移動(dòng)互聯(lián)來了，實(shí)習(xí)怎么管

王紅++韓繼紅++楊锃錕++劉海妹

摘 要：通過對(duì)高職學(xué)生實(shí)習(xí)管理現(xiàn)狀的調(diào)查，介紹了其存在的問題，結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)生信息化管理的需求，探討了基于客戶/服務(wù)器模式的PC互聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)和與移動(dòng)互聯(lián)相結(jié)合的高職學(xué)生實(shí)習(xí)管理新模式，并重點(diǎn)介紹了新模式中管理平臺(tái)的功能設(shè)計(jì)、相關(guān)技術(shù)和預(yù)期效果，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)生與指導(dǎo)教師、學(xué)校、企業(yè)的及時(shí)交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校方、企業(yè)與學(xué)生三者之間完整的信息共享和交互設(shè)計(jì)，開創(chuàng)學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的良好局面。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；實(shí)習(xí)管理；智能手機(jī)；iPad

中圖分類號(hào)：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.06.134

雖然一些學(xué)者對(duì)高校實(shí)習(xí)管理進(jìn)行了大量的研究，但隨著移動(dòng)通訊和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，智能手機(jī)等移動(dòng)終端的數(shù)量快速增加，面對(duì)新的技術(shù)和形勢(shì)，現(xiàn)有的研究成果的網(wǎng)絡(luò)化程度無法滿足學(xué)生的需求，現(xiàn)有的管理手段有待創(chuàng)新，傳統(tǒng)或單純使用PC互聯(lián)網(wǎng)的管理模式已無法滿足社會(huì)發(fā)展的需求。高職學(xué)生的實(shí)習(xí)形式應(yīng)多樣化，比如集中實(shí)習(xí)、校辦工廠實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等，因此，其管理目標(biāo)也應(yīng)多樣化，但這會(huì)增加管理的復(fù)雜程度。因此，應(yīng)使實(shí)習(xí)管理人性化，并制訂完善、合理的管理方案，從而保障移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生實(shí)習(xí)的順利開展。

作為傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的延伸和演進(jìn)方向，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在近年來得到了迅猛發(fā)展。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，高校大學(xué)生正在通過高速的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和強(qiáng)大的智能終端接入互聯(lián)網(wǎng)。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高職院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理應(yīng)扁平化和網(wǎng)絡(luò)化，組織結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)潔、高效，對(duì)信息的反饋應(yīng)迅速、靈活多變，從而快速、有效地配置實(shí)習(xí)信息資源，滿足三方對(duì)實(shí)習(xí)信息的需求。本文努力構(gòu)建了一套基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的校外實(shí)習(xí)管理平臺(tái)，提高了校外實(shí)習(xí)管理的效率，方便了教師、學(xué)生與實(shí)習(xí)單位管理人員之間的相互溝通和交流，且為學(xué)生提供了更及時(shí)、到位的服務(wù)，緩解了經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)之間的矛盾，開創(chuàng)了學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)協(xié)同發(fā)展的良好局面。

經(jīng)過研究，課題組設(shè)計(jì)了一套基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高職校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)支持PC、智能手機(jī)、iPad等智能移動(dòng)終端，人們可通過移動(dòng)運(yùn)營商的網(wǎng)絡(luò)或WiFi網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地查詢或處理與校外實(shí)習(xí)相關(guān)的事務(wù)。

1 功能和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

本文構(gòu)建的實(shí)習(xí)管理平臺(tái)的功能和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為：指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)信息的發(fā)布、查詢、修改、管理；實(shí)習(xí)學(xué)生查詢實(shí)習(xí)任務(wù)、提交實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告等實(shí)習(xí)材料；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隨時(shí)隨地審核學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告，并給出實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)教學(xué)文檔的全電子化，實(shí)習(xí)管理的全網(wǎng)絡(luò)化；指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生反映的問題及時(shí)給予網(wǎng)上指導(dǎo)和建議，并調(diào)整實(shí)習(xí)課程的難度，實(shí)現(xiàn)了有針對(duì)性的實(shí)習(xí)指導(dǎo)。管理平臺(tái)的功能結(jié)構(gòu)框架如圖1所示。

2 相關(guān)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)

實(shí)習(xí)管理平臺(tái)提供了多種客戶端訪問模式，包括PC 、智能手機(jī)和iPad等移動(dòng)終端。系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)、管理平臺(tái)界面友好、交互性強(qiáng)，便于用戶操作移動(dòng)終端設(shè)備，且操作方式和相關(guān)功能的設(shè)計(jì)充分考慮了用戶的生活習(xí)慣，模仿了各大主流網(wǎng)站，從而縮短了用戶學(xué)習(xí)使用的時(shí)間。

實(shí)習(xí)管理平臺(tái)開拓了暢通的信息互通渠道，并結(jié)合了原有的B/S管理模式，平臺(tái)所需的數(shù)據(jù)可直接從瀏覽器導(dǎo)入或錄入，傳至服務(wù)器處理后再發(fā)送至客戶端瀏覽。由于用戶數(shù)據(jù)可直接傳入服務(wù)器數(shù)據(jù)庫，所以，終端平臺(tái)顯示的是實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，滿足了用戶的需求。采用SQL Server 2012構(gòu)建了后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)了海量存儲(chǔ)，能應(yīng)對(duì)多用戶、大容量的運(yùn)行工作。此外，管理平臺(tái)還采用了數(shù)據(jù)庫備份、數(shù)據(jù)庫加密、強(qiáng)化密碼等多項(xiàng)安全策略，確保了平臺(tái)的可靠性；采用了Dreamweaver和div+css制作靜態(tài)的HTML文件和動(dòng)態(tài)的ASP文件；采用了大尺寸的顯示屏幕，可點(diǎn)觸圖標(biāo)、按鈕和超大標(biāo)題、圖片等，瀏覽清晰、操作方便。

圖1 管理平臺(tái)的功能結(jié)構(gòu)框架

3 管理平臺(tái)的特點(diǎn)和運(yùn)行效果

本文構(gòu)建的實(shí)習(xí)管理平臺(tái)具有以下3個(gè)特點(diǎn)：①易于維護(hù)。在B/S工作模式下，用戶無需安裝軟件，數(shù)據(jù)可通過瀏覽器隨時(shí)錄入。②界面醒目、簡(jiǎn)潔，操作簡(jiǎn)單。③采用多項(xiàng)安全策略，可確保數(shù)據(jù)庫安全。

實(shí)習(xí)管理平臺(tái)具備實(shí)習(xí)過程中參與各方所需要的大多數(shù)功能，為廣大校外實(shí)習(xí)生提供了實(shí)時(shí)信息，實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況的實(shí)時(shí)考核，提高了實(shí)習(xí)管理工作的效率。該平臺(tái)在試運(yùn)行過程中收到了良好的效果，其實(shí)用性、全面性和先進(jìn)性得到了我院師生的一致認(rèn)可。

參考文獻(xiàn)

[1]陳曉玉.大學(xué)生校外實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化管理的構(gòu)建與應(yīng)用[J].科技視界，2015（15）.

〔編輯：張思楠〕