié)論與建議

師資培養(yǎng)和壘球場館的建設是在高職開展慢投壘球運動的物質(zhì)條件和保障。定期組織教師學習慢投壘球的技術(shù)與競賽規(guī)則，通過觀賞比賽提高學校師資力量，有計劃、有目的的對學生慢投壘球運動技、戰(zhàn)術(shù)水平進行指導，提高學生對慢速壘球的興趣，才能更好地在普通高職學院推廣普及慢速壘球運動。

參考文獻

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