高校大齡未婚女教師擇偶問題的調(diào)查與分析
——基于工會相親活動數(shù)據(jù)的分析

劉 楓，周 濤，羅佳慧

（電子科技大學(xué) 工會，四川 成都 611731）

高校大齡未婚女教師擇偶問題的調(diào)查與分析
——基于工會相親活動數(shù)據(jù)的分析

劉 楓，周 濤，羅佳慧

（電子科技大學(xué) 工會，四川 成都 611731）

隨著我國高等教育的發(fā)展，青年教師的比例也在不斷上升，越來越多的高校存在著女教師大齡未婚的現(xiàn)象。高校工會作為教職工之家，需要把這一群體的問題納入工作重點。通過調(diào)查訪問四川四所高校參加相親活動的90名教師發(fā)現(xiàn)，大齡未婚女教師性格相對較內(nèi)向且個性獨立，不喜歡集體活動；在擇偶條件方面，較為看重對方的個性和品質(zhì)；在婚戀觀上，認(rèn)為兩情相悅是最重要的標(biāo)準(zhǔn)而非注重功利性，重視與伴侶在精神層面的交流；相親動機(jī)與行為脫節(jié)。高校工會應(yīng)從給予大齡未婚女教師心理支持與開展講座、開展文體活動、利用工會平臺牽線搭橋三方面入手，幫助她們解決擇偶難的問題。

高校工會；大齡未婚女教師；擇偶

一、引言

近年來，隨著我國高等教育的發(fā)展，教師隊伍不斷壯大，青年教師的比例也在不斷上升，同時具有高學(xué)歷、高收入、高職務(wù)的“三高單身女”的比例也在提高［1-2］。

女性的大齡未婚問題一直都是社會普遍關(guān)注的話題，有專家指出，“學(xué)歷越高、經(jīng)濟(jì)條件越好的女性越容易出現(xiàn)婚姻難題。大齡未婚白領(lǐng)中，男女比例為3比7”［3］。近年來，對于高校的大齡未婚女教師所面臨的擇偶問題多集中在定性的分析上。本文通過文獻(xiàn)閱讀、問卷法、訪談法等方法對“三高”女性的擇偶現(xiàn)狀、擇偶心態(tài)進(jìn)行定量研究，分析大齡未婚的可能的影響因素，并為高校工會提出相應(yīng)的解決途徑，幫助青年教職工成家成才。

二、研究過程

1.調(diào)查對象

調(diào)查對象是參與了某大學(xué)工會相親活動的未婚男女青年，共56人。其中有來自四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)的女教師和學(xué)校中的行政、醫(yī)護(hù)、財務(wù)女職員。教師為46%，非教師54%。男性為44%，女性為56%。

調(diào)查對象的具體情況為：（1）年齡方面：20-25歲的為23%；26-30歲為32%；31-35歲為32%；36-40歲為13%。女教師的平均年齡為30歲，非教師行業(yè)的女青年的平均年齡為27歲。男教師的平均年齡為34歲，非教師行業(yè)的男青年的平均年齡為28歲；（2）學(xué)歷方面：女教師中本科學(xué)歷占7%、碩士學(xué)歷占23%、博士學(xué)歷占70%；非教師的女青年中本科學(xué)歷占39%、碩士學(xué)歷占50%、博士學(xué)歷占11%。男教師中本科學(xué)歷為0、碩士學(xué)歷占23%、博士學(xué)歷占77%。非教師行業(yè)的男青年中本科學(xué)歷占67%、碩士學(xué)歷占25%、博士學(xué)歷占8%。

2.調(diào)查手段

調(diào)查手段有開放式問卷與現(xiàn)場訪談。

在開放式問卷中，主要包含了男女青年的年齡、學(xué)歷、職位、性格、愛好特長、擇偶要求、愛情宣言/婚戀觀，填寫的信息能夠很好地反映參與者的戀愛價值觀等。在訪談中主要側(cè)重高校女教師對于大齡未婚的看法。

3.調(diào)查流程

（1）報名參加相親活動，請參與的男女教職工填寫問卷。

（2）在相親活動現(xiàn)場上，隨機(jī)抽取了10位女教職工進(jìn)行訪談。

三、結(jié)果分析與討論

本次調(diào)查共發(fā)放問卷90份，回收有效問卷56份，其中13份來自于女青年教師，18份來自于非教師行業(yè)的女青年；13份來自于男青年教師，12份來自于非教師行業(yè)的男青年，從問卷的填寫結(jié)果中可以看出：

