淺談校友資源在推進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)進(jìn)程中的促進(jìn)作用

校友資源作為學(xué)校重要的公共關(guān)系資源、信息資源和物質(zhì)資源。是高校高質(zhì)量就業(yè)工作順利開展過程不可忽缺的力量。本文從校友資源的含義、特征及具體作用三個方面進(jìn)行闡述，希望可以給當(dāng)下校友資源的開發(fā)和整合提供一個新的視角，更好的發(fā)揮校友資源在推進(jìn)高校高質(zhì)量就業(yè)工作中的促進(jìn)作用 。

隨著十八大的順利召開，高質(zhì)量就業(yè)再度成為熱詞，從某種程度上表明就業(yè)問題刻不容緩，關(guān)系民生之本。尤其是在高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)不斷增加的今天，如何推動大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，無疑成為擺在高校面前又一個重要課題。而校友資源作為學(xué)校的一筆無形財富，是學(xué)校重要的公共關(guān)系資源、信息資源和物質(zhì)資源。因其固有的特殊性決定它對學(xué)校的高質(zhì)量就業(yè)工作開展和推進(jìn)具有極其重要的作用。

一、校友資源的含義

校友指曾經(jīng)在同一個學(xué)校、大學(xué)、研究院（所）進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)修的人，它是以學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，并不以班級等為標(biāo)準(zhǔn)。校友資源是學(xué)校發(fā)展中可利用的重要資源之一，指校友自身所具備的人力資源價值，包括校友的財力、物力、社會影響力的價值總和。可見，校友資源是一種以校友為支點的各種資源整合體，不僅是高校的寶貴資源，也是國家和社會的寶貴資源。經(jīng)研究調(diào)查表明，校友資源為高校提供的技術(shù)、智力等支持，有效促進(jìn)高校就業(yè)工作的開展。作為高等學(xué)校發(fā)展中可利用的重要資源，在當(dāng)前新常態(tài)下，日益引起廣泛關(guān)注。

二、校友資源的特征

1.認(rèn)同性

認(rèn)同，指體認(rèn)與模仿他人或團(tuán)體之態(tài)度行為，使其成為個人人格一個部分的心理歷程，亦可解釋為認(rèn)可贊同。校友與在在校大學(xué)生有相似的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如同樣的專業(yè)課程、同樣的老師、同樣的教室等形成；基于如此典型的學(xué)緣關(guān)系，從而形成很強(qiáng)的認(rèn)同性。校友作為在校大學(xué)生的學(xué)長學(xué)姐，學(xué)生對他們會倍感親切和敬重。無論是他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、人生閱歷還是社會經(jīng)驗教訓(xùn)都會讓學(xué)弟學(xué)妹更容易接受、信服，而不會被理解為蒼白的說教，進(jìn)而產(chǎn)生抵觸心理。

2.親情性

校友與高校之間這種學(xué)緣關(guān)系是以感情為基礎(chǔ)的，而非一般意義上的社會功利關(guān)系。校友們?nèi)松顚氋F的青春記憶都在這里，這里的點滴對他們的影響至深。這種情感會使校友們無論走到哪里，身處何地，始終對母校有著一種難舍的依戀感，就像俗話說的“母校，就是自己一天罵八遍，卻不讓別人罵一句的地方”。真是這種情結(jié)，使得同一所高校的畢業(yè)的校友產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感。他們給學(xué)弟學(xué)妹談人生經(jīng)歷、經(jīng)驗教訓(xùn)都是親身經(jīng)歷，充滿真實情感，具有較強(qiáng)感染力和說服力，更容易被學(xué)生接受。同時，畢業(yè)的校友之間也更容易產(chǎn)生親近感和信任感，建立現(xiàn)代社會中的穩(wěn)固的人脈資源。

3.持續(xù)性

高等學(xué)校發(fā)展的持續(xù)性決定了校友資源的持續(xù)性，雖然我國高校校友資源開發(fā)起步較晚，但這不影響校友資源的持續(xù)性發(fā)展。校友作為一群高層次、高素質(zhì)的知識分子群體，活躍在社會各行各業(yè)。他們能為高校帶來具有動態(tài)性、針對性、具體性等豐富的就業(yè)信息和資源，便于我們根據(jù)社會的具體要求和學(xué)生的實際能力來做好具體切好的就業(yè)推薦工作。每年學(xué)生畢業(yè)后，都會增添新的校友信息，校友資源得以不斷更新，他們是一直可持續(xù)發(fā)展的資源量豐富的人才資源。

三、校友資源對推進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的促進(jìn)作用

1.整合校友資源，提升大學(xué)生職業(yè)能力

據(jù)麥可思咨詢公司調(diào)查顯示，我國高等教育與社會需求存在很大差距，應(yīng)屆畢業(yè)生在在學(xué)習(xí)方法、口頭溝通等企業(yè)最看重的五個方面能力，與企業(yè)最低要求相差10%到15%。俗話說“打鐵還要自身硬”，要推進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，首先必須提升大學(xué)生自身的職業(yè)能力。

（1）現(xiàn)身說法，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行積極的職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃教育可以有效的提高大學(xué)生自我管理和自我約束力，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極向上完善自我，進(jìn)行正確的自我定位，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。目前一些高?；趲熧Y力量等原因?qū)е麓髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃課無法滿足學(xué)生需求，而長期在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的教師由于實踐經(jīng)歷缺乏，很難給學(xué)生多少具有實際意義的指導(dǎo)。而校友則不同，他們具有豐富的社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)驗，同時優(yōu)秀的校友會讓同學(xué)產(chǎn)生親切感和信服感。故通過邀請校友回母校開座談會、分享會，講述他們的成長經(jīng)歷、求職之路等，發(fā)揮他們可親、可敬、可信的優(yōu)勢，讓學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)同感，進(jìn)而引導(dǎo)和激勵同學(xué)們進(jìn)行正確的職業(yè)規(guī)劃，樹立正確目標(biāo)，并為之努力奮斗。

