探究初中政治教學(xué)方法的綜合運(yùn)用

廖建

摘 要：政治是初中教學(xué)中非常重要的課程之一，因此，初中政治的教學(xué)方法就顯得非常重要。對(duì)于政治教學(xué)，很多情況下，只有把很多種教學(xué)方法綜合起來，才能夠達(dá)到政治教學(xué)的目的。從人教版初中政治教學(xué)方法的綜合運(yùn)用方面進(jìn)行了分析研究，希望能夠提高初中政治教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：初中政治教學(xué)；教學(xué)方法；綜合方法

要提高初中政治教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，就要把各種有效的教學(xué)方法進(jìn)行綜合，根據(jù)不同的政治教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)和綜合，從根本上提高初中政治的教學(xué)水平，提高政治學(xué)習(xí)的效率。

一、最大限度 作為學(xué)校教育的一分子，音樂教育以其獨(dú)特的藝術(shù)氣息和感染力吸引了越來越多的目光，其理應(yīng)承擔(dān)起自身應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的課改職責(zé)。小學(xué)階段的學(xué)生認(rèn)知系統(tǒng)還未完善，對(duì)世界上的很多事情都是懵懵懂懂的，他們更擅長(zhǎng)理解比較直觀的事物。因此，小學(xué)教育應(yīng)積極引進(jìn)體驗(yàn)式教學(xué)模式提升小學(xué)生的音樂感受力，使其朝多才多藝方向發(fā)展。

一、“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的具體內(nèi)容

體驗(yàn)學(xué)習(xí)法的心理學(xué)基礎(chǔ)是美國(guó)著名的心理學(xué)家華生的刺激—反應(yīng)論，它的核心觀點(diǎn)就是將抽象難懂的東西轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的客觀事物，通過體驗(yàn)這種易認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)事物讓學(xué)習(xí)者更加深刻、透徹地理解原來抽象的東西并將其內(nèi)化運(yùn)用于生活當(dāng)中，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。簡(jiǎn)單來說，它就是一個(gè)刺激—感知—理解—內(nèi)化—運(yùn)用的過程。在小學(xué)音樂教育中運(yùn)用“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”就是要求教師通過使用一些具體、形象的事物來刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)他們的情緒，從而提升他們對(duì)音樂的感知和審美能力以及個(gè)人內(nèi)涵。

二、實(shí)施“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”模式的方法

1.培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高其體驗(yàn)自主性

小學(xué)生一般都有隨性的特點(diǎn)，他們只喜歡干自己喜歡或者感興趣的事情，如果教師過于強(qiáng)制反而會(huì)起逆反心理。而體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式最大的特點(diǎn)就是需要學(xué)生的充分配合，沒有學(xué)生的參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)也只是口上談兵，毫無(wú)意義。因此，音樂教師在實(shí)施這一教學(xué)法時(shí)，首先要做的事就是調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，激發(fā)其體驗(yàn)的欲求。如，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的音樂體驗(yàn)情境、講述學(xué)生關(guān)心的音樂故事或者采用贊揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式抓住學(xué)生的心，提高其音樂體驗(yàn)的自覺性和自主性。

2.引導(dǎo)學(xué)生感受，切身融入環(huán)境體驗(yàn)

學(xué)生進(jìn)入體驗(yàn)的過程缺不了教師的引導(dǎo)，在誘起學(xué)生的體驗(yàn)欲望之后，教師應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，趁熱打鐵，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與到個(gè)體體驗(yàn)當(dāng)中，讓他們切身感受音樂的感情基調(diào)，初步了解所體驗(yàn)的音樂的樣子，這樣一方面可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，另一方面也可以讓學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)感覺太突兀，降低教學(xué)的難度。

3.幫助升華體驗(yàn)，培養(yǎng)其音樂創(chuàng)造力

在整體體驗(yàn)、感知之后，教師還應(yīng)進(jìn)一步幫助學(xué)生吸收自己的體驗(yàn)，即努力將之前體驗(yàn)所獲得的音樂感想轉(zhuǎn)化為自己的東西。在這個(gè)過程中教師可以將課堂開放化，例如鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己體驗(yàn)的感受，也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)即興創(chuàng)作，還可以讓學(xué)生進(jìn)行小組合作探討等。

體驗(yàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法是在教學(xué)改革中衍生的一種新型教學(xué)法，并且實(shí)踐證明，它對(duì)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)校的教學(xué)水平有著很實(shí)質(zhì)的作用。

參考文獻(xiàn)：

黃敏青.小學(xué)音樂教育“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J].教育教學(xué)論壇，2013（07）.

？誗編輯 魯翠紅發(fā)揮單一教學(xué)方法的作用

要進(jìn)行初中政治教學(xué)方法的綜合應(yīng)用，首先要對(duì)單一的教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化，使單一有效的教學(xué)方法發(fā)揮最大的作用，以便對(duì)之后的綜合方法的有效性進(jìn)行保證。在政治課堂上，要發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，師生之間要進(jìn)行良好的交流溝通，以便學(xué)生能夠?qū)φ握n程的內(nèi)容進(jìn)行很好的吸收。比如，在初中政治中的《交友莫交損友》一節(jié)中，首先，要先讓學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行判定，判定自己在朋友心中的形象；其次，尋找有關(guān)的名人名言，以及著名的案例；最后，使學(xué)生對(duì)自己交友的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確。通過這些實(shí)踐準(zhǔn)備后，對(duì)課本的內(nèi)容再進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生就能夠?qū)@節(jié)內(nèi)容有一個(gè)深入的理解，課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)完之后，教師可以根據(jù)學(xué)生尋找的名人名言，對(duì)學(xué)生的交友標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行正確規(guī)范，告誡學(xué)生在交友過程中，雙方之間要真誠(chéng)，這樣才能夠造就真正的友誼。

二、把初中政治教學(xué)中的有效的單一方法進(jìn)行綜合

教師在實(shí)踐教學(xué)中，要對(duì)單一、有效的教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然后根據(jù)政治教學(xué)內(nèi)容的不同，對(duì)政治教學(xué)方法進(jìn)行綜合應(yīng)用，從而達(dá)到教學(xué)目的。對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行綜合，能夠?qū)我唤虒W(xué)方法的缺點(diǎn)進(jìn)行規(guī)避，發(fā)揮單一教學(xué)法的最大優(yōu)勢(shì)，提高初中政治教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。比如，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)政治課本內(nèi)容進(jìn)行朗誦，然后讓學(xué)生對(duì)內(nèi)容發(fā)表演講，最后教師對(duì)演講的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，提出正確的觀點(diǎn)，對(duì)演講中的優(yōu)勝者要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以有效地提高課堂教學(xué)效果，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)，鞏固地學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的演講能力，提高學(xué)生的自信心。

政治是初中教學(xué)中基礎(chǔ)課程之一，因此必須要加強(qiáng)重視，提高政治學(xué)習(xí)的效率。教師要在教學(xué)中運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法進(jìn)行課堂講授，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)政治課程的內(nèi)容有很好的理解，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高初中政治教學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

石榮輝.淺談初中政治教學(xué)方法的綜合運(yùn)用[J].讀與寫：教育教學(xué)刊，2011（10）：149.

編輯 魯翠紅