班主任在德育中的主導(dǎo)作用

良好的道德品質(zhì)是一個(gè)人的靈魂，也是一個(gè)民族的靈魂。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，德育教育也被上升到了一個(gè)新的高度。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣是素質(zhì)教育的重要任務(wù)更是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的首要任務(wù)，也是中學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律所要求的。然而，班主任的教育對(duì)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著主導(dǎo)作用。

一、率先垂范做學(xué)生心中最亮的鏡子

俗話說，有什么樣的父母就有什么樣的孩子，在學(xué)校班主任就是家長所以有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生是很有道理的。班主任的方方面面都在潛移默化地影響學(xué)生，因此無論是穿著儀表還是行為舉止班主任都應(yīng)當(dāng)充分重視、做好表率。

做學(xué)生心中最亮的鏡子，行動(dòng)就是照亮鏡子的明燈。開學(xué)的第一天是學(xué)校最忙的一天，同樣也是學(xué)生最興奮的一天，通常學(xué)生到教室的第一件事就是打掃衛(wèi)生。作為班主任，我的習(xí)慣是在學(xué)生到教室之前將教室的衛(wèi)生認(rèn)真清理一遍，特別是把每一位同學(xué)的桌椅都擦拭干凈。當(dāng)學(xué)生用手摸桌椅時(shí)就都明白了，原來班主任用行動(dòng)告訴我們干凈舒適的環(huán)境是多么的重要。班主任的精神就是班級(jí)的精神，一位優(yōu)秀的班主任一定是積極、樂觀、向上的。接手一個(gè)新班之前，班主任要做很多準(zhǔn)備，其中重要的就是確定班訓(xùn)、班風(fēng)。班訓(xùn)就是班級(jí)的精神、班級(jí)成長的靈魂。很多班主任都認(rèn)同，學(xué)期初始最重要的就是樹立積極向上的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到自己在充滿陽光、井然有序的大家庭中學(xué)習(xí)生活。班風(fēng)正了，班級(jí)的成長就會(huì)順暢。一個(gè)班的班訓(xùn)班風(fēng)就是班主任精神狀態(tài)的體現(xiàn)。

二、風(fēng)雨同舟與學(xué)生并肩作戰(zhàn)

充分了解每一位孩子是做好班主任工作的重要前提，同樣所有的孩子都希望被班主任了解、得到班主任的認(rèn)同和鼓勵(lì)。利用一切可利用的機(jī)會(huì)和孩子們?cè)谝黄?，?huì)大大拉近孩子與班主任之間的距離，增進(jìn)相互了解，為班主任工作的順利開展保駕護(hù)航。與學(xué)生親密接觸的最佳時(shí)期當(dāng)屬新生軍訓(xùn)了，在這一段寶貴的時(shí)間里，班主任能夠清晰地觀察到每一位孩子對(duì)待軍訓(xùn)的態(tài)度、與同學(xué)的合作意愿與能力；同樣孩子也會(huì)感受到班主任待人接物的性格與做事的風(fēng)格，這無疑是班主任人格感染力施展的最佳時(shí)機(jī)。除了在課堂上，與學(xué)生共同經(jīng)歷的機(jī)會(huì)其實(shí)挺多的，比如：早晨到校、下午放學(xué)、衛(wèi)生大掃除、每天的值日、學(xué)校組織的各種活動(dòng)都是班主任與學(xué)生并肩奮斗的戰(zhàn)場。

三、公平公正做學(xué)生心中最光輝的太陽

公平公正是培養(yǎng)陽光心態(tài)的重要前提。在班級(jí)的大家庭里，班主任作為最高行政長官，其每一項(xiàng)決定、每一次裁判都會(huì)直接影響到孩子們對(duì)待世界的看法和心態(tài)。因此，班主任在做每一件事之前，小心求證、慎重思考是必不可少的。制定班級(jí)制度、班干部的競選、座位的排列、班級(jí)事務(wù)的分配以及各項(xiàng)評(píng)價(jià)，都是班主任將公平公正的陽光灑向孩子心靈的時(shí)刻，幫助孩子形成正確的競爭意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、是非觀念的重要契機(jī)。

總之，德育教育并非一朝一夕就可以完成，班主任作為學(xué)生德育發(fā)展的重要引領(lǐng)者，更要不斷提高自己，充實(shí)自己，讓自己的教育更有效、更長久。