從嚴(yán)治黨背景下加強(qiáng)高校研究生黨建工作的對策分析

摘 要：全面從嚴(yán)治黨是習(xí)近平總書記提出的“四個全面”戰(zhàn)略理論的重要組成部分，貫徹落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨即是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求。高校研究生群體作為知識層次較高、理論水平較強(qiáng)的后備人才，加強(qiáng)高校研究生黨建工作關(guān)系到黨的事業(yè)建設(shè)的成敗，關(guān)系到中國夢能否實(shí)現(xiàn)，因此要以習(xí)近平總書記重要講話精神為契機(jī)，以提高培養(yǎng)研究生黨員質(zhì)量為目標(biāo)，不斷推動研究生黨建工作健康發(fā)展。因此，本文在論述加強(qiáng)高校研究生黨建工作重要性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步論述高校研究生黨建工作發(fā)展存在的問題，以問題為導(dǎo)向，樹立問題意識、導(dǎo)向意識，針對存在的問題，對癥下藥，不斷創(chuàng)新方式，引導(dǎo)研究生堅(jiān)定不移的跟黨走，促進(jìn)高校研究生黨建工作理論的新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：研究生；黨建工作

中圖分類號：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1003-949X（2016）-06-0038-03

習(xí)近平總書記指出：“加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證?！盵1]高校研究生黨建工作作為高校黨建工作的重要組成部分，以培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為最終目標(biāo)，是黨的人才建設(shè)偉大工程的重要內(nèi)容。

1. 加強(qiáng)高校研究生黨建工作的重要性

1.1加強(qiáng)高校研究生黨建工作有利于研究生扣好人生的每一?？圩?/p>

習(xí)近平總書記十分關(guān)心青年大學(xué)生的健康成長，他曾指出：“青年處在價值觀形成和確立的時期，價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！盵2]習(xí)近平總書記的講話言簡意賅，道出了加強(qiáng)對研究生黨員思想教育的重要性，只有讓研究生黨員知黨史愛黨史、知?dú)v史愛歷史，才能讓研究生黨員自覺的向黨組織靠攏，自覺的接受黨的理論，使黨的理論在研究生黨員中生根發(fā)芽，內(nèi)化于心、外化于行，這才能讓研究生黨員扣好人生的每一顆扣子，這才能保證研究生黨員的健康成長成才。

1.2 加強(qiáng)高校研究生黨建工作有利于加快高校教育目的的實(shí)現(xiàn)

加強(qiáng)高校研究生黨建工作也是促進(jìn)高等教育目的實(shí)現(xiàn)的必然要求。[3]研究生黨員作為黨在學(xué)生中的最具體的形象代言人，研究生黨員的一言一行直接影響了黨在青年學(xué)生中的形象，因此，研究生黨員一定要時刻注重自己的理論知識的學(xué)習(xí)，時刻發(fā)揮自己的先進(jìn)模范帶頭作用，研究生黨員的先鋒模范作用一定會在研究生學(xué)生中產(chǎn)生影響，必然會激發(fā)研究生非黨員人士向黨組織靠攏的意向，這也有利于研究生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。促進(jìn)研究生培養(yǎng)目標(biāo)和黨建工作的有機(jī)結(jié)合，有利于培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

1.3 加強(qiáng)高校研究生黨建工作更有利于偉大復(fù)興的中國夢的實(shí)現(xiàn)

研究生黨員作為具有較高理論知識和專業(yè)技能的人才，只有他們信仰馬克思主義，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能為中國夢的實(shí)現(xiàn)提供人才保證。

