高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育之路的摸索

高校畢業(yè)生人數(shù)大幅度上漲，大學(xué)生就業(yè)難再次成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。尤其是對(duì)于底子薄起步比較低的高職畢業(yè)生來說，他們面臨的挑戰(zhàn)更是前所未有。此時(shí)，自主創(chuàng)業(yè)猶如一盞明燈，給高職畢業(yè)生帶來了新的希望和挑戰(zhàn)。

一、創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)是大勢(shì)所趨

1、國家政策的鼓勵(lì)/引導(dǎo)和大力扶持

國家高度重視高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)問題，提出“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的方式解決畢業(yè)生就業(yè)難的問題。教育部《關(guān)于做好2015年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中強(qiáng)調(diào)指出，解決就業(yè)問題的重要辦法之一是要全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作，要求各地各高校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為推進(jìn)高等教育綜合改革的重要抓手，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。同時(shí)要加大對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度，多渠道籌集資金，廣泛吸引金融機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)和企事業(yè)單位為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持。

今年來國家對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)為代表的創(chuàng)意創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)的扶持力度的加大，促進(jìn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)高速發(fā)展，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)提供了很好的外部環(huán)境。 同時(shí)隨著國家優(yōu)惠大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策逐漸出臺(tái)，創(chuàng)業(yè)環(huán)境逐漸寬松。

2、高職藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)難度比較高

中國正面臨著世界上最大的就業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)強(qiáng)勁增長，第三產(chǎn)業(yè)以及非國有經(jīng)濟(jì)也迅速崛起，為高校畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)空間，但是社會(huì)職位的接納程度是有限的，尤其是讓畢業(yè)生滿意的職位招聘名額也是有限的。同時(shí)用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求也越來越高，甚至一些用人單位存在“人才高消費(fèi)”的觀念，盲目追求高學(xué)歷人才，這讓與本科及以上學(xué)歷人群相比處于學(xué)歷劣勢(shì)的高職畢業(yè)生來說，就業(yè)更是舉步維艱。最后，由于高職生本身起步較低，底子比較薄弱，潛意識(shí)的彷徨和迷惑讓大部分高職畢業(yè)生不夠自信，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)處于劣勢(shì)。

例如我校攝影專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生極少數(shù)能夠進(jìn)入電視臺(tái)、大型影樓或者設(shè)計(jì)公司，找到相對(duì)滿意的工作。但其他更多的畢業(yè)生對(duì)所能爭(zhēng)取到得職位不甚滿意，則陷入暫時(shí)失業(yè)狀態(tài)或者成為自由職業(yè)者。

3、藝術(shù)類專業(yè)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)具有創(chuàng)業(yè)的“先天優(yōu)勢(shì)”。藝術(shù)專業(yè)主要以創(chuàng)意創(chuàng)新能力為資本，資本投入相對(duì)較少，易于畢業(yè)生初期創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生可以在較短的時(shí)間內(nèi)將在學(xué)校所學(xué)習(xí)的專業(yè)只是轉(zhuǎn)化為商業(yè)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能向經(jīng)濟(jì)成果的轉(zhuǎn)換。

攝影專業(yè)就是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，培養(yǎng)的都是市場(chǎng)實(shí)用型人才，相對(duì)于其他專業(yè)創(chuàng)業(yè)需要大量的資金/場(chǎng)地/設(shè)備等資源而言，攝影專業(yè)需要的設(shè)備成本相對(duì)較低，社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)也較小，可選擇工作室等小型創(chuàng)業(yè)形式，形式比較自由自主，這些特點(diǎn)決定了攝影專業(yè)自主創(chuàng)業(yè)更適合市場(chǎng)運(yùn)作。

