讓家長(zhǎng)會(huì)變得有聲有色具有實(shí)效

一次成功的家長(zhǎng)會(huì)能使家庭教育很好的配合學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)校教育的深化與完善。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。

新學(xué)期的開始，班級(jí)一般會(huì)根據(jù)前學(xué)期的總體情況，對(duì)班內(nèi)的情況，增加科目而配備新的任課教師，這時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)擬對(duì)以上個(gè)項(xiàng)作一介紹。另外，要多總結(jié)、分析前一學(xué)期的班級(jí)工作的得失，尤其是學(xué)生情況分析。要讓家長(zhǎng)在新學(xué)期開始時(shí)對(duì)學(xué)生充滿信心。還要盡可能介紹每一科學(xué)習(xí)特點(diǎn)及成績(jī)的狀況，注意要多提希望與建議，少批評(píng)、指責(zé)，更不可使家長(zhǎng)尷尬難堪。當(dāng)然，還要請(qǐng)部分家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)提出對(duì)學(xué)校教育的建議與要求。

在期中、期末前應(yīng)該召開一次家長(zhǎng)會(huì)，考前有利于家長(zhǎng)了解考試時(shí)間、范圍及對(duì)學(xué)生的具體要求，需與學(xué)校緊密配合，幫助學(xué)生抓好復(fù)習(xí)，會(huì)收到較好的效果。例如：本學(xué)期期中考試前召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，程序如下：①班級(jí)簡(jiǎn)況；②單元測(cè)試成績(jī)比較；③家教理論介紹；④建議與要求。結(jié)果，靠后的成績(jī)有了大幅度的提升。

學(xué)期、學(xué)年結(jié)束，許多家長(zhǎng)總想詳細(xì)的了解自家小孩通過一學(xué)期、一學(xué)年的學(xué)習(xí)的總體情況，有的班主任認(rèn)為發(fā)放成績(jī)報(bào)告單就可以了。其實(shí)，成績(jī)報(bào)告單只能以概括性語言總體說明，不能過細(xì)的分析，家長(zhǎng)不能過多的了解小孩的情況。而這時(shí)召開一次家長(zhǎng)會(huì)效果會(huì)更好。一般情況下，期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)我是采取家長(zhǎng)、學(xué)生同時(shí)到會(huì)的形式，變家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)于一體。會(huì)上全面表揚(yáng)各種先進(jìn)事跡、先進(jìn)個(gè)人、表彰各項(xiàng)標(biāo)兵，以期起到激勵(lì)先進(jìn)、鼓勵(lì)后進(jìn)的作用，既增強(qiáng)了學(xué)生的信心，也給家長(zhǎng)帶來希望。其中，還要盡可能從各個(gè)側(cè)面去表揚(yáng)，尤其中差生的進(jìn)步也不能忽略。假期作業(yè)布置要詳細(xì)，要有利于家長(zhǎng)的監(jiān)督。

總之，要想開好一次家長(zhǎng)會(huì)，必須備課充分，應(yīng)從性質(zhì)、目的、過程、效果、內(nèi)容等作詳細(xì)的分析，只有這樣，家長(zhǎng)會(huì)才能開得成功