2. 當(dāng)前高校研究生黨建工作存在的問題

2.1研究生黨員入黨動機(jī)不純

研究生入黨的動機(jī)開始多元化，尤其“在全球化的綜合影響下，部分研究生在思想上，甚至行動中，存在著入黨動機(jī)不純”。[4]部分研究生入黨的目的性很強(qiáng)，把入黨作為追求名利以及為自身尋找未來事業(yè)的墊腳石，他們不是把入黨作為對自己的鼓勵和鞭策，而是把入黨作為自己炫耀的資本，他們心中沒有馬克思主義信仰，只奉行實(shí)用主義。入黨動機(jī)的多元化給研究生黨建工作帶來了一些困難和挑戰(zhàn)。

2.2 黨員民主生活會缺乏活力，形式主義嚴(yán)重

開展黨員民主生活會的目的就是要在黨員之間開展批評與自我批評，在批評與自我批評中查找不足，發(fā)現(xiàn)自己的問題?，F(xiàn)在的黨員民主生活會缺乏活力，首先就是自己開展批評與自我批評，其次是領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行自我批評，最后，領(lǐng)導(dǎo)對民主生活會進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，這個形式是民主生活會缺乏了相應(yīng)的活力。而且在民主生活會上部分黨員礙于面子不能很好的進(jìn)行批評與自我批評，對于別人的批評不能虛心接受，還有一些黨員對開展民主生活會不重視，認(rèn)為民主生活會就是走走過程，大家在一起就是說說話，沒有引起足夠的重視。還有就是組織生活又常常以學(xué)習(xí)黨的文件或者學(xué)習(xí)黨的會議精神為主，形式呆板，照本宣科，互動性不強(qiáng)，而且是文件的學(xué)習(xí)也是流于形式，形式主義嚴(yán)重，導(dǎo)致大家學(xué)習(xí)的積極性不高，流于應(yīng)付，甚至消極對待黨組織生活。

2.3 導(dǎo)師的引導(dǎo)作用沒有發(fā)揮

高校研究生實(shí)行的是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)方面的作用往往是不可替代的，作為研究生入黨積極分子與預(yù)備黨員第一培養(yǎng)人的導(dǎo)師對提升研究生的黨性修養(yǎng)作用尤為重要，研究生導(dǎo)師大部分都是黨員，他們擁有豐富的理論知識和較強(qiáng)的黨性修養(yǎng)，他們應(yīng)該發(fā)揮在研究生入黨之中的引導(dǎo)作用。但是由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使得導(dǎo)師只注重研究生學(xué)業(yè)學(xué)些和科研活動能力，忽視了育人，使得導(dǎo)師在研究生的思想動態(tài)方面的關(guān)注較少，再加上學(xué)校在研究生導(dǎo)師的評價、考核的體制中缺乏相應(yīng)的激勵和懲罰機(jī)制，導(dǎo)致導(dǎo)師很難參與到研究生的黨建工作之中，導(dǎo)師的工作積極性不高，因此造成了人才的浪費(fèi)。

2.4 研究生黨員發(fā)展程序和管理監(jiān)督機(jī)制不完善

中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員有嚴(yán)格的發(fā)展程序和發(fā)展辦法，經(jīng)過多年加強(qiáng)高校黨的組織發(fā)展，高校在組織發(fā)展程序和流程上比較規(guī)范，選舉優(yōu)秀的人才進(jìn)入共產(chǎn)黨有一個完成的程序要走。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，研究生黨員發(fā)展程序和管理監(jiān)督機(jī)制卻很不完善，首先在群眾投票環(huán)節(jié)缺乏相應(yīng)的監(jiān)督。很多研究生為了能夠獲得高票數(shù)，采取送禮拉攏同學(xué)，為了獲得高票數(shù)，違心的幫助一些同學(xué)做不合理的事情。其次，公示制度形同虛設(shè)。[5]在高票通過后，公示制度不是成為學(xué)生監(jiān)督黨員發(fā)展的渠道，而是為了走過程設(shè)立的，對于學(xué)生反映的情況沒有能及時處理，學(xué)生也缺乏相應(yīng)的監(jiān)督意識，導(dǎo)致公示只成為一種形式。最后，研究生黨員入黨后缺乏持續(xù)的監(jiān)督和考核，很多人只在選舉前、選舉中嚴(yán)格要求自己，只要一成為黨員，就會對自己的要求放松，導(dǎo)致一些不合格的研究生黨員留在黨員隊(duì)伍之中，嚴(yán)格損害了黨的形象。

