人力資源的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式研究

徐秀麗

摘 要：近些年隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，我國(guó)正在進(jìn)行穩(wěn)定的發(fā)展與建設(shè)，國(guó)家的發(fā)展與建設(shè)需要多方面的人才，所以現(xiàn)階段提高人力資源的培養(yǎng)是十分重要的內(nèi)容。人力資源是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有將我國(guó)人力資源水平的整體水平進(jìn)行提高，才能是我國(guó)未來(lái)的建設(shè)進(jìn)行的更為順利，為我國(guó)提高未來(lái)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的提高具有重要的意義。本研究將對(duì)我國(guó)醫(yī)院人力資源培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)模式進(jìn)行細(xì)致的分析，找出現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，并提出相關(guān)合理的優(yōu)化措施，使我國(guó)醫(yī)院人力資源的培養(yǎng)更為有效。

關(guān)鍵詞：人力資源；培養(yǎng)目標(biāo)；培養(yǎng)模式

現(xiàn)階段我國(guó)醫(yī)療水平在近些年正在進(jìn)行逐漸提高，醫(yī)療水平的提高離不開(kāi)醫(yī)生工作素質(zhì)的提高以及相關(guān)醫(yī)療技術(shù)的提高，但是在我國(guó)過(guò)去的發(fā)展階段，醫(yī)院中的人力資源存在較為短缺的問(wèn)題。由于過(guò)去的教育水平較為落后，接受相關(guān)醫(yī)學(xué)教育的人很少，這就引發(fā)了我國(guó)醫(yī)院人力資源短缺的問(wèn)題。醫(yī)院對(duì)于人力資源的需求量較大，人力資源較少的現(xiàn)象使得醫(yī)院的醫(yī)療水平提高受到了一定的限制。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高以及人均生活水平的提升，我國(guó)對(duì)醫(yī)院醫(yī)療水平的要求也在正在逐漸的提高。醫(yī)療水平的提高需要從兩方面入手，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是醫(yī)療水平提高的重要前提，除此之外，人力資源的培養(yǎng)也是提高現(xiàn)階段我國(guó)醫(yī)療水平的主要措施。所以為了使我國(guó)醫(yī)療水平在現(xiàn)階段有較顯著的提升，我國(guó)對(duì)醫(yī)院人力資源培養(yǎng)加強(qiáng)了重視力度。

一、人力資源的現(xiàn)狀

我國(guó)醫(yī)院現(xiàn)階段人力資源的狀況有所好轉(zhuǎn)，與早期醫(yī)院讓人力資源狀況相比已經(jīng)有了較為顯著的提高。醫(yī)院的人力資源主要來(lái)自于相關(guān)的醫(yī)學(xué)院校，在現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)醫(yī)學(xué)院校的重視力度相對(duì)較高，在進(jìn)行醫(yī)學(xué)院校相關(guān)教育的改革過(guò)程中，將以往存在的問(wèn)題進(jìn)行了合理的解決，并且根據(jù)現(xiàn)階段醫(yī)療發(fā)展的現(xiàn)狀，對(duì)醫(yī)學(xué)教育做出了重要的調(diào)整。對(duì)醫(yī)學(xué)教育的改革是提高醫(yī)學(xué)院校中學(xué)生自身水平和素質(zhì)的重要內(nèi)容，教育水平的發(fā)展將使我國(guó)醫(yī)院人力資源更為豐富，醫(yī)學(xué)院校為醫(yī)院提供的人力資源整體素質(zhì)將有較大的提高。目前我國(guó)醫(yī)院的人力資源主要現(xiàn)狀就是資源較為豐富，但是人力資源的整體水平還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。所以為了使我國(guó)醫(yī)療水平進(jìn)行更好地發(fā)展，我國(guó)醫(yī)院人力資源的培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)模式進(jìn)行改善，找到最適合我國(guó)醫(yī)院人力資源的培養(yǎng)方法，這將對(duì)我國(guó)的未來(lái)發(fā)展起到推動(dòng)性作用。

二、研究人力資源培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式的必要性

人力資源是醫(yī)院在現(xiàn)階段較為缺少的優(yōu)勢(shì)，所以想要在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)醫(yī)院進(jìn)行必要的改革與發(fā)展就必須提高醫(yī)院的人力資源水平。提高人力資源水平的主要措施就是對(duì)人力資源培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)模式進(jìn)行完善與改進(jìn)。對(duì)我國(guó)醫(yī)院的現(xiàn)有人力資源狀況進(jìn)行必要的的研究，找出存在的主要問(wèn)題，根據(jù)這些問(wèn)題的特點(diǎn)與現(xiàn)階段我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)提出有效的解決措施。人力資源的水平對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療水平提高有著重要的影響作用，人力資源較為豐富可以提供給更多的人才選擇機(jī)會(huì)，使醫(yī)院醫(yī)生的整體工作素質(zhì)以及工作水平得到顯著的提高，這對(duì)于我國(guó)醫(yī)院在未來(lái)的發(fā)展中起到較為有效的推動(dòng)作用，是我國(guó)醫(yī)院發(fā)展的必要基礎(chǔ)。研究人力資源培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式在現(xiàn)階段十分必要，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是對(duì)于生命健康進(jìn)行保證的重要職業(yè)，所以想要提高我國(guó)整體的健康水平，就需要提高醫(yī)院人力資源的而整體水平，醫(yī)生的工作素質(zhì)要達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，這才能對(duì)我國(guó)的醫(yī)療發(fā)展起到重要的推動(dòng)性作用。

