常態(tài)化疫情防控下體育教育的責任

何明

9月1日在國人心目中是個不同尋常的日子，它代表著開學，意味著一個新的開始，新學年、新學生、新學校、新征程。然而，2020年的9月1日則具有更特殊的意味，在新冠疫情的影響下，全國大中小學生在經(jīng)歷漫長的寒假和線上春季學期后，終于可以再次重返校園?！叭婊謴驼５慕逃虒W秩序”作為秋季開學的口號，意味著今年的9月1日具有標志性的意義。老師、學生、家長和社會各界從未如此渴望這次開學。久別重逢的興奮和喜悅中帶有一絲緊張和顧慮，還有在外媒五味雜陳的關(guān)注中我們由衷體驗到的自豪和欣慰，為我們的國家、我們的制度、我們的人民，也為我們自己。14億人口的大國，在零新增本土病例的情況下，我們開學了！

同樣在9月1日，習近平主持召開中央全面深化改革委員會第十五次會議，推動更深層次改革，實現(xiàn)更高水平開放。會議審議通過了兩個關(guān)于教育的意見，強調(diào)高等教育和基礎(chǔ)教育要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

在抗疫取得決定性勝利的同時，我們面向未來，一往無前！

新學期、新起點。體育教育肩負著常態(tài)化防疫和立德樹人的雙重責任。事實上，從疫情暴發(fā)至今，體育從未缺席全民抗疫。在居家隔離和“停課不停學”期間，云上開展的健康教育、健身指導、體育課、運動會、理論研討等多種形式的教育活動百花齊放，為疫情大考交上了滿意的答卷。為此，《體育教學》雜志自今年2月開始連續(xù)5期做了“抗擊新冠疫情特別報道”，展現(xiàn)了體育教育工作者的智慧、情懷、責任和擔當。立德樹人，體育更是責無旁貸。從“文明其精神，野蠻其體魄”到“完全人格，首在體育”;從毛澤東的體育思想到習近平的建設(shè)體育強國的重要論述，在國家和社會發(fā)展中，體育從來都不是可有可無，其功能和價值不可或缺、無可替代。

習近平總書記在2018年全國教育大會上強調(diào)：要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。新學年伊始，在常態(tài)化疫情防控條件下，貫徹好大會精神，做好學校體育工作，需要我們肩負起新時期的歷史責任。

立足時代，做立德樹人的引領(lǐng)者。站在新時代的起點，體育工作者始終應把立德樹人作為體育教育工作的出發(fā)點和落腳點，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為根本目標。以體育為載體培養(yǎng)學生的家國情懷，培養(yǎng)勇于奮斗的精神、堅強的意志品質(zhì)和肩負民族復興使命的責任意識。

指導防疫，做健康生活方式的倡導者。在疫情防控常態(tài)化的背景下，在指導學生做好個人防護的基礎(chǔ)上，重點關(guān)注提高學生的體質(zhì)健康水平，提高自身免疫力，主動應對秋冬季可能的疫情反彈和并發(fā)的流感。大力倡導健康的生活方式，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和體育鍛煉習慣。在體育課、大課間、課外體育活動中，傳遞健康知識、培養(yǎng)規(guī)則意識，引導學生在安全、高效完成鍛煉的同時，學會尊重和關(guān)愛他人。

鉆研業(yè)務，做體育科學觀念的傳播者。體育學是以研究人的運動規(guī)律為核心的多學科交叉融合的綜合性學科，涉及人體科學、心理學、社會學、管理學、教育學等諸多學科領(lǐng)域?？茖W訓練、科學鍛煉、掌握多種運動技能、預防運動損傷等都需要專業(yè)的知識和技能做指導，我們要不斷鉆研業(yè)務，提高專業(yè)能力，培養(yǎng)學生的體育科學觀念，掌握科學鍛煉的知識和技能，以及終身體育意識和主動健康意識。

“體育強則中國強，國運興則體育興。”在建設(shè)體育強國和健康中國的時代背景下，讓我們攜手把體育強國夢與中國夢緊密相連，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興共同奮斗！