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好心辦壞事

熟悉史紹熙的人都知道，他是一個(gè)特別熱心負(fù)責(zé)的老師。他晚年病重時(shí)，仍堅(jiān)持在病床上修改學(xué)生的論文，并親自參加了兩個(gè)博士生的答辯。然而，在他年輕的時(shí)候，卻有一次好心辦壞事的經(jīng)歷。

史紹熙早年在北洋大學(xué)機(jī)械工程系求學(xué)時(shí)，一心想要振興國(guó)家工業(yè)，學(xué)習(xí)尤為刻苦，也很早就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室參與實(shí)際產(chǎn)品的制造與改良。

有一天，年輕的史紹熙獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室做熱工學(xué)實(shí)驗(yàn)直至深夜。臨走之前，他見(jiàn)地面有些污漬，就好心地從外面找到一個(gè)墩布，將整個(gè)實(shí)驗(yàn)室打掃得干干凈凈后方才離開(kāi)。令他沒(méi)想到的是，次日剛到實(shí)驗(yàn)室便被老師狠狠地批評(píng)了一頓。原來(lái)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室里面有很多儀表，它們的儲(chǔ)存對(duì)空間濕度要求相當(dāng)嚴(yán)格。史紹熙昨晚拖過(guò)地后，實(shí)驗(yàn)室的空氣濕度驟然間增加許多，會(huì)對(duì)很多精密儀表造成損傷。得知自己的行為會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果時(shí)，史紹熙后悔不已。

后來(lái)，史紹熙學(xué)成歸國(guó)回到母校任教。據(jù)他的學(xué)生回憶，史先生帶學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，還經(jīng)常會(huì)回憶起這件事，每次都會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)是一件特別需要謹(jǐn)慎的事情，一點(diǎn)都馬虎不得?！?/p>

總坐第一排

史紹熙在北洋大學(xué)讀書(shū)時(shí)，4年里總是坐在第一排。可他并不是每次都最早來(lái)到教室，為何總能坐在第一排呢？其實(shí)這源于北洋大學(xué)的一個(gè)特殊規(guī)矩。

北洋大學(xué)自創(chuàng)辦之日起，長(zhǎng)期堅(jiān)持寧缺毋濫的原則，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)。當(dāng)時(shí)，北洋大學(xué)的考試又多又嚴(yán)，淘汰率相當(dāng)高，幾乎每屆都有四成學(xué)生因各種原因不能畢業(yè)。為了營(yíng)造出學(xué)業(yè)至上、追求卓越的奮發(fā)砥礪氛圍，學(xué)校形成了一個(gè)特殊的規(guī)矩，學(xué)生座位按照考試成績(jī)從前向后排序。這樣，任課教師踏入某班級(jí)教室，一看學(xué)生的座位即知其成績(jī)?nèi)绾?。到后?lái)，甚至將畢業(yè)同學(xué)錄的先后順序也依據(jù)畢業(yè)成績(jī)排定。

史紹熙在機(jī)械工程系就讀的4年里，學(xué)習(xí)刻苦且成績(jī)優(yōu)異，學(xué)期考試屢獲第一。按照北洋大學(xué)的規(guī)矩，史紹熙考試屢獲第一，因此總是坐第一座位，也無(wú)怪乎他4年中無(wú)需早到卻總坐第一排了。

兩個(gè)史紹熙

天津大學(xué)校長(zhǎng)史紹熙和常州中學(xué)老校長(zhǎng)史紹熙是孿生兄弟，常州中學(xué)的史紹熙是哥哥，天津大學(xué)的史紹熙是弟弟，原名史紹華。一對(duì)孿生兄弟，后來(lái)為何姓名也一模一樣呢？這里有個(gè)很有趣的故事。

紹熙、紹華兄弟倆聰穎好學(xué)，讀小學(xué)時(shí)頭兩名都讓他們包了。只是家中經(jīng)濟(jì)困難，供不起他們上中學(xué)。小學(xué)校長(zhǎng)和鄰村的一名秀才再三給家長(zhǎng)講，不能讓這樣聰明的孩子失學(xué)。家里這才勉強(qiáng)答應(yīng)送一個(gè)去上中學(xué)。懂事的哥哥讓弟弟去考中學(xué)，自己到溧陽(yáng)的一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒。紹華考上了宜興中學(xué)，小學(xué)校長(zhǎng)又讓他報(bào)考更有名的無(wú)錫中學(xué)，只是，報(bào)考必須的小學(xué)文憑被留在了宜興中學(xué)。哥哥一心成全弟弟，又讓他用自己的文憑報(bào)考無(wú)錫中學(xué)。紹華考取了，從此改名紹熙。兩個(gè)史紹熙，一個(gè)長(zhǎng)期在常州中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，成為我國(guó)著名的中等教育專(zhuān)家。一個(gè)在天津大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，成為著名的科學(xué)家。一南一北，將自己的一生貢獻(xiàn)給社會(huì)主義祖國(guó)的教育和科學(xué)事業(yè)。楊照霖 張昊