三、人力資源的培養(yǎng)目標(biāo)

醫(yī)院進(jìn)行人力資源的的培養(yǎng)過(guò)程中，確定合理的目標(biāo)是最為重要的內(nèi)容，只有確定明確的目標(biāo)才能使得人力資源培養(yǎng)更為順利，對(duì)我國(guó)醫(yī)院的未來(lái)發(fā)展有著重要的影響意義。目前影響醫(yī)院人力資源培養(yǎng)過(guò)程中的最主要目標(biāo)就是醫(yī)學(xué)教育，醫(yī)學(xué)教育對(duì)于提高醫(yī)院人力資源水平的提高十分重要，只有將醫(yī)學(xué)教育進(jìn)行很好的完善與提升，才能進(jìn)一步的使我國(guó)醫(yī)院人力資源更為充分。在對(duì)醫(yī)學(xué)教育進(jìn)行提高的過(guò)程中，學(xué)歷教育的培養(yǎng)目標(biāo)是提高醫(yī)學(xué)院學(xué)生的重要前提，學(xué)歷教育是在全面素質(zhì)教育基礎(chǔ)上的專業(yè)教育，只有在學(xué)歷教育中取得出色的成績(jī)才能確保學(xué)生具有較好的醫(yī)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備量。醫(yī)院人力資源的選取主要是從本科教育中進(jìn)行，本科教育的醫(yī)學(xué)院所教授的知識(shí)內(nèi)容對(duì)于提高學(xué)生的整體能力以及水平都有著重要的影響。應(yīng)立足本?？平逃?，發(fā)展碩士教育，開(kāi)創(chuàng)博士教育是現(xiàn)階段我國(guó)醫(yī)學(xué)教育中的重要發(fā)展目標(biāo)，只有將這項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的醫(yī)生，這對(duì)我國(guó)醫(yī)院人力資源的提高與完善起到重要的作用。在對(duì)醫(yī)院人力資源進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中需要對(duì)不同工作的人員進(jìn)行各自目標(biāo)的確定，根據(jù)不同的工作醫(yī)院工作者需要進(jìn)行不同的培養(yǎng)方式。

四、人力資源的培養(yǎng)模式

1.明確培養(yǎng)指導(dǎo)思想

在醫(yī)院人力資源培養(yǎng)的過(guò)程中，首要的內(nèi)容就是進(jìn)行指導(dǎo)思想的確定，指導(dǎo)思想是對(duì)醫(yī)院人力資源培養(yǎng)的重要指導(dǎo)性內(nèi)容，只有指導(dǎo)思想是明確有效的才能保證人力資源整體水平的提高。醫(yī)院人力資源培養(yǎng)指導(dǎo)思想的確定首先要考慮醫(yī)院的發(fā)展現(xiàn)狀以及國(guó)家醫(yī)療水平的發(fā)展的程度，只有將現(xiàn)階段醫(yī)療水平發(fā)展的狀況進(jìn)行很好的了解才能使得人力資源培養(yǎng)指導(dǎo)思想符合現(xiàn)階段發(fā)展的趨勢(shì)，明確培養(yǎng)指導(dǎo)思想后就能使人力資源的培養(yǎng)過(guò)程更為快速有效，是我國(guó)醫(yī)療水平在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行顯著的提高。

2.建立培養(yǎng)體制結(jié)構(gòu)

醫(yī)院在進(jìn)行人力資源培養(yǎng)過(guò)程中，建立培養(yǎng)體制結(jié)構(gòu)也是較為重要的關(guān)鍵內(nèi)容，培養(yǎng)體制結(jié)構(gòu)是對(duì)醫(yī)院內(nèi)部的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行保證的重要內(nèi)容，只有合理的體制結(jié)構(gòu)才能使人才資源培養(yǎng)的效果達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，使得我國(guó)醫(yī)院的未來(lái)發(fā)展前景更為廣闊，進(jìn)而提高我國(guó)的醫(yī)療水平，對(duì)我國(guó)國(guó)民生命健康的保證具有重要的影響意義。建立培養(yǎng)體制結(jié)構(gòu)就要在以往的體制結(jié)構(gòu)中增加新的醫(yī)療發(fā)展內(nèi)容，針對(duì)我國(guó)醫(yī)療的現(xiàn)階段發(fā)展內(nèi)容來(lái)促進(jìn)新體質(zhì)機(jī)構(gòu)的建立。

五、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)醫(yī)院醫(yī)療水平在近些年中有著較為顯著的提高，但是在提高的過(guò)程中醫(yī)院人力資源的培養(yǎng)還是存在一些有待進(jìn)一步解決的問(wèn)題，人力資源存在的問(wèn)題使得我國(guó)醫(yī)療的發(fā)展受到了一定的限制。相信在對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)醫(yī)院人力資源問(wèn)題的研究后，醫(yī)院人力資源培養(yǎng)方面會(huì)得到較好的改善，這將使我國(guó)醫(yī)院醫(yī)療水平得到進(jìn)一步的發(fā)展，對(duì)我國(guó)國(guó)民的生命健康有著重要的意義。

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