高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題解題初探

彭翔

【摘要】本文從語(yǔ)法填空題的命題取向和考點(diǎn)等方面進(jìn)行分析，探析了語(yǔ)法填空題的解題策略。希望本文能夠?qū)μ岣呖忌慕忸}能力有所幫助。

【關(guān)鍵詞】高考英語(yǔ) 語(yǔ)法填空題 解題策略

2015年安徽省高考英語(yǔ)最后一年使用安徽卷。伴隨著全國(guó)高考改革的進(jìn)一步推進(jìn)，2016年起我們將統(tǒng)一使用全國(guó)新課標(biāo)卷。而語(yǔ)法填空題對(duì)我們畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，則是一種新的挑戰(zhàn)。它的出現(xiàn)迫使我們老師探索新題型的解題規(guī)律，研究攻破這一“難題”的方法。

一、 語(yǔ)法填空題的命題取向

縱觀這幾年的高考試題，英語(yǔ)試卷在不斷變化，不斷改革。題型上有所創(chuàng)新并日趨完善，主要表現(xiàn)為在情境語(yǔ)言交際中考察學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力。根據(jù)《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》確定的語(yǔ)法的三個(gè)維度，語(yǔ)法填空命題取向首先突出在以下四個(gè)方面的能力：語(yǔ)法加語(yǔ)境，語(yǔ)法加上下文，語(yǔ)法加比較辨析和情境對(duì)話用語(yǔ)。其次講究測(cè)試面廣，涉及的語(yǔ)法測(cè)試點(diǎn)多，這也是語(yǔ)法測(cè)試一個(gè)非常重要的特色。

二、語(yǔ)法填空題的考點(diǎn)分析

1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)時(shí)，往往不給出明確的時(shí)間狀語(yǔ)，因此要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析上下文語(yǔ)境，從而準(zhǔn)確確定所要填的動(dòng)詞時(shí)態(tài)?？紩r(shí)態(tài)題的話，過(guò)去時(shí)態(tài)的頻率比較大。

2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞分為三種：現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞和動(dòng)詞不定式?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷動(dòng)詞與所修飾的名詞之間的關(guān)系。如果是主謂關(guān)系則用現(xiàn)在分詞，動(dòng)賓關(guān)系就要用過(guò)去分詞，表示還未發(fā)生的動(dòng)作就用動(dòng)詞不定式。非謂語(yǔ)動(dòng)詞是高頻考點(diǎn)，因此學(xué)生要重點(diǎn)掌握。

3.冠詞。冠詞分為不定冠詞a/an和定冠詞the。學(xué)生在做題的過(guò)程中往往分不清是填a還是填an。因此我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的音標(biāo)知識(shí)，以輔音開(kāi)頭的用a來(lái)修飾，以元音開(kāi)頭的用an。

4.連詞。連詞主要包括并列連詞和從屬連詞。除了讓學(xué)生掌握and、or、but、so等并列連詞以外，還讓指導(dǎo)學(xué)生掌握從屬連詞，即從句引導(dǎo)詞。對(duì)連詞的選擇更要結(jié)合上下文關(guān)系和語(yǔ)境進(jìn)行判斷。

5.形容詞和副詞。形容詞和副詞都是歷年高考的重要考點(diǎn)之一?？疾辄c(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：形容詞和副詞的相互轉(zhuǎn)化、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)、形容詞和副詞的否定前綴、考查意義有別的同根副詞（如hard和hardly）、考查銜接副詞（besides，however，therefore等）、考查形容詞和副詞的辨析（如good和well）。在考查形容詞和副詞時(shí)，教師要注意結(jié)合考綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

6.代詞。代詞主要分為五類：人稱代詞、物主代詞、不定代詞、指示代詞和反身代詞。在考查人稱代詞時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分主格和賓格。物主代詞有my， your， his， her， our， mine， ours等。在復(fù)習(xí)物主代詞時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分名詞性物主代詞mine和形容詞性物主代詞my兩者之間的區(qū)別。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)反身代詞themselves和ourselves時(shí)經(jīng)常容易出錯(cuò)，這點(diǎn)需要特別注意。

