新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的影響及對策分析

摘 要：本文主要介紹了新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響，并進一步分析了新媒體背景下對大學(xué)生思想政治教育的作用，在文章的最后，筆者提出了如何實現(xiàn)新媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：新媒體背景；大學(xué)生；思想政治教育；優(yōu)化

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1003-949X（2016）-06-0089-01

一、新媒體背景下對大學(xué)生思想政治教育的影響分析

1. 提高了大學(xué)生思想政治教育的難度

新媒體時代的信息傳播有著開放性、及時性的特點，大學(xué)生每天都會通過手機、電腦來獲得很豐富的社會信息。其中一些是負面的、消極的，這樣就會對大學(xué)生的思維模式造成干擾。大學(xué)生雖然已經(jīng)成年，但是其價值觀還需要進一步的塑造。很多大學(xué)生無法很好的鑒別和評判這些信息的優(yōu)劣，從而偏執(zhí)地相信一些不良信息，這種情況是十分常見的。所以，鋪天蓋地而來的負面信息極容易為大學(xué)生的思想政治教育工作帶來困擾。

2. 推動大學(xué)生思想政治教育模式改革

新媒體具有虛擬性的特點，一方面，它沖擊了大學(xué)生的認知能力，另一方面也改變著大學(xué)生的接受情況。當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育具有一定的現(xiàn)實性，需要根據(jù)大學(xué)生的接受程度而變化，當(dāng)下的方式、手段已經(jīng)不能跟隨大學(xué)生的認知變化。高校現(xiàn)有的教育理念和模式與當(dāng)下社會的發(fā)展相比有著嚴重的滯后性，盲目地從事教學(xué)活動，對相關(guān)問題的理解和教育方式都需要改革和創(chuàng)新，這樣才能夠滿足教師、學(xué)生在適應(yīng)社會變革中的需求。

3. 提升了對大學(xué)生思想政治教育者的要求

在如今的新媒體時代，人們廣泛運用著新媒體社交網(wǎng)絡(luò)進行信息交互，接收到各式各樣的新聞，大學(xué)生的求知欲望和好奇心促進著他們對社會上的問題越來越關(guān)注。與此相對的是，大學(xué)生思想政治教育工作者獲取信息的方式還較為落后，其中一些教育工作者對新媒體的使用水平較低，獲取信息的能力遠遠落后于學(xué)生。這樣導(dǎo)致教育工作者的權(quán)威性會受到?jīng)_擊，不能夠適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育方面的需求。

二、新媒體背景下對大學(xué)生思想政治教育的作用分析

新媒體背景下對大學(xué)生思想政治教育的作用：一是提供更廣闊的教育平臺，二是豐富教育手段，三是增強教育的自主性，四是創(chuàng)新教育方法。

三、如何實現(xiàn)新媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育優(yōu)化

1. 充分利用新媒體的優(yōu)勢

在當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育中，受到新媒體的沖擊，面臨著信息量巨大、信息傳播速度快的特點。但是這也可以成為新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的切入口。教育工作者要通過新媒體中的各種信息來認識和反思自身教育中的不足，實現(xiàn)對教育的優(yōu)化，進一步利用新媒體更好地服務(wù)于當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育當(dāng)中。在新媒體的運用過程中，也不能忽視傳統(tǒng)媒體的作用，實現(xiàn)二者的相互結(jié)合，最終幫助大學(xué)生完成思想政治學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從中受益。不僅如此，還要將二者的優(yōu)勢結(jié)合到教育工作中，避免二者之間的不足影響到教學(xué)效果，這樣才能夠更好地實現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)容、手段和方式。這樣才能夠保證教學(xué)更加能夠適應(yīng)社會的發(fā)展，完善學(xué)生的社會需求。

2. 提升思想政治教育者的素質(zhì)

