靈活應(yīng)用PPT課件，為初中語文課堂增色

隨著國家對學(xué)生義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的高度重視，國家對教育方面的硬件設(shè)備投入相當(dāng)?shù)慕o力，當(dāng)然，隨著信息技術(shù)日新月異的變化發(fā)展，多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)裝備已然走進(jìn)了我們的中小學(xué)課堂，不僅使我們的教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，更是給學(xué)生提供了更高的學(xué)習(xí)平臺。多媒體PPT課件的使用，突破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限性，為學(xué)生提供了更為形象，逼真的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生的視野更加的廣泛，對課文理解中遇到的疑難問題更是能夠迎刃而解，課堂教學(xué)效果有了極大的提高。

1、靈活應(yīng)用PPT課件，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

在我們初中語文課堂教學(xué)當(dāng)中，如何使學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵問題是看學(xué)生在學(xué)習(xí)時的心理和情緒，當(dāng)然，學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心理和高昂的學(xué)習(xí)情緒能夠形成非常高效的課堂教學(xué)模式。初中語文教材的內(nèi)容比較豐富，如果能夠很好的體現(xiàn)出來，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生在高昂的情緒中學(xué)習(xí)和思考問題，才是一種高效的語文課堂教學(xué)。單憑教師的語言來調(diào)動還是有局限性的，但是，引入多媒體PPT課件，以其形象，逼真的特點(diǎn)來影響學(xué)生的視覺和聽覺，展現(xiàn)在學(xué)生眼前的正是課文的相關(guān)情境，將帶給學(xué)生煥然一新的感覺，在這般教學(xué)情景下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會非常的高漲。再如，在初中語文教學(xué)過程中，結(jié)合教材內(nèi)容適當(dāng)?shù)睦肞PT課件插入一些圖片，視頻資料等，利用多媒體的特點(diǎn)向?qū)W生呈現(xiàn)教材內(nèi)容，自然而然的就會帶動學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)情緒，收獲理想的課堂教學(xué)效果。

例如，在教學(xué)課文《云南的歌會》一課時，教師就可以借助PPT課件多媒體輔助教學(xué)來進(jìn)行。我們學(xué)生大都缺乏對云南民歌特點(diǎn)，以及那里的風(fēng)土人情的了解，因此，對課文理解起來并非易事，所以，教師先利用PPT課件向?qū)W生們展示一首云南民歌《蝴蝶泉邊》的資料，把學(xué)生先引入到學(xué)習(xí)新知的道上來，除此之外，再利用一些山野對歌，山寨對歌等視頻來加深學(xué)生對云南民歌特點(diǎn)的認(rèn)識，在這樣濃烈的氛圍渲染之下，學(xué)生們都會有想唱山歌的沖動，才會更深入體會了解云南民歌的特點(diǎn)。這正是PPT課件多媒體輔助教學(xué)吸引了學(xué)生，給學(xué)生以身臨其境的感覺。PPT課件的靈活應(yīng)用，既豐富了學(xué)生的情感，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、靈活應(yīng)用PPT課件，有利于發(fā)散學(xué)生的思維創(chuàng)造

在初中語文教材中，尤其是說明文一類的，內(nèi)容顯得特別枯燥無趣，學(xué)生理解起來也不是很透徹，

只知其表面意思而沒有深刻印象。這時利用PPT課件多媒體的直觀形象的優(yōu)勢來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生理解起來就會顯而易見了。PPT課件會把枯燥無趣的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成直觀形象的圖片或視頻，最大限度的滿足學(xué)生感官的需要，從而發(fā)散學(xué)生的思維創(chuàng)造力。

