幼兒基本體操在幼兒體育活動中的運用

本文筆者首先對幼兒基本體操進行粗淺的概述，并提出幼兒基本體操在幼兒體育活動中的運用與作用，以便于讓學前教育工作者能夠更好的了解并應(yīng)用幼兒基本體操，充分發(fā)揮幼兒基本體操在幼兒成長中的作用。

1.幼兒基本體操的重要意義

通過眾多教育學者的分析以及對幼兒基本體操鍛煉的多年實踐研究，我們可以清楚的看到，幼兒基本體操對幼兒的身體素質(zhì)以及心肺功能發(fā)育有著至關(guān)重要的影響，這是因為幼兒基本體操其實一項有氧活動，其能夠進一步促進幼兒的生長發(fā)育，提高幼兒的技能能力。同時，幼兒基本體操還能夠培養(yǎng)幼兒的樹立正確的思想、情感，讓幼兒更早的接觸到獨立的生活能力，掌握最基本的運動技能，使幼兒在學齡前就能夠通過體育教育，獲得全面的素質(zhì)發(fā)展。對幼兒的健康成長有著十分重要的作用。

2.對幼兒基本體操的概述

我們都知道幼兒基本體操主要是由體操動作的練習和排隊、變換隊形，這兩個部分共同組成的。其中，體操動作，可分為徒手體操、器械體操；基本拍動動作，主要包括立正、稍息、向前看、向后看、原地踏步走、跑步走、齊步走等等；變換隊形則包括一路縱隊、并隊走、原卷隊形等。目前我們主要將幼兒基本體操分為普及型與競技型，兩種。普及型基本體操，主要是為了進一步增強幼兒的身體體質(zhì)，提高幼兒對疾病的抵抗力、免疫力，并且?guī)椭變簶淞⒄_的身體姿態(tài)，促進幼兒身體的全面均衡的發(fā)展，因此，可以說普及型幼兒基本體操適合于每一個幼兒進行鍛煉，是一種大眾化的體操；而競技型基本體操則是一種促進幼兒身心素質(zhì)全面發(fā)展，提高幼兒運動水平的體育鍛煉，在幼兒的素質(zhì)教育發(fā)展中占有著極其重要地位。

3.幼兒基本體操在幼兒體育活動中的運用

第一，幼兒基本體操在體育課上的運用。幼兒基本體操在幼兒體育課教學中的應(yīng)用，不僅可以進一步解決場地、器材等外面條件的限制，還能夠達到提高幼兒身體素質(zhì)的根本目的。尤其是在體育教學中，幼兒在音樂的伴奏下，進行有節(jié)奏的身體練習，既發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈巧的身體素質(zhì)，又鍛煉了健美的體態(tài)，培養(yǎng)節(jié)奏感，提高音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)力，這是進行美育教育的好手段。

第二，幼兒基本體操在早操中的應(yīng)用。幼兒基本體操被用的最多是早操活動。根據(jù)幼兒生理、心理特點，選擇相應(yīng)的操節(jié)進行練習，能振奮精神、增強活力，使幼兒身體較快地進入工作狀態(tài)，提高活動效率；能全面鍛煉身體、促進身體各部分均衡發(fā)育，培養(yǎng)正確的身體姿勢；能發(fā)展幼兒注意力、激發(fā)愉快情緒、鍛煉意志、培養(yǎng)活潑、樂觀性格；能培養(yǎng)關(guān)心集體、遵守紀律等優(yōu)良品德。寒冷季節(jié)堅持戶外做操可以增強對自然環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力，培養(yǎng)不怕寒冷的精神。使幼兒園一日生活有一個愉快的、有組織的開始。

第三，幼兒基本體操在戶外活動中的應(yīng)用。幼兒基本體操表演成為一個重要項目，幼兒園運動會中也經(jīng)常進行基本體操表演和比賽。通過集體的操練，培養(yǎng)集體主義思想和榮譽感，培養(yǎng)勇敢、頑強的毅力。

4.競技型幼兒基本體操的編排要點

因為競技型幼兒基本體操是促進幼兒身心全面發(fā)展的，提高幼兒運動水平的重要體育鍛煉，在幼兒學前素質(zhì)教育中占據(jù)著十分重要的地位。所以，近些年來，大家也將關(guān)注的重點放在了競技型幼兒基本體操之上。

第一，為競技型幼兒基本體操提供適合的音樂。正是因為競技型幼兒基本體操一定是在音樂的伴奏之下進行的，所以，編排者在對競技型幼兒基本體操編排時，必須要找到與幼兒基本體操相適應(yīng)的音樂，以便更加突出幼兒基本體操動作的表現(xiàn)力與特點。

第二，做好成套動作基本框架的編排。創(chuàng)編成套動作的基本框架是做好競技型幼兒基本體操的關(guān)鍵所在。開始部分是操的亮相，編排者要以精心的設(shè)計，以獨特的風格來吸引裁判員。入場的形式可以是多種多樣的，而入場后則可直接成隊形做操，也可成圖案或造型亮相動作。主體部分是操的核心，編排動作要根據(jù)幼兒的身體素質(zhì)、技能掌握情況，做到揚長避短。 結(jié)束部分如開始部分一樣重要，要采用新穎的方式，給裁判全新的感受。

第三，在競技型幼兒基本體操編排中需要格外注意的幾點問題。首先，在競技型幼兒基本體操的編排中，編排者必須要做到心中有數(shù)，進一步明確編排的目的性；其次，在競技型幼兒基本體操的編排中，編排者要切實考慮到幼兒生長發(fā)育的實際特點，在運動量的選擇上要科學合理，符合幼兒的生理特點，能夠被幼兒很好的接受；最后，在競技型幼兒基本體操的編排中，要注重幼兒之間的配合與協(xié)作，要培養(yǎng)幼兒的集體意識，突出競技型幼兒基本體操的整體化風格。

綜上所述，本文筆者對幼兒基本體操在幼兒體育活動中的應(yīng)用進行了粗淺的探討，也希望通過本文筆者的粗淺闡釋，能夠讓更多的學前教育工作者能夠更加清楚的認識到，在幼兒的成長發(fā)育中，做好其體育活動教育教學工作，不僅有利于促進幼兒身體發(fā)育，進一步構(gòu)建集體意識，還有利于幼兒情緒、情感的健康發(fā)展，對幼兒的成長有著至關(guān)重要的影響。所以，做好幼兒基本體操找幼兒體育活動的運用則尤為關(guān)鍵，值得廣大學前工作者加以深入探討與分析。

課題項目：本科院校學前教育專業(yè)體育課融入幼兒活動因素的探索與研究（14G226）

（作者單位：哈爾濱劍橋?qū)W院）