我能自己吃飯了

編者按：孩子從來到這個(gè)世界，甚至還未出生的時(shí)候，就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。然而家長真的了解孩子的學(xué)習(xí)過程嗎？“學(xué)習(xí)故事”——一套來自新西蘭的兒童學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系——提倡從相信和接納兒童的視角來觀察、解讀、促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。本刊“學(xué)習(xí)故事”專欄，致力于用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的學(xué)習(xí)故事，記錄下孩子真實(shí)發(fā)生的學(xué)習(xí)事件以及成人給予的回應(yīng)和支持。期待家長朋友們?cè)陂喿x同齡其他孩子的“學(xué)習(xí)故事”時(shí)，能漸漸把握住“觀察”自己孩子的積極視角，學(xué)習(xí)如何聆聽童聲，解讀童心。因?yàn)槲覀兿嘈牛褐挥卸?，才能更愛?/p>

故事主角：

重慶市榮昌區(qū)玉屏幼兒園 余梓寧

地 點(diǎn)：

小五班教室

撰 寫 者：

鄭國芬

剛上幼兒園，你每天都會(huì)哭著找媽媽，進(jìn)餐時(shí)就趴在桌子上睡覺，無論老師怎么勸、怎么哄，你就是不睜眼、不吃飯?？吹侥愀阈Φ哪樱酝觑埖耐瘾h二話不說，拿過一本繪本在你耳邊小聲說著什么。一會(huì)兒，只見你精神十足地坐了起來。婉玥端起你的小碗開啟了喂飯模式，你張大嘴巴大口大口地吃起來。看著你把一碗飯吃完了，婉玥的臉上露出了陽光般燦爛的笑容：“梓寧吃完飯了?！比缓?，婉玥拿起餐巾紙幫你擦嘴，牽著你的小手散步去了。

一周后，你會(huì)自己吃飯了，可是你是這樣吃的——用手抓。我悄悄提醒你：“梓寧，你吃飯的樣子好可愛喲！如果你能用勺子一勺一勺地舀著吃，那么你將更可愛！”

十月份，你一開始還是不愿意自己用勺子吃飯，老師給你講愛惜糧食的故事、請(qǐng)你幫助吃飯有困難的小朋友、參觀中班哥哥姐姐進(jìn)餐。通過一系列活動(dòng)，終于，現(xiàn)在的你能愉快、獨(dú)立地用勺子吃飯了，雖然桌面有散落的飯粒，不怎么整潔。這天，你開心地對(duì)我說：“老師，我能自己吃飯了?！笨磥砟阏娴暮苣芨桑?/p>

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

余梓寧，你從開始的哭鬧、不愿意自己動(dòng)手吃飯，到逐漸有了自己動(dòng)手吃飯的欲望，到最后能愉快、獨(dú)立地使用勺子進(jìn)餐，有了很大的進(jìn)步。在你身上，我了解到你學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、接受新事物的能力是非?？斓?。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

余梓寧，你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)用勺子自己吃飯了，老師真為你感到高興！在今后的就餐過程中，我將更加關(guān)注你，如果你能注意保持桌面整潔，那就更棒了！