“學(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”，我們?cè)谛袆?dòng)

恩陽(yáng)新區(qū)的成立，為恩陽(yáng)教育提供了一個(gè)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。站在新的歷史起點(diǎn)，恩陽(yáng)教育人結(jié)合新區(qū)實(shí)際提出了“學(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”的教育愿景，科學(xué)制定了《巴中市恩陽(yáng)區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2014—2020年）》。規(guī)劃的誕生為恩陽(yáng)教育指明了方向，恩陽(yáng)區(qū)觀音井鎮(zhèn)中心小學(xué)乘著這股東風(fēng)，高度重視，積極行動(dòng)，付出了行動(dòng)，做出了努力，提高了認(rèn)識(shí)，取得了成效。

一、“學(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”，我們?cè)谂μ岣哒J(rèn)識(shí)

“生態(tài)教育”這一理念在此之前對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是相對(duì)陌生的，自然就難言這一理念在學(xué)校教育教學(xué)中的運(yùn)用。恩陽(yáng)區(qū)教育科技體育局提出“學(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”的教育愿景后，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到，“學(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”不僅是一項(xiàng)任務(wù)，它更應(yīng)是我們內(nèi)在發(fā)展的迫切需要，是學(xué)校辦學(xué)的崇高追求。它不應(yīng)是我們的壓力，而應(yīng)成為我們前進(jìn)的一種動(dòng)力。

怎樣讓我校的老師認(rèn)識(shí)生態(tài)教育，認(rèn)可生態(tài)教育，踐行生態(tài)教育？我校不將“學(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”的教育愿景概念化、口號(hào)化、任務(wù)化，我們將其具體化、形象化。從學(xué)校來(lái)說(shuō)，就是要努力建設(shè)干凈的、綠色的、有濃郁文化氛圍的育人環(huán)境。從老師來(lái)說(shuō)，就是認(rèn)真地去從教——把自己本職工作不擇不扣地去做好；幸福地去從教——不以自己的事業(yè)為負(fù)擔(dān)，而以自己的事業(yè)為快樂(lè)；創(chuàng)新地去從教——找到最合適的、最有利于學(xué)生身心發(fā)展的教育方式。

一句話，“學(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”不僅是學(xué)校發(fā)展的需要，更是學(xué)生發(fā)展的需要，也是教師發(fā)展的需要。建設(shè)美麗學(xué)校，實(shí)施生態(tài)教育，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，教師才能幸福生活，學(xué)校才能和諧發(fā)展。

二、“學(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”，我們?cè)谟掠谥泵娆F(xiàn)實(shí)

（1）硬件設(shè)施方面。我校系澳門(mén)援建學(xué)校，我校的自然生態(tài)良好，硬件設(shè)施較完善，有儀器設(shè)備3600臺(tái)（套），圖書(shū)4萬(wàn)冊(cè)，建230米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂，裝備了物理、化學(xué)、生物、小學(xué)綜合等實(shí)驗(yàn)室和標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)室、多媒體教室、學(xué)生電腦室。但后期運(yùn)作及維修成本較高，原本不多的公益經(jīng)費(fèi)難以維系學(xué)校的正常運(yùn)作，這是我們學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀。即使新區(qū)成立后，恩陽(yáng)區(qū)政府、教育科技體育局對(duì)我校關(guān)注、扶持有加，對(duì)于學(xué)校總體發(fā)展來(lái)說(shuō)，也只是車(chē)水杯薪。但為些都沒(méi)有成為我?？焖侔l(fā)展的阻力，反而讓我校更加勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、立足現(xiàn)實(shí)，因校制宜，因時(shí)制宜，努力尋求建設(shè)、尋求發(fā)展。

（2）生源構(gòu)成方面。我校系農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)生生源參差不齊，普遍很差，這是我們不得不面對(duì)的又一現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，但如果我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)動(dòng)于衷，甚至自暴自棄，那么更嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)接踵而至。因此，我校面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，不抱怨、不放棄，努力想辦法、尋出路。“為一生的發(fā)展與幸福奠基”這一辦學(xué)目標(biāo)的提出，正是基于我校的生源現(xiàn)實(shí)而提出的發(fā)展方向。這些年，我們一直堅(jiān)定不移地抱著這一目標(biāo)，扎實(shí)工作，努力向前，取得了一些進(jìn)步，看到了一絲曙光。

（3）教師意識(shí)方面。由于我校艱苦的辦學(xué)條件和較差的生源結(jié)構(gòu)，我校教師往往投入一腔熱血，卻很難獲得較快的回報(bào)。久而久之，老師就缺乏了對(duì)自我的認(rèn)同感，缺乏自信。這是我們要面對(duì)的又一現(xiàn)實(shí)難題。這些年，我們一直在努力提高學(xué)校社會(huì)形象，提高教師的職業(yè)自信?！盀橐簧陌l(fā)展與幸福奠基”這一辦學(xué)目標(biāo)的提出，給老師指明了方向。老師們通過(guò)辛勤付出，收獲了進(jìn)步，積累了自信，從而形成了良性循環(huán)。教師自身認(rèn)同感強(qiáng)了，對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感強(qiáng)了，工作也更有勁頭兒了。

三、“學(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”，我們?cè)诜e極付諸行動(dòng)

均衡而有特色，這是新形勢(shì)下基礎(chǔ)教育的科學(xué)發(fā)展觀，以均衡為保障，以特色求發(fā)展，辦特色顯個(gè)性，形成獨(dú)特的管理理念和管理文化，提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，這是學(xué)校發(fā)展的必由之路。我校結(jié)合自身實(shí)際，在實(shí)踐中反思，在反思中總結(jié)，付出了行動(dòng)，收獲了進(jìn)步。