7.詞性和詞形。遇到詞性比較多的單詞時(shí)，我們可借助空白處所在句子進(jìn)行分析，先判斷其在句子中所作的成分，然后確定其詞性和詞義，最后確定其正確的詞形。當(dāng)遇到純空格題時(shí)，更需要結(jié)合句子成分判斷所缺少單詞的詞性。

8.句型和固定搭配。近兩年新課標(biāo)高考語(yǔ)法填空題每套都涉及句型、習(xí)慣用法或固定短語(yǔ)的考查。如果碰到所熟悉的句型或固定短語(yǔ)，我們完全可以直接填寫(xiě)答案。語(yǔ)法填空題的考點(diǎn)很多，在這里我就不一一詳細(xì)地展開(kāi)敘述了。

三、語(yǔ)法填空題的解題策略

1.根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)。高考語(yǔ)法填空題就是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯的掌握。必要的語(yǔ)法知識(shí)是解決語(yǔ)法填空題的關(guān)鍵。有了好的語(yǔ)法基礎(chǔ)做題自然手到擒來(lái)。

2.根據(jù)邏輯關(guān)系。有些語(yǔ)法填空題的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，迷惑性大，這時(shí)就需要耐心、細(xì)心分析句子成分，弄清句子結(jié)構(gòu)，理清上下文的邏輯關(guān)系。學(xué)生首先要弄懂句意，然后根據(jù)邏輯關(guān)系還原句子的本來(lái)面目。

3.根據(jù)語(yǔ)篇標(biāo)志詞。語(yǔ)篇是比單個(gè)句子長(zhǎng)的語(yǔ)言單位（句群、段落、篇章等）。語(yǔ)篇間往往有標(biāo)明內(nèi)在聯(lián)系的詞，我們稱這些詞為“語(yǔ)篇標(biāo)志詞”?！罢Z(yǔ)篇標(biāo)志詞”對(duì)迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文關(guān)系很有幫助。我們可以利用語(yǔ)篇標(biāo)志詞來(lái)弄清題意。

4.根據(jù)固定詞組和句子搭配。固定詞組和句子搭配是近幾年的高頻考點(diǎn)。掌握一些常見(jiàn)的詞組對(duì)解題很有幫助。因此學(xué)生在平時(shí)不可忽視句型和固定短語(yǔ)的積累和掌握。

5.根據(jù)詞匯知識(shí)。詞匯知識(shí)包括單詞的詞性、詞形和用法。我們知道，不同的詞性在句中作用不同，或不同的句子成分需要相應(yīng)的詞性與之匹配。如use n.用途 vt.使用。詞性的考查是語(yǔ)法填空題考查的重點(diǎn)。我們先要了解句子的詞性和詞義才能確定其正確的詞形。因此學(xué)生在平時(shí)應(yīng)多積累一些詞匯知識(shí)。

6.根據(jù)語(yǔ)境線索。有些語(yǔ)法填空題需要從語(yǔ)境中獲取信息，綜合考慮后才能做出正確的選擇。也就是有些題目是依托語(yǔ)境來(lái)設(shè)置的，以考查考生語(yǔ)篇理解能力和行文結(jié)構(gòu)的把握能力。這類題目相對(duì)來(lái)說(shuō)難度大。因此學(xué)生要學(xué)會(huì)尋找暗示信息，根據(jù)語(yǔ)境線索對(duì)句子或文章整體大意進(jìn)行把握。

7.根據(jù)生活常識(shí)。語(yǔ)法填空題主要是為了考查學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，但有時(shí)滲透著生活常識(shí)、文化背景等方面的知識(shí)。在做題時(shí)，若能積極調(diào)動(dòng)自己的生活常識(shí)和文化背景知識(shí)，巧妙地加以運(yùn)用，必能輕松解題。

總之，在語(yǔ)法填空題的備考過(guò)程中，考生不僅要夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)，還要培養(yǎng)語(yǔ)篇意識(shí)和推斷能力。只有從上下文、生活常識(shí)、習(xí)慣用法和固定搭配及語(yǔ)法和詞義等多角度進(jìn)行分析，才能提高語(yǔ)法填空題的解題能力。

參考文獻(xiàn)：

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