小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐研究

【摘要】小學(xué)語文教學(xué)樹立創(chuàng)新教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。以教師的創(chuàng)新精神培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師憑借不斷創(chuàng)新的教學(xué)模式和方法提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的性格特點(diǎn)，塑造他們高尚的道德情操，讓學(xué)生能夠成為新時(shí)期國家建設(shè)和發(fā)展所需的創(chuàng)新型人才。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；教學(xué)創(chuàng)新；措施

【中圖分類號】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷煥發(fā)生機(jī)活力的根本，是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的核心動力，教育創(chuàng)新是國家創(chuàng)新的關(guān)鍵，培養(yǎng)核心人才是推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本保障。小學(xué)語文教學(xué)樹立創(chuàng)新教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

一、積極革新教學(xué)思想，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念

一切行動都要依靠科學(xué)史的思想來指導(dǎo)，所有的成功典范無不是先進(jìn)的理念在支撐，先進(jìn)科學(xué)的理念和先進(jìn)的思想才能帶來顯著的效果，才能夠快速達(dá)到理想的目標(biāo)。教學(xué)需要不斷更新思想和理念，需要不斷創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，才能跟上社會發(fā)展，才能推動教育事業(yè)的進(jìn)步和創(chuàng)新，才能真正培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。[1]小學(xué)語文教學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)新的教育思想理念，需要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐不斷改進(jìn)自己的教學(xué)認(rèn)識，并在反思中做到思想進(jìn)步，做到理念更新。很多人都有一種思想的惰性，都容易陷入已有理念和意識的窠臼里無法超越，不能夠突破已有教育思想的藩籬而進(jìn)入更為自由靈活的教育新天地。小學(xué)語文教學(xué)要真正做到思想不斷進(jìn)步，真正提高教學(xué)效率，需要不斷強(qiáng)化自己的創(chuàng)新意識和改革精神。結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)社會發(fā)展進(jìn)步對人才的要求，敢于創(chuàng)新，大膽突破，積極超越，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育思想理念，并在親自實(shí)踐中形成自己的真切感悟，并在改進(jìn)和提升中不斷強(qiáng)化教學(xué)效果。始終盯住創(chuàng)新型人才這個(gè)目標(biāo)不眨眼，一直圍繞創(chuàng)新教學(xué)改革不放棄，以教師的創(chuàng)新精神培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師憑借不斷創(chuàng)新的教學(xué)模式和方法提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維。從小學(xué)開始就能夠讓學(xué)生不拘一格，不墨守成規(guī)；小學(xué)語文就能自由表達(dá)，敢于創(chuàng)新，勇于思考，做一個(gè)有思想、會思考、敢創(chuàng)新的學(xué)生。

二、堅(jiān)持教學(xué)模式創(chuàng)新不動搖，抓住教學(xué)方法革新不放松

沒有一成不變的教學(xué)模式，沒有永遠(yuǎn)都是最好的教學(xué)方法，無論一種教學(xué)模式有多么先進(jìn)，總會隨著社會的進(jìn)步和教學(xué)理念的更新而被更新的教學(xué)模式所替代；不管一種教學(xué)方法有多么先進(jìn)，不可能教所有的學(xué)生和內(nèi)容都是非常奏效。小學(xué)語文教學(xué)一定不能在教學(xué)模式改革的道路上裹足不前，一定不能在已有的方法領(lǐng)域里安于現(xiàn)狀而不思革新。真正從小學(xué)生的心理特點(diǎn)、生活實(shí)際和認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和模式，讓課堂課程始終保持有源源不斷的源頭活水，不斷引入清新自由的創(chuàng)新空氣，讓學(xué)生能夠在課堂中真正感知?jiǎng)?chuàng)新的樂趣、變革的力量。小學(xué)語文教學(xué)需要不斷提升自己的語文素養(yǎng)和教學(xué)技能，掌握更多的教學(xué)模式和方法，并在實(shí)踐中能夠做到不斷豐富和創(chuàng)新，在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際不斷變換、靈活選擇、積極更新，讓學(xué)生始終保持一種新鮮感。始終將學(xué)生放在突出重要的位置，能夠真正結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和心理發(fā)展規(guī)律，滿足他們的學(xué)習(xí)訴求和發(fā)展愿望，開展各種形式的合作學(xué)習(xí)與小組探究，讓學(xué)生能夠在自主學(xué)習(xí)與合作探究中豐富他們的語文素養(yǎng)，提升他們的語用能力。能夠感知中華文化的燦爛文明和幾千年的藝術(shù)精華，不斷提升他們的審美情趣，也能夠真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，在繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上學(xué)會創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)。不斷創(chuàng)新語文教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更好地感知名人先賢的事跡和精神，在認(rèn)知和感悟中慢慢塑造他們良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的性格特點(diǎn)，塑造他們高尚的道德情操，讓學(xué)生能夠成為新時(shí)期國家建設(shè)和發(fā)展所需的創(chuàng)新型人才。[2]

三、應(yīng)用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)手段

技術(shù)手段創(chuàng)新是課堂教學(xué)創(chuàng)新的最為直觀的體現(xiàn)，也是新時(shí)期課程教學(xué)改革的重要體現(xiàn)。我國對教育的重視程度不斷加深，社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展為我國推動教育技術(shù)手段更新提供了最為堅(jiān)實(shí)的設(shè)備基礎(chǔ)和技術(shù)支持，我國每年保障教育的經(jīng)費(fèi)支出不低于GDP的4%，現(xiàn)在中小學(xué)已經(jīng)配備了最為先進(jìn)的多媒體設(shè)備，很多小學(xué)已經(jīng)安裝了電子白板，并且接入了寬帶互聯(lián)網(wǎng)，中小學(xué)教師也接受了系統(tǒng)的信息技術(shù)培訓(xùn)。有了這些先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備作為教學(xué)的有效保障，充分發(fā)揮現(xiàn)有年輕教師在技術(shù)方面的優(yōu)勢，更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助語文教學(xué)，提升學(xué)生語用交際能力?，F(xiàn)代信息技術(shù)形式多樣，直觀性強(qiáng)，能夠帶給學(xué)生最為直觀的感受。

例如，讓學(xué)生閱讀《富饒的西沙群島》，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀和講解分析，學(xué)生還是不能夠想象西沙群島在哪個(gè)地方，多么的富饒，怎樣的美麗。如果教師能夠運(yùn)用多媒體，向?qū)W生呈現(xiàn)西沙群島，播放相關(guān)的紀(jì)錄片，投影更多的相關(guān)圖片，并配上生動、優(yōu)美的聲音，一下子就能把學(xué)生帶進(jìn)這個(gè)美麗的地方，激發(fā)學(xué)生無限的學(xué)習(xí)熱情，引發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，感知祖國的美麗富饒。這樣的教學(xué)能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，又能夠帶給學(xué)生更新的感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)教學(xué)效果。

總之，小學(xué)語文教學(xué)必須高舉創(chuàng)新的大旗奔馳在教學(xué)改革的大路上，使用最為先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，做到教學(xué)模式的創(chuàng)新。讓學(xué)生高效掌握基本知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，造就全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)

[1]雷振國.對小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐與思考[J].學(xué)周刊， 2016（17）.

[2]徐小玲.小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新的思考[J].作文成功之路（中），2016（2）.

（編輯：馬夢杰）