（2）資源共享，開展大學(xué)生職業(yè)技能水平培訓(xùn)

職業(yè)能力指畢業(yè)生在就業(yè)過程中多表現(xiàn)出來的能力，他不以在校成績?yōu)槲ㄒ辉u價標(biāo)準(zhǔn)，是融合學(xué)生個人素質(zhì)、知識技能等在就業(yè)競爭中表現(xiàn)出來的一中綜合能力，職業(yè)能力水平是實現(xiàn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的基本條件之一。目前我國應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)能力水平與社會需求還是存在一定差距。利用一些成功校友企業(yè)或校友所在企業(yè)資源，建立實習(xí)基地或者暑期社會實踐調(diào)研團(tuán)等，帶領(lǐng)學(xué)生直接參與實踐，接觸新知識、新技術(shù)，理論聯(lián)系實踐，使學(xué)生更直觀的接觸社會，積累專業(yè)經(jīng)驗，提升社會適應(yīng)力。邀請優(yōu)秀校友返校參與人才培養(yǎng)方案的設(shè)定，因為校友站在用人單位的維度更能真實的提出對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)校企合作，利用校友提供資源給予大學(xué)生職業(yè)技能再培訓(xùn)，包括專業(yè)技能、簡歷制作、面試技巧等等。

2.力求互動雙贏，給予大學(xué)生提供就業(yè)崗位

充分整合校友的信息資源，及時更新校友動態(tài)。給學(xué)生提供對口的就業(yè)崗位，并建立一套動態(tài)反饋機(jī)制。我們推薦優(yōu)秀畢業(yè)生至校友企業(yè)中去，可以形成長期的較穩(wěn)定的就業(yè)渠道，故重視校友對畢業(yè)生（學(xué)弟學(xué)妹）的評價，尤其是在職業(yè)能力方面的要求和建議，這不僅僅對提升畢業(yè)生社會競爭力起到至關(guān)重要作用，同時對高校開辟和穩(wěn)固高質(zhì)量就業(yè)信息和崗位必不可少。如哈爾濱商業(yè)大學(xué)的校友企業(yè)九芝堂藥業(yè)為其母校提供很多就業(yè)崗位，浙大每年的招聘會很多就是校友企業(yè)等等。當(dāng)然，我們給校友推薦的優(yōu)秀畢業(yè)生勝任與否，也直接關(guān)系到校友企業(yè)的發(fā)展。通過加強(qiáng)與校友之間的互動，加強(qiáng)校企之間科研合作，提升科研提升轉(zhuǎn)化率，既可以加速校友企業(yè)產(chǎn)品的更新?lián)Q代，又可以為學(xué)校的卡宴項目提供支持，同時提升大學(xué)生的動手能力。還可以通過社會宣傳等方式擴(kuò)大校友資源的影響力，為校友企業(yè)發(fā)展?fàn)I造有利氛圍，推動校友企業(yè)發(fā)展壯大。總之，我們要采取一切可行的措施，整合校友資源最大限度的達(dá)成雙贏。

3.樹立宣傳典型，增強(qiáng)大學(xué)生校友意識，形成良性循環(huán)。

榜樣的力量的無限的，我們的校友遍布祖國的各行各業(yè)，其中不乏杰出和優(yōu)秀的校友，這些優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷、社會閱歷、職業(yè)態(tài)度等等，是母校優(yōu)良傳統(tǒng)的一種體現(xiàn)，對大學(xué)生來說無疑是最好的激勵。校友是學(xué)校的“品牌”，尤其是他們的成功經(jīng)歷更是在大學(xué)生中產(chǎn)生一種無形的示范作用，同時在校大學(xué)生對校友存在一種非功利性社會關(guān)系的親情和認(rèn)同，更易接受并內(nèi)化為自我行為。學(xué)校可以通過邀請校友開展專題講座、尋訪校友足跡、年度優(yōu)秀校友等各種活動，收集整理優(yōu)秀校友事跡材料，拓展學(xué)生思路，堅定學(xué)生信念，激勵學(xué)生成才。依托微博、公眾號等新媒體及時更新發(fā)布優(yōu)秀校友信息并轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)注@校友本人，擴(kuò)大優(yōu)秀校友宣傳力度和影響力。在提升校友資源對學(xué)校就業(yè)工作促進(jìn)作用的同時，提高在校大學(xué)生的校友意識，向校友看齊，努力成就自我；強(qiáng)化校友們愛校榮校意識，更加主動積極為母校的就業(yè)工作和發(fā)展提供支持，形成優(yōu)秀校友——激勵在校大學(xué)生——提高學(xué)校高質(zhì)量就業(yè)率——促進(jìn)學(xué)校發(fā)展——學(xué)校培養(yǎng)更多優(yōu)秀校友的良性循環(huán)。

四、結(jié)語

校友資源是高校一筆無形的寶貴資源，是促進(jìn)高校學(xué)生成才，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)不可忽缺的力量。整合校友資源，充分發(fā)揮其在大學(xué)生職業(yè)能力提升、就業(yè)崗位供給、校友意識強(qiáng)化等方面的積極作用。讓校友資源真正成為高校高質(zhì)量就業(yè)工作的先進(jìn)生產(chǎn)力，服務(wù)高校的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率，促進(jìn)高校的內(nèi)涵式發(fā)展。（作者單位為安徽省巢湖學(xué)院機(jī)械與電子工程學(xué)院）