3. 從嚴(yán)治黨背景下加強(qiáng)高校研究生黨建工作的對策分析

3.1 從嚴(yán)治黨，要嚴(yán)格端正研究生入黨動機(jī)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)

思想建黨是馬克思主義政黨特有的品質(zhì)，也是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的永恒課題，只有從思想上把嚴(yán)關(guān)，才能真正的杜絕黨內(nèi)出現(xiàn)的不正之風(fēng)，黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體都十分重視思想建黨。全國組織部長會議指出，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，一定要用好思想建黨這個傳家寶，轉(zhuǎn)好思想教育這個根本，只有切實(shí)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，才能守住護(hù)好建黨、強(qiáng)黨、興黨的生命線。[6]因此，高校黨委要加強(qiáng)對入黨積極分子的思想教育，使他們端正入黨動機(jī)。首先，注重對入黨積極分子的早期培養(yǎng)，嚴(yán)格按照程序要求發(fā)展積極分子。對入黨積極分子要進(jìn)行系統(tǒng)的黨的理論知識的學(xué)習(xí)和教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義理論，了解中國共產(chǎn)黨的奮斗史，明確自己的歷史使命，增強(qiáng)使命感，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。其次，加強(qiáng)理想信念教育的培養(yǎng)。理想是人生方向的指向標(biāo)，信念是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，對于共產(chǎn)黨人理想信念的重要性更不言而喻的。[7]因此，從嚴(yán)治黨必須要堅(jiān)定理想信念的教育。研究生黨員要始終堅(jiān)持“三個自信”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。最后，發(fā)揮好教師以身作則的榜樣作用。榜樣的力量是無窮的，也是巨大的。在學(xué)校，學(xué)生接觸最多的就是老師，因此，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德教育，用老師的榜樣魅力夯實(shí)學(xué)生的思想基礎(chǔ)。

3.2 從嚴(yán)治黨，要豐富黨的民主活動內(nèi)容和形式，搭建新的研究生黨建工作平臺

針對高校研究生大部分的課程比較多、學(xué)業(yè)壓力大、科研任務(wù)繁重的特點(diǎn)，可以創(chuàng)新黨組織的民主生活內(nèi)容和形式，可以在民主活動中，凸顯實(shí)踐的作用。因此，首先，創(chuàng)新黨內(nèi)民主生活會的形式，傳統(tǒng)的民主生活會就是采取面對面的進(jìn)行批評與自我批評，有些人礙于面子不能很好地開展批評與自我批評，因此，為了割除這種弊端，我們可以借助現(xiàn)代化信息技術(shù)的優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上民主生活會，采用匿名的形式進(jìn)行批評與自我批評。對于學(xué)些黨的文件和重要領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，以往只是簡單的閱讀，這損害了黨員學(xué)習(xí)的積極性，因此，可以借助微動漫讓領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話以動漫的形式開展，這樣就會調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。其次，借助社團(tuán)活動拓寬研究生黨建的形式。學(xué)校的社團(tuán)組織是研究生學(xué)習(xí)、生活的重要組織載體，通過社團(tuán)活動，研究生之間擴(kuò)大了交流，豐富事業(yè)，因此我們要重視社團(tuán)在研究生黨建中的作用。再次，發(fā)揮“第五媒體”在研究生黨建中的作用。[8]因此，一方面要重視發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的作用，另一方面也要重視運(yùn)用新興媒體，特別是微信公眾號的運(yùn)用，共產(chǎn)黨員微信公眾號的關(guān)注，拉近了黨員之間的關(guān)系，讓新媒體黨建進(jìn)黨校進(jìn)課堂。最后，要發(fā)揮社會實(shí)踐活動的作用。社會實(shí)踐是深化黨建理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識的工具，也是開展黨建工作的載體，通過社會實(shí)踐開展組織生活，有利于培養(yǎng)黨員的奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識。

