淺析吉林省外事外語人才培養(yǎng)途徑

鄭祥麗

【摘要】本文在對吉林省外事外語人才需求現(xiàn)狀進行分析之后，提出了幾點培養(yǎng)途徑，希望能為吉林省外語外事人才的有效培養(yǎng)提供理論支撐和智力支持。

【關(guān)鍵詞】外事外語人才 培養(yǎng)現(xiàn)狀 培養(yǎng)途徑

“十三五”時期是吉林全面振興發(fā)展的攻堅時期，是全面建成小康社會的決勝時期。中共吉林省委發(fā)表了關(guān)于制定吉林省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議，給我省從事外經(jīng)、外貿(mào)、外事、三資企業(yè)等方面管理及服務工作的涉外人才帶來了無限的機遇，但我省的涉外人才又層次差異明顯，相對水平不是很高等等，如何協(xié)調(diào)好這些問題已經(jīng)成為迫在眉睫要解決的課題。

一、我省外事外語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.吉林省外事人力資源缺乏。在經(jīng)濟全球化和中國改革開放的大環(huán)境下，各級政府對公務員隊伍的素質(zhì)和能力建設提出了新的要求，而對從事外事工作的人員更是如此。懂業(yè)務、精通外語的外事人員的稀缺成為外事工作的一個主要問題。外事工作的復雜和情況多變，外事工作者擔負著重擔，需要在工作中具備全方位的知識和應變能力。優(yōu)秀外事工作人員的缺乏和現(xiàn)在人才的競爭給我省的外事工作帶來一定的困難。

2.高端外語人才嚴重缺乏。我省從事翻譯人員較多，翻譯公司也不少，但勝任翻譯工作的職業(yè)翻譯人才卻很少，能夠勝任國際會議口譯的專業(yè)人員就更少。長期以來，省內(nèi)的翻譯人才，特別是高端翻譯人才，一直處于供不應求的狀態(tài)。

3.既有專業(yè)又懂外語的“雙料”人才更加走俏。由于受長期以來重文史、輕科技的外語教育的影響，我省外語人才難以滿足當前經(jīng)濟科技等各項事業(yè)的迅猛發(fā)展要求。英語人才缺乏相應的專業(yè)知識和技能背景，難以勝任工作。我省懂外語的人很多，但能熟練使用外語的工程技術(shù)人才卻不多。機械、化學、工藝、軟件、金融、電子、通訊等行業(yè)懂外語的工程技術(shù)人員嚴重短缺。目前市場對純外語人才的需求在逐年下降，希望外語人才具有較廣博的知識的比例則逐年上升。

4.大語種漸冷，小語種升溫。過去若干年，我省小語種人才培養(yǎng)一直由少數(shù)幾個院校進行。但是，隨著我省與世界交流的愈加頻繁，在我省召開的國際大型會議越來越多，對小語種人才的需求也越來越多。

二、我省外事外語人才培養(yǎng)途徑

1.突出“涉外特色”，構(gòu)建以“外語外事”為主體的專業(yè)體系，打好“外”字牌?！笆濉币?guī)劃建議指出：吉林省將發(fā)揮沿邊近海優(yōu)勢，推進長吉圖戰(zhàn)略，融入“一帶一路”建設，加快開放發(fā)展。堅持走出去與引進來并重、引資和引技引智并舉，充分利用兩個市場、兩種資源，構(gòu)建更大范圍、更高水平、更深層次的全方位開放格局。要充分發(fā)揮“一帶一路”政策優(yōu)勢、圖們江開發(fā)合作機制優(yōu)勢和中國-東北亞博覽會、綜合保稅區(qū)等平臺優(yōu)勢，統(tǒng)籌推進沿邊開放與內(nèi)陸開放、對外開放與對內(nèi)合作聯(lián)動發(fā)展，深入實施長吉圖開發(fā)開放與融入環(huán)渤海雙翼共進，加快推動“借港出?！?，促進沿邊近海優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為開放優(yōu)勢。因此，各個高校要突出“涉外特色”，設置以外語外事為主體的專業(yè)體系，以“外”字為核心培養(yǎng)目標；同時，各高等院校所涉專業(yè)有必要對接我省發(fā)展戰(zhàn)略。

2.突出“復合型”特色，培養(yǎng)以一定的外語水平為基礎，一定的專業(yè)知識為支撐的復合型人才，走“外語+專業(yè)”的復合型人才培養(yǎng)道路。復合型外語人才，指掌握一些基本的經(jīng)貿(mào)、金融、法律、新聞、管理等知識的外語人才，可以在相關(guān)領域從事業(yè)務工作或其它工作。高校要培養(yǎng)以外語水平為基礎，同時掌握一些基本的經(jīng)貿(mào)、金融、法律、新聞、管理等知識的人才，從而滿足復合型人才培養(yǎng)需求。雙強（外語+專業(yè)）人才的培養(yǎng)模式將會成為未來外事外語人才培養(yǎng)的主要形式。

3.突出“技能型”特色，培養(yǎng)能夠勝任經(jīng)濟社會發(fā)展第一線需要的外向型、技能型人才，走“外語+專業(yè)+技能”的三位一體培養(yǎng)道路?！笆濉逼陂g，對吉林省而言，面臨可以大有作為的重大戰(zhàn)略機遇期，東北亞國際局勢趨好，中韓自貿(mào)區(qū)取得實質(zhì)性進展，國家實施“一帶一路”戰(zhàn)略，推動東北老工業(yè)基地全面振興，為我省發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。以上種種機遇都需要將專業(yè)和技能融為一體的新時期外語外事人才，走“外語+專業(yè)+技能”的三位一體培養(yǎng)道路已經(jīng)成為必然選擇。因此，很多高校在教學中要形成“外語專業(yè)技能、外語專業(yè)知識和專業(yè)方向知識”的課程模塊形式。該模式注重學生知識、能力、人格的全面發(fā)展，突出第一課堂、第二課堂和社會實踐三者的有機結(jié)合，能力培養(yǎng)體現(xiàn)職業(yè)性和實用性，提高了學生綜合素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新能力。

4.突出“基層”特色，培養(yǎng)能夠“下得去，留得住，用得上”，安心基層一線企事業(yè)單位“外語、外事、外經(jīng)、外貿(mào)”工作的永久性人才。經(jīng)濟因素是影響人才流動的重要因素，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡在很大程度上影響著人才流動的發(fā)展趨勢。目前人才流動從西部向東部轉(zhuǎn)移；經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流動。吉林省區(qū)域經(jīng)濟體要抓住這樣的機會，來吸引高層次人才匯聚，從一切可能的渠道引進創(chuàng)新型外語人才，來增加區(qū)域內(nèi)人才總量。此外，吉林省外語院校的人才培養(yǎng)也要突出“基層特色”，要立足于吉林省的發(fā)展，培養(yǎng)各級各類的外事外語人才，在鼓勵人才良性循環(huán)的同時，科學規(guī)劃我省人才庫的儲備建設，培養(yǎng)或引進能夠安心在基層一線工作的外事外語人才，形成我省新型的人才管理模式。

當然，我省外事外語人才培養(yǎng)途徑不僅限于以上所述，還有多渠道引進教師；多渠道開展國際交流與合作；多角度進行教學改革等等。我們相信：在國際化和全球化的背景下，伴隨“十三五”新時期、新契機的到來，吉林省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展必然會越來越快，越來越好，外事外語人才培養(yǎng)方面所面臨的矛盾和問題也會逐一得到解決。