（1）強(qiáng)化常規(guī)管理，護(hù)航生態(tài)教育?！皩W(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”，常規(guī)管理是基礎(chǔ)，是前提，是保證。離開(kāi)常規(guī)談“美麗”，離開(kāi)常規(guī)談“生態(tài)”都是空談。為建設(shè)美麗學(xué)校，實(shí)施生態(tài)教育，我校進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，領(lǐng)導(dǎo)身體力行，帶頭坐班；嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”、廉潔從教等相關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造規(guī)范和諧的師生關(guān)系。通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理，老師的教育教學(xué)行為得到了規(guī)范；通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了規(guī)范。

（2）優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)美麗學(xué)校。近年來(lái)，我們學(xué)校已充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境育人的深層滲透力，因此學(xué)校也致力于把學(xué)校因地制宜、因陋就簡(jiǎn)，在簡(jiǎn)中尋美、審美、悟美，達(dá)到了潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。

（3）開(kāi)展多彩活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。活動(dòng)陶冶心靈，活動(dòng)凝聚人心。我校大力開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

四、立足特色發(fā)展，明確發(fā)展方向

（1）營(yíng)造書(shū)香氛圍，建設(shè)“墨香校園”。我校將寫(xiě)字教學(xué)確定為學(xué)校辦學(xué)特色后，采取了一系列舉措，扎實(shí)推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

（2）加大投入?！耙还P一畫(huà)寫(xiě)好字，一生一世做真人”是我們創(chuàng)“墨香校園”的目標(biāo)。寫(xiě)字是語(yǔ)文技能訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是人的素質(zhì)發(fā)展的重要因素， 我們通過(guò)規(guī)范的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練使學(xué)生內(nèi)化成為嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的毅力，尊重他人的品格和做事專(zhuān)一的精神。為了讓師生感受到中華文明淵源流長(zhǎng)，中國(guó)書(shū)法博大精深，學(xué)校建立了三個(gè)展廳：“文房四寶廳”“書(shū)法史廳”“書(shū)法作品廳”：內(nèi)有文房四寶來(lái)歷、書(shū)法演變歷，碑帖字帖，也有歷代書(shū)法家的作品介紹與作品賞析；有師生作品的展示。還設(shè)置了六間學(xué)生書(shū)法練習(xí)室：是學(xué)生根據(jù)不同的興趣和愛(ài)好來(lái)選擇學(xué)習(xí)書(shū)體所用，主要用于練習(xí)“柳體”“顏體”“歐體”“趙體”“隸書(shū)”“硬筆書(shū)法”。我們盡一切的努力使觀小的每一個(gè)學(xué)生懂得漢字知識(shí)，能寫(xiě)一手像樣的鋼筆字和毛筆字，讓我們的學(xué)生在書(shū)香墨韻的熏陶下，體會(huì)到一份濃濃的中國(guó)情結(jié)，在邁出校園之際植下一粒真正的中華種子。

（3）營(yíng)造氛圍。一是，編寫(xiě)字歌：為了能讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到練字的目的和意義，激勵(lì)全校師生都能積極參與寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合具體的寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐，我校還特別編寫(xiě)了朗朗上口、易于學(xué)生記誦的“寫(xiě)字歌”：“中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。傳承文化，我輩擔(dān)當(dāng)……”學(xué)生在快樂(lè)地吟唱兒歌的同時(shí)，不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情，更是從中體會(huì)到了中華文化的博大精深，從而激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情、對(duì)民族的自豪之感。二是，做書(shū)法操。為了進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，我們編排了書(shū)法操，每天上午的大課間30分鐘，全校統(tǒng)一做書(shū)法操。

（4）組建管樂(lè)隊(duì)，挖掘藝術(shù)潛能。管樂(lè)隊(duì)作為我校的藝體特色之一，近年來(lái)，吹出了觀音井，吹到了巴中。我校管樂(lè)隊(duì)多次代表我區(qū)參加巴中市文藝比賽并獲獎(jiǎng)。

（5）開(kāi)發(fā)體育特長(zhǎng)項(xiàng)目。在體育教學(xué)方面，我校走出了一條結(jié)合自身發(fā)展的特長(zhǎng)之路。學(xué)校將籃球、跨欄等體育項(xiàng)目運(yùn)用到學(xué)校體育課堂教學(xué)中，效果良好。新區(qū)成立以來(lái)，我校在片區(qū)、恩陽(yáng)區(qū)體育比賽中先后取得了優(yōu)異的成績(jī)及較高的評(píng)價(jià)。

五、做好校際聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)聯(lián)誼

（1）請(qǐng)進(jìn)來(lái)。我校與巴中中學(xué)聯(lián)誼，通過(guò)“送課”，引進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（2）走出去。我校與茶壩中學(xué)、群樂(lè)中學(xué)、雙勝中學(xué)、茶壩小學(xué)、群樂(lè)小學(xué)、萬(wàn)安小學(xué)、雙勝小學(xué)、樂(lè)豐小學(xué)捆綁發(fā)展，本學(xué)年我校先后派出多位教師到友誼學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)派了3人到友誼學(xué)校跟班學(xué)習(xí)一周，效果較好。每學(xué)期期末考試進(jìn)行初三聯(lián)合監(jiān)考閱卷，共同分析成績(jī)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。

總之，“學(xué)在恩陽(yáng)，生態(tài)教育”我們的認(rèn)識(shí)還很膚淺，我們的做法還不成熟，但我們?cè)谛袆?dòng)，我們?cè)谂ΑＴ诮窈蟮娜兆永?，我們必將付出更多努力，力?zhēng)把生態(tài)教育做實(shí)、做好，建成真正的美麗學(xué)校。