大學(xué)生的思想政治教育課程，要始終堅持為學(xué)生的終身發(fā)展所服務(wù)。首先，教育工作者要一改往日的教育觀念，充分提升自身對社會的適應(yīng)性。大學(xué)生思想政治教育課程需要與時俱進的教育工作者。新媒體背景下，教育工作者要懂得如何與學(xué)生平等交流、互動，及時地掌握學(xué)生的動態(tài)。其次，要提升對新媒體工具的認識度，充分地了解新媒體的使用方法和運行特點，這樣才能夠更好地將新媒體運用到工作當(dāng)中去。最后，要注意建立新型的師生關(guān)心，不再做高高在上的教師，而是和學(xué)生成為朋友，及時掌握學(xué)生的思想情況、心理活動，以幫助他們更好地適應(yīng)社會生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，積極主動幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的問題和困難。提升學(xué)生的自己的信賴程度，從而更好地實現(xiàn)思想政治教育工作的展開。

3. 注重將理論與實際相結(jié)合

理論是實踐的重要佐證，實踐是檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論來源于實踐，同時也服務(wù)于實踐。在進行課程內(nèi)容的講授過程中，教師不應(yīng)當(dāng)單純局限于書本教材的既有知識點的挖掘上，同樣應(yīng)當(dāng)將實際社會問題引入教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生通過所學(xué)到的理論知識對實際問題加以解決，如此才能將所學(xué)知識靈活運用，從死記硬背的教條轉(zhuǎn)化成自身的可融會貫通的學(xué)識。想要做到這點，首先學(xué)生應(yīng)當(dāng)對既有理論知識有所理解，構(gòu)建自身較為完整的知識體系，尤其應(yīng)注重對信息、材料的積累。而后，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生對思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)進行充分挖掘、摸索，提升其的做人做事的品格。

4. 積極探索多樣化的思想政治教育手段

針對新媒體的虛擬性性質(zhì)，以及當(dāng)下大學(xué)生的成長環(huán)境，結(jié)合多種訴求反映，充分對當(dāng)下新媒體提供的便利利用，利用虛實相結(jié)合的手段來展開高校思想政治教育工作。高校要建立以微博為主要平臺的新媒體溝通平臺，促進當(dāng)代大學(xué)生思想政治交流。

教育工作者可以通過這些平臺，及時發(fā)布相關(guān)的教育信息，更好地促進學(xué)生與學(xué)生之間的互動，教師與學(xué)生之間的互動，實現(xiàn)更好教育工作者更好的交流和引導(dǎo)。教育工作者要及時開通自己的微博，并盡量多地更新自己的相關(guān)內(nèi)容，通過這些新媒體來整合大學(xué)生比較關(guān)心的問題，對這些時間進行分析和解讀，更深層次地幫助學(xué)生解決社會生活中的煩惱。

5. 提升對新媒體的利用率

積極地對硬件設(shè)施進行改善是建立多媒體思想政治課堂的重要保證。許多高校在思想政治教學(xué)設(shè)備的配置上過于陳舊，需要學(xué)校建立更多的多媒體輔助工具來改善思想政治教育的教學(xué)環(huán)境。要進一步實現(xiàn)以計算機、網(wǎng)絡(luò)、投影儀為依托的設(shè)施，完善思想政治教育教室的現(xiàn)代化交涉，讓現(xiàn)代化的教學(xué)生被能夠為學(xué)生和老師所用，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

在思想政治教育教學(xué)中要打破傳統(tǒng)的教育模式，積極地探索思想政治教育教育的新思路，堅持以信息教育為手段來深化思想政治教學(xué)的改革，鼓勵教師積極主動地參加思想政治教學(xué)的教研交流會，促進高校思想政治教育課程的進一步改進。讓全體學(xué)生都能夠在老師的帶領(lǐng)下，與時俱進地學(xué)習(xí)，充分地感受到思想政治教育的魅力，實現(xiàn)高校學(xué)生在思想政治中的應(yīng)用能力的發(fā)展。

四、結(jié)語

在我國，利用新媒體實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的工作還尚未成熟，存在著一定的發(fā)展空間。思想政治教育工作者需要不斷掌握相關(guān)的理論，完善自身的教育手段，進一步將理論運用到實踐當(dāng)中，實現(xiàn)新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育工作的成熟、完善。教育工作者應(yīng)奉獻出自己的力量。

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