二、高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀

高校畢業(yè)生就業(yè)大眾化時(shí)代，面對(duì)一大批高學(xué)歷人才的沖擊，高職畢業(yè)生的?？莆膽{明顯被市場(chǎng)冷落，弱勢(shì)文憑稱為就業(yè)的主要障礙。但是創(chuàng)業(yè)不分學(xué)歷高低，不論起點(diǎn)高低，因此自主創(chuàng)業(yè)史高職畢業(yè)生打破競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)的重要措施。

1、學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)增長

當(dāng)前，高職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)不斷增長，有相當(dāng)一部分的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)充滿信心，認(rèn)為適合創(chuàng)業(yè)，更多的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。一些畢業(yè)生在畢業(yè)前利用課余時(shí)間對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行大量的調(diào)查，結(jié)合自己的興趣愛好規(guī)劃創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。有的學(xué)生充分利用現(xiàn)有資源，畢業(yè)后在學(xué)校附近開辦自己的小店；一些特色專業(yè)的學(xué)生則利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，

我院的學(xué)生會(huì)開辦文復(fù)印店、藝術(shù)品裝裱、美術(shù)培訓(xùn)班等。我校攝影專業(yè)的學(xué)生大部分都有開辦個(gè)人迷你攝影工作室的想法，因?yàn)閿z影與生活是息息相關(guān)，且前期投入較低。同時(shí)學(xué)生在校期間也有很好的影樓參與實(shí)踐等經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己創(chuàng)業(yè)也信心十足。

但是由于大部分的高職生相對(duì)自控能力較差，缺乏戰(zhàn)勝惰性和抵抗誘惑的意志力，做事三分鐘熱度，職業(yè)目標(biāo)還是比較混亂的，且執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神也較差。

2、學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育課程普遍缺失，創(chuàng)業(yè)課程不夠完善

高職院校目前課程設(shè)置大多進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)的課程。這些課程具有就業(yè)指導(dǎo)普遍適用性，沒有針對(duì)性的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育。即使有時(shí)安排一些創(chuàng)業(yè)教育的講座，但僅僅依靠短時(shí)間的培訓(xùn)是很難進(jìn)行系統(tǒng)化的指導(dǎo)，只是點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，缺乏實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)和實(shí)踐。

3、實(shí)踐動(dòng)手能力重視程度不夠

學(xué)生創(chuàng)業(yè)多得從小做起，要積攢經(jīng)驗(yàn)，摸清市場(chǎng)，要有預(yù)算和需求分析，同時(shí)還要具有一定的管理能力。但學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，雖然學(xué)院大多開設(shè)了相關(guān)的實(shí)訓(xùn)課程，旨在提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。但僅僅實(shí)訓(xùn)還是不能滿足學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐技能的要求，跟真正的社會(huì)市場(chǎng)需求有部分脫節(jié)。

4、互聯(lián)網(wǎng)電商發(fā)展促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)

隨著互聯(lián)網(wǎng)電商的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成為一個(gè)很好的有效途徑。由于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有初始資金投入低/營運(yùn)成本低/風(fēng)險(xiǎn)小/市場(chǎng)范圍廣/實(shí)踐靈活和利潤回報(bào)率高等優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，越來越多的自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生選擇了網(wǎng)絡(luò)開店作為創(chuàng)業(yè)的首選。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，給學(xué)生創(chuàng)業(yè)指明了一條新的道路。很多學(xué)生一邊上課，一邊淘寶和微商，在小賺一筆的同時(shí)也給之后的創(chuàng)業(yè)奠定很好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)論

自主創(chuàng)業(yè)是解決學(xué)生就業(yè)難的一盞明燈，創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)校教育的大勢(shì)所趨。藝術(shù)類畢業(yè)生是具有創(chuàng)造力的專業(yè)，高職藝術(shù)類畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是突破性的創(chuàng)業(yè)途徑。

藝術(shù)類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育要以專業(yè)實(shí)踐為路徑，緊密聯(lián)系專業(yè)，以了解行業(yè)市場(chǎng)提升職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，才能為社會(huì)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)型人才。

（作者單位：江西傳媒職業(yè)學(xué)院）