例如，課文《故宮博物院》，是一篇以空間順序為主線的說明文，需要學(xué)生掌握文章所介紹的事物的建筑特征，以及說明方法，對于根本沒有去過北京故宮的學(xué)生來說，像是空中樓閣，根本領(lǐng)會不出文章所表達(dá)的意境。在多媒體PPT課件的輔助下，通過視頻向?qū)W生呈現(xiàn)出故宮博物院的面貌，規(guī)模，布局，在配以頭頭是道的精美解說，像是帶學(xué)生切身去那里游玩了一番，教學(xué)的難點(diǎn)豈不是迎刃而解了。

3、靈活應(yīng)用PPT課件，有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣

培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，靈活應(yīng)用PPT課件不失為一種行之有效的方法。PPT課件能夠向?qū)W生展示豐富的學(xué)習(xí)情境，更有利于學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)。在初中語文教材中，很多作品語言相當(dāng)優(yōu)美，情感相當(dāng)豐富，，巧妙運(yùn)用PPT課件創(chuàng)設(shè)出豐富的意境，使學(xué)生的審美情趣得以升華。

例如，課文《橋之美》，它以生動的語言向我們展示了橋的美，由課文的語言美引出橋的建筑形象美。在通過PPT課件向?qū)W生展示各類橋的圖片，讓學(xué)生在欣賞之后說出自己有何感想。在通過PPT課件展示的同時配以輕音樂，以增強(qiáng)文章的美感，使教學(xué)氣氛顯得更加輕松，使學(xué)生用心領(lǐng)會文章所帶來的語言美和意境美，以全新的審美觀來理解課文內(nèi)容。

語文是我們的母語，學(xué)好語文有利于學(xué)生今后一生的發(fā)展。在初中語文教學(xué)中應(yīng)用PPT課件，能夠靈活掌握學(xué)生的思想活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，給學(xué)生提供了動手，動腦的廣闊空間，也為學(xué)生個性的獨(dú)特發(fā)輝提供了平臺。它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，利用PPT課件的輔助作用，來充分展現(xiàn)學(xué)生的個性特征和內(nèi)在潛能。例如，《大自然的語言》一課，介紹的是關(guān)于自然現(xiàn)象的知識，啟發(fā)學(xué)生在日常生活當(dāng)中去留心觀察身邊的事物。根據(jù)文章內(nèi)容可以提問：大家對誰的語言最感興趣？為什么？讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，暢所欲言，這樣學(xué)生各自的能力都能得以體現(xiàn)和鍛煉。

當(dāng)然，我們將PPT與多媒體設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)超鏈接，可以給學(xué)生展示更多更全面的學(xué)習(xí)資料。新課標(biāo)非常注重教師在語文教學(xué)過程中拓展語文知識的深度。僅僅依靠語文教材，來進(jìn)行這些方面的學(xué)習(xí)是不夠的，教師要積極地拓展語文教學(xué)的知識面，給學(xué)生提供豐富優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源。多媒體和互聯(lián)網(wǎng)的互相配合，就能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的語文教學(xué)方式，讓老師進(jìn)行教學(xué)資源的延伸。教師在每節(jié)課學(xué)習(xí)之前都通過多媒體和互聯(lián)網(wǎng)，尋找相關(guān)的課件，總結(jié)歸納教學(xué)的切入點(diǎn)、本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式等。這不但有助于提升學(xué)生的語文教學(xué)系統(tǒng)性，還綜合整理了多種語文教學(xué)資源。教師還可以給學(xué)生提供電子資源，讓學(xué)生在家中電腦上搜集教學(xué)相關(guān)的知識，拓展自己的課外視野。在課下資源學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，在課堂上給他們獎勵讓他們產(chǎn)生良好的成就感，之后更加努力地投入到學(xué)習(xí)部去，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

靈活運(yùn)用PPT課件多媒體輔助教學(xué)，對初中語文教學(xué)來說更是如虎添翼，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時，發(fā)散了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育方式的同時，提高了學(xué)生的審美情趣，使初中語文的課堂教學(xué)有聲有色，成為高效的課堂。

（作者單位：福建省廈門市柑嶺中學(xué)）