利用新媒體加強社會主義核心價值觀教育研究

新媒體具有廣泛性、虛擬性、平等性、互動性、便捷性等多樣化的特點，而不論是其大量的信息存儲于傳遞，還是虛擬平臺中人與人之間的平等互動交流，都對大學生正確價值觀的形成有著很大的影響。因此，加強對社會主義核心價值觀教育中新媒體應用效用性的研究對大學生而言具有重要意義。

一、利用新媒體加強社會主義核心價值觀教育的效用性研究

首先，新媒體在社會主義核心價值觀教育強化方面的應用對大學生正確價值觀的形成具有重要作用。一方面，新媒體在信息方面的廣泛性能幫助大學生接觸到更多的思想文化，培養(yǎng)大學生形成更加多元化的思想觀念；另一方面，新媒體在互動方面的平等性能有效幫助大學生學會對他人的尊重。同時，新媒體還具有便捷性的特點，除了能有效幫助大學生養(yǎng)成良好的效率意識之外，還能實現(xiàn)對大學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

其次，新媒體在社會主義核心價值觀教育強化方面的應用對大學生觀念意識的完善具有重要作用。在新媒體中人與人之間的交流互動存在平等性的特點，而這也為大學生個性的發(fā)展提供了有力的平臺，也能有效提高大學生在與人交流中的自信心。而通過新媒體也能有效改善部分大學生在人際交往方面出現(xiàn)的問題，并且能從以人為本的原則出發(fā)完善大學生的觀念意識。

最后，新媒體在社會主義核心價值觀教育強化方面的應用對大學生教育的自我實現(xiàn)具有推動作用。在當今社會教育開始往更加平等化的方向發(fā)展，而大學生教育的自我實現(xiàn)也越來越體現(xiàn)其重要性。通過新媒體的應用可以對傳統(tǒng)的教育模式進行有效轉變，并對教學的媒介進行創(chuàng)新，也提供給了大學生實現(xiàn)自我教育的有利條件。

二、利用新媒體加強社會主義核心價值觀教育的方式

1.從課程建設的角度出發(fā)利用新媒體來加強和會注意核心價值觀教育

大學生正確核心價值觀的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，所謂欲速則不達，適當的壓力可以變成動力，而過度的壓力則可能對大學生正確核心價值觀的養(yǎng)成起反效果。而對大學生社會主義核心價值觀教育的強化可以從課程建設的角度出發(fā)，充分的對新媒體進行利用。一方面，要利用新媒體提高課程對大學生的吸引力?？梢詮拇髮W生在新媒體環(huán)境下利用新媒體獲取信息的習慣出發(fā)，在教學中堅持以人為本的原則提高大學生的主體地位，將社會主義核心價值觀融入到課程中開展新媒體網絡教學的新模式。比如，可以利用大學生所流行的移動平臺軟件開展食品微課程，讓學生能以最方便的方式獲取關于社會主義核心價值觀的信息；另一方面，要利用新媒體對課程進行整合。通過新媒體對社會主義核心價值觀的課程內容進行整合能有效保證知識的完整性，也能在很大程度上將各類關于社會主義核心價值觀的信息相結合融入到教學中，在保證知識內容連貫性的同時，明確社會主義核心價值觀的立場。

2.從平臺建設的角度出發(fā)利用新媒體來加強和會注意核心價值觀教育

對大學生社會主義核心價值觀教育的加強可以利用新媒體進行平臺的建設：首先，可以利用新媒體平臺加強大學生與教師、團委、同學等各方面的交流，并拉近彼此間的距離。而這種方式不僅能提高校園內各信息發(fā)布傳遞的及時性，還能有效提高校園各項工作與活動的透明度，以加強學生對校園各工作的信心；其次，可以利用新媒體平臺加強對社會主義核心價值觀的宣傳?？梢詫⑸鐣髁x核心價值觀融入到校園的思政教育網站中，以加強對社會主義核心價值觀的宣傳。既要保證社會主義核心價值觀宣傳內容的準確性，還要從大學生的實際出發(fā)運用能吸引大學生注意的宣傳語言；最后，提高新媒體宣傳中教師的教學能力。要實現(xiàn)對社會主義核心價值觀教育的加強，教師自身的能力也應當得到強化。除了要加強對教師社會主義核心價值觀的思想建設之外，還要構建專門在新媒體中進行社會主義核心價值觀宣傳的隊伍。

3.從文化建設的角度出發(fā)利用新媒體來加強和會注意核心價值觀教育

對大學生社會主義核心價值觀的教育的重要目標之一是為了提高其自身的自信心，因此，對新媒體的運用就應當從文化建設的角度出發(fā)，一方面，幫助大學生明確正確的價值標準。就大學生的思想觀念意識來看，傳統(tǒng)的宣傳標語以及刻板的行為約束標準很難被其所接受。而新媒體的發(fā)展是能有效吸引大學生注意力，并有效引導他們自覺遵守的一種新工具，因此，對于社會主義核心價值觀的教育就可以對新媒體進行充分的利用，將正確的價值觀念融入到新媒體不同的形式中，利用更加多樣化、便捷化的平臺進行宣傳，進而引導大學生形成正確的價值觀念；另一方面，可以利用新媒體對網絡中錯誤的價值觀念進行抵制來實現(xiàn)對大學生的引導，也可以利用新媒體對和諧良好的校園氛圍進行構建，以積極正面的校園文化對大學生進行引導，幫助他們形成正確的價值觀念。

三、結語

在社會主義核心價值觀的教育中，新媒體在信息存儲與傳遞方面的廣泛性，以及其在互動交流方面的平等性等，對教學的較強具有廣泛的推動作用。因此，針對大學生的社會主義核心價值觀教育可以對新媒體進行充分的利用，從課程建設、平臺建設、文化建設等上面出發(fā)，實現(xiàn)對社會主義核心價值觀教育的加強。

（作者單位：西安電子科技大學）