3.3 從嚴(yán)治黨，要提高黨建工作者的理論水平，發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)作用

發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范帶頭作用，關(guān)鍵就是要建立一支優(yōu)秀專兼職黨建工作隊(duì)伍，這是提高研究生黨建工作水平和保障黨建工作質(zhì)量的重要保障和基礎(chǔ)。因此首先，要打造一支專業(yè)過硬的、理論知識強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。輔導(dǎo)員是老師聯(lián)系學(xué)生的重要樞紐，也是學(xué)生直接面對的第一人，輔導(dǎo)員的素質(zhì)高低直接影響了黨在學(xué)生中的形象，因此只有提高輔導(dǎo)員的思想理論水平，打造一支政治上可靠、知識面廣、能力素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平精、作風(fēng)正派的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，才能使研究生黨建工作很好的推進(jìn)下去。其次，高校黨委要高度重視研究生黨建隊(duì)伍的建設(shè)，建立形成黨委書記統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、二級學(xué)院書記具體負(fù)責(zé)、導(dǎo)師引領(lǐng)、輔導(dǎo)員直接參與的完整的互動協(xié)作機(jī)制。最后，要發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)作用。在高校研究生培養(yǎng)階段，事實(shí)行的是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師是研究生的第一責(zé)任人，他們不能僅僅是研究生學(xué)術(shù)和科研上的領(lǐng)路人，也要成為研究生培養(yǎng)正確價值觀的指引者，因此在高校要建立健全導(dǎo)師育人的評價體系，引導(dǎo)導(dǎo)師參與黨建工作的各個方面中去。

3.4 從嚴(yán)治黨，要嚴(yán)格堅(jiān)持黨員發(fā)展程序，選撥優(yōu)秀研究生收入黨員隊(duì)伍之中

當(dāng)前，我黨面臨的世情、國情、黨情都發(fā)生了深遠(yuǎn)而復(fù)雜的變化，面臨的挑戰(zhàn)也越來越多，我黨將長期面臨著“四大考驗(yàn)”和“四大風(fēng)險”，在加強(qiáng)我國已經(jīng)是一個擁有8600多萬的世界大黨，黨內(nèi)出現(xiàn)的問題主要就是出現(xiàn)在少數(shù)黨員干部身上，因此，我們黨要想經(jīng)受住“四大考驗(yàn)”和“四大風(fēng)險”，要在頂住經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險的壓力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，最根本的就是要把那些有真才實(shí)學(xué)、有能力、信仰堅(jiān)定的優(yōu)秀的研究生選入黨員隊(duì)伍之中，改變以往只注重研究生黨員規(guī)模而不注重研究生黨員質(zhì)量的局面。因此，高校研究生黨組織一定要樹立正確的選人用人的“風(fēng)向標(biāo)”。因此，首先要始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在第一位，著重看發(fā)展對象是否具有堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品質(zhì)，始終把理論修養(yǎng)好、吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的優(yōu)秀研究生吸收黨內(nèi)，堅(jiān)持成熟一個發(fā)展一個，放松吸收入黨的步伐，堅(jiān)決防止一個不具備黨員資格的人進(jìn)入黨內(nèi)。其次，改變競爭發(fā)展黨員模式，改變以往的“以票取人”、“以分取人”的競選方式，在以往的選舉中，有些同學(xué)為了獲得高票數(shù)、高分出現(xiàn)了送禮的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了黨的選舉的威嚴(yán)。再次，加強(qiáng)研究生黨員發(fā)展中的民主原則和監(jiān)督環(huán)節(jié)。在確定入黨積極分子的時候一定要通過支部大會討論，不能有幾個人隨便決定入黨積極分子；在選舉后要公示，完善公示制度，充分發(fā)揮公示的作用，不能讓公示成為一個形式；嚴(yán)格落實(shí)無記名投票制度。最后，強(qiáng)化責(zé)任追究制度建設(shè).任何人都不能破壞選舉制度，任何人都不能隨意讓那些不合格的人吸收黨內(nèi)，如果在選舉中出現(xiàn)了失察現(xiàn)象，直接負(fù)責(zé)人要接受批評教育，一定要維護(hù)黨員選舉的公平、公正，切實(shí)維護(hù)好黨的形象。

