菏澤學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生健身俱樂部兼職情況的調(diào)查

體育健身作為一種健康的鍛煉方式，受到了廣大群眾的追尋，為健身事業(yè)在社會(huì)中立足奠定了良好的基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，在社會(huì)中兼職，不僅是走出校門去接觸社會(huì)，對(duì)于他們了解社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。而對(duì)俱樂部而言，體育教育專業(yè)的學(xué)生，尤其是健美操和體操專業(yè)的學(xué)生，卻成為了他們招聘兼職的最佳人選。因此，許多俱樂部與高校進(jìn)行聯(lián)誼，簽訂合同，高校優(yōu)先將優(yōu)等專業(yè)的學(xué)生推薦與俱樂部兼職，甚至是工作。

1 菏澤6家健身俱樂部中菏澤學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生兼職的情況

1.1 體育教育專業(yè)兼職學(xué)生的基本情況

兼職已成為當(dāng)代大學(xué)生生活中的一種普遍現(xiàn)象，越來越多的人投身于兼職的行業(yè)當(dāng)中。當(dāng)然，體育教育專業(yè)的學(xué)生也不例外。經(jīng)過對(duì)體育教育兼職學(xué)生基本情況的調(diào)查后，我們可以了解到，體育教育專業(yè)兼職的學(xué)生中，92%左右的同學(xué)戶籍是農(nóng)村戶口，城鎮(zhèn)戶口的寥寥無幾，僅達(dá)到8%左右。而且，家庭經(jīng)濟(jì)情況也都相對(duì)一般，既不寬裕也不困難，84%左右的同學(xué)家庭處在中等水平。兼職已成為學(xué)生賺取收入，補(bǔ)貼家用的方式之一，學(xué)生通過兼職可以更好的減輕家庭負(fù)擔(dān)。

1.2 體育教育專業(yè)學(xué)生兼職的途徑

大學(xué)生在自己兼職兼職動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下，不斷通過各種途徑來尋求適合自己的工作，體育教育專業(yè)的學(xué)生也不例外，尤其是即將畢業(yè)的大四學(xué)生，也在健身俱樂部或者其他行業(yè)中不斷尋找著滿意的工作，而兼職的途徑卻是豐富多彩的，但，無論通過什么途徑，目的都是找一份適合自己的兼職工作。體育教育專業(yè)學(xué)生通過校園海報(bào)或廣告找到自己滿意的兼職工作，也有學(xué)生是通過中介來尋找兼職，但更多的學(xué)生確實(shí)通過同學(xué)或老師介紹來到健身俱樂部兼職。

1.3 菏澤學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生兼職的動(dòng)機(jī)

大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行兼職，已成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象?？梢哉f兼職已成為大學(xué)生生活的一個(gè)重要組成部分。但是，由于兼職行為本身所具有的特點(diǎn)，所以大學(xué)生不可避免的要在兼職中受到來自自身、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面的影響，加之大學(xué)生自身身處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，兼職就成為了兼職行為的源頭。

經(jīng)過調(diào)查得知，在體育教育專業(yè)兼職的學(xué)生中，80%左右的學(xué)生是為了賺取收入，來減輕家庭的負(fù)擔(dān)。64%左右的學(xué)生在校期間兼職是為了培養(yǎng)個(gè)人能力，讓自己所學(xué)在實(shí)踐中得到應(yīng)用。72%左右的學(xué)生通過兼職來獲得工作上的經(jīng)驗(yàn)，為以后的兼職或者畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以此來增加自己在就業(yè)時(shí)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

2 兼職的影響因素分析

2.1 兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系

作為大學(xué)生，學(xué)業(yè)才是我們上大學(xué)的重中之重，兼職只是我們大學(xué)學(xué)業(yè)過程之外的一部分。部分學(xué)生認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)業(yè)的影響很大，也有一小部分學(xué)生認(rèn)為兼職不會(huì)影響學(xué)業(yè)，但，更多的同學(xué)認(rèn)為兼職或多或少會(huì)影響到學(xué)業(yè)。而在兼職過程中，對(duì)兼職時(shí)間的把握也是非常重要的。大部分同學(xué)會(huì)選擇在寒暑假進(jìn)行兼職，選擇節(jié)假日和周六、周日進(jìn)行兼職的也有一小部分，然而仍有部分同學(xué)會(huì)在自己上課期間進(jìn)行兼職，這就與自己的學(xué)業(yè)產(chǎn)生了沖突。