3.5 從嚴(yán)治黨，要嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)民主和黨內(nèi)測評制度

發(fā)展黨內(nèi)民主一直是我們黨的一個基本原則和優(yōu)良作風(fēng)。十六大報告指出：“黨內(nèi)民主是黨的生命?！盵9]中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程一再證明，沒有黨內(nèi)民主，就沒有黨的興旺發(fā)達(dá)。因此，我們黨十分重視發(fā)揮黨內(nèi)民主建設(shè)，黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體針對黨內(nèi)不同時期的不同情況多次論述了發(fā)揮黨內(nèi)民主的重要性。在高校研究生黨員群體中進(jìn)行黨的建設(shè)工作，一定要十分重視發(fā)揮民主制度，一定要做好民主在決策之前、民主在決策之中。對于高校研究生黨建過程之中出現(xiàn)的重大問題，要及時組織召開黨支部委員會。研究生黨員要在會上暢所欲言，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，要把民主貫穿到黨的組織生活之中。高校黨委每一年都會進(jìn)行述職測評，因此，在高校黨委進(jìn)行述責(zé)職測評過程之中，研究生黨員也要積極參與，要代表全校研究生認(rèn)真測評高校黨委的工作。研究生黨員可以建立述責(zé)測評制度，在各自班級里闡述自己履行黨員義務(wù)的情況，自覺接受班級里同學(xué)的批評和建議，這樣有利于保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，有利于保持黨的先進(jìn)性。

3.6 從嚴(yán)治黨，就是推進(jìn)依法治校建設(shè)，嚴(yán)格依法辦事

黨的十八屆四中全會《決定》強(qiáng)調(diào)：“依據(jù)黨規(guī)黨紀(jì)管黨治黨。”堅(jiān)持制度治黨、依規(guī)治黨，實(shí)質(zhì)是用法治思維和法治方式管黨治黨，是我們黨管黨治總思路的新飛躍。[10]全面從嚴(yán)治黨就是要依法、依規(guī)治黨，這對依法治校提出了新的要求。因此，我們要加快推進(jìn)高校依法，在法治的軌道上推進(jìn)高校黨建工作。一方面，我們要大力弘揚(yáng)法治精神，讓依法治校的觀念在高校師生心中生根發(fā)芽。加快推進(jìn)依法治校步伐，就必須要樹立法律至上的思想觀念，要引導(dǎo)廣大師生牢固樹立法治意識，要讓師生逐漸養(yǎng)成遇事找法、辦事依法、解難靠法的法治思維。建立健全普法宣傳教育機(jī)制，深入開展法制宣傳教育。另一方面，以制度建設(shè)來推動依法治校的步伐。制度是帶有根本性的長期性的舉措，因此，推動依法治校的長遠(yuǎn)發(fā)展，需要用制度來維護(hù)。一是要完善高校黨建工作制度體系。高校黨建制度要覆蓋各個方面，制度要嚴(yán)密，防止“牛欄關(guān)貓”現(xiàn)象的發(fā)生。二是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。高校黨委始終要做到法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為，把自己的職責(zé)和行為納入到法律之中。三是提高制度的執(zhí)行力。制度的魅力在于執(zhí)行，執(zhí)行法規(guī)制度必須要認(rèn)真，要防止“破窗效應(yīng)”發(fā)生。

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