2.2 學(xué)生兼職工作的環(huán)境

無論是在學(xué)習(xí)、生活和工作中，環(huán)境都是至關(guān)重要的。在良好的環(huán)境下工作，能夠激發(fā)人們工作的斗志，不斷向更好的方向努力，反之亦然。學(xué)生在兼職過程中，通過兼職不同的工作，所處的環(huán)境也不相同。而體育教育專業(yè)的學(xué)生在健身俱樂部兼職的過程中，俱樂部會(huì)員和健身課程的多少，以及學(xué)生與同事的人際關(guān)系等因素，都決定著學(xué)生兼職，甚至長(zhǎng)期工作下去的動(dòng)力。

3 學(xué)生兼職存在的問題及對(duì)策

3.1 學(xué)生兼職中存在的問題

作為學(xué)生，還沒有正式步入社會(huì)，所掌握的知識(shí)僅限于課本，甚至課本知識(shí)也只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，社會(huì)實(shí)踐能力嚴(yán)重不足。在俱樂部兼職的學(xué)生，更多的學(xué)生認(rèn)為自己在兼職過程中，工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，在完成工作時(shí)需要消耗較長(zhǎng)的時(shí)間。也有學(xué)生認(rèn)為自己的語言交流能力差，不能夠流利的向會(huì)員介紹健身所需要的知識(shí)，不能很好地處理自己的社交關(guān)系。大部分學(xué)生都認(rèn)為自己的專業(yè)知識(shí)不足，不能夠全面的向會(huì)員介紹健身中的注意事項(xiàng)、鍛煉方法和保健飲食等方面。這些方面已嚴(yán)重影響到了學(xué)生能否更好的兼職，能否正確的面對(duì)自己的不足。

3.2 學(xué)生兼職的應(yīng)對(duì)措施

在兼職中，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，學(xué)生能力上的不足也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的浮出水面，面對(duì)現(xiàn)有的工作，也會(huì)感覺越來越乏力，學(xué)生在面對(duì)自己不足時(shí)，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才有可能讓學(xué)生的能力進(jìn)一步提高，更好的工作。大部分學(xué)生會(huì)通過與會(huì)員、同事交流來鍛煉自己的語言交流能力和社交能力，使自己能夠在會(huì)員面前更好的表達(dá)自己所想，讓會(huì)員能更加明了的了解健身的相關(guān)知識(shí)。少部分學(xué)生會(huì)同時(shí)兼職不同的工作，來填補(bǔ)自己在工作上的不足，增加自己的實(shí)踐能力，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，也有學(xué)生會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)、課本等手段補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)，這已成為學(xué)生改正不足的重要方法，通過不斷學(xué)習(xí)，以提高自身的健身能力，使自己能夠更好的為俱樂部會(huì)員消除健身上的誤區(qū)，促進(jìn)會(huì)員健身。

4 建議

4.1 在高校中建設(shè)對(duì)兼職的管理機(jī)構(gòu)，使其能夠?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)指明兼職的方向和道路，使學(xué)生更快、更好的找到自己滿意的兼職工作，也可以有效的防治學(xué)生在兼職的過程中上當(dāng)受騙。

4.2 在體育學(xué)院，建立俱樂部模式，是體育教育專業(yè)的學(xué)生在步入社會(huì)之前，可以得到很好的鍛煉，為兼職，甚至是畢業(yè)后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)，增加學(xué)生在兼職和就業(yè)時(shí)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.3 學(xué)校加大對(duì)學(xué)生兼職工作的宣傳力度，不僅限于宣傳欄、廣播，還可以動(dòng)通過校報(bào)，或者定期召開就業(yè)招聘等方式，加大學(xué)生對(duì)兼職的了解。

4.4 學(xué)校聯(lián)系需要招聘的社會(huì)部門，為學(xué)生進(jìn)行引薦，以保證大學(xué)生在兼職過程中的安全性。

（作者單位：1.魯東大學(xué)體育學(xué)院；2.山東體育學(xué)院研究生部）