1.未婚女性的性格特點

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在描述自己的性格時，女教師當(dāng)中：“嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)”的占79%，“獨立性”的占77%，“性格較安靜”或“靦腆”的占69%，“性格外向”的占31%。而在其他女青年中：“性格外向”的占83%，“獨立性”的占29%，“性格較安靜”或“靦腆”的占28%，“嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)”的占28%。

從這里可以看出，在被調(diào)查的女性中，女教師相較其他青年女性性格較為內(nèi)向靦腆，個性上更加獨立，在工作中也更加強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。從上面的數(shù)據(jù)可以分析出，她們在生活和情感方面對他人的依賴性較少。眾所周知，高校教師作為科研工作者，常年肩負(fù)較多的科研壓力，而優(yōu)秀的科研成果需要持久的內(nèi)在專注力和不懼寂寞、孤單的獨立性自主性，也許這就是為什么高校女教師有更多安靜沉穩(wěn)的性格特征的原因。其次，高校中人際環(huán)境相對松散，由于無需“坐班”，女教師更多的時間也是獨自一人進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、備課與教學(xué)，這在某種程度上也解釋了為什么她們的個性較為獨立。

2.未婚女青年的愛好

調(diào)查結(jié)果顯示，無論是女教師還是其他職業(yè)女青年，在愛好方面都有很多相似的地方，為了更好地研究她們在愛好方面的差異，將愛好分為集體愛好與個人愛好兩大類。集體愛好有：“旅游”、“攝影”、“看電影”、“戶外運(yùn)動”；個人愛好有：“讀書”、“練瑜伽”、“茶藝”、“素描”、“書法”、“聽音樂”。

在女教師當(dāng)中：喜歡集體愛好的占46%；喜歡個人愛好的占69%。而在其他職業(yè)女青年中：喜歡集體愛好的占77%；喜歡個人愛好的占44%；

由此可以看出，女教師們比其他女青年有著更少的集體愛好和更多的個人愛好，這也同前面提到的性格更為獨立是一致的，這就減少了一些擇偶機(jī)會。

3.擇偶條件注重個性品質(zhì)

從調(diào)查結(jié)果中看出，無論是教師還是非教師行業(yè)的男女青年，在擇偶要求方面，都聚焦于對方的內(nèi)在而不是外在條件，更多的是有關(guān)于性格、品質(zhì)、氣質(zhì)方面的一些要求。

在男青年當(dāng)中，擇偶條件出現(xiàn)頻率最高的詞依次是“孝順”、“善良”、“溫柔”；而在女教師當(dāng)中，出現(xiàn)頻率最高的詞依次是“善良”、“幽默”、“真誠”、“孝順”。

結(jié)合訪談得到的信息可以看出，未婚男女青年在選擇對象時，都喜歡選擇有著陽光、積極、正面性格的異性，也很看重對方是否孝順父母，是否有好的家庭觀念，這是健康婚戀觀的表現(xiàn)。

4.婚戀觀重精神交流

在愛情宣言方面，幾乎所有的參與者都普遍認(rèn)為兩情相悅最重要，即使是年齡在36-40歲的參與者，也堅持不能為了結(jié)婚而結(jié)婚，認(rèn)為婚姻是重大的承諾，不能草率決定。結(jié)合訪談了解到，許多大齡女教師更愿意順其自然地進(jìn)入戀愛和婚姻關(guān)系，不愿操之過急，認(rèn)為“即使找不到合適的，也決不能將就”；她們也更看重能夠與對方在精神層面進(jìn)行溝通與交流。

5.參與相親活動的積極程度

按照填寫問卷的完成率，對參與相親活動教師的積極性進(jìn)行了劃分：在女教師中，積極的占23%，態(tài)度一般的占15%，不積極的占62%。非教師的女青年中，積極的占33%，一般的占56%，不積極的占11%。在男教師中，積極的占31%，一般的占7%，不積極的占62%。在非教師的男青年中，積極的占8%；一般的占25%；不積極的占67%。從填寫問卷的數(shù)據(jù)看來，女青年對相親的態(tài)度是更積極的，從參加相親活動的男女比例看來，也是如此。然而，相對于非教師的女青年，女教師的積極性較低，表現(xiàn)出更多的觀望態(tài)度。在報名參加活動的女教師當(dāng)中，也有23%的報名者沒有參與調(diào)查，其原因有待調(diào)查。

四、擇偶現(xiàn)狀的影響因素

根據(jù)文獻(xiàn)和問卷、現(xiàn)場訪談中得到的資料，我們可以看出大齡未婚女青年在擇偶中的一些特點，下面就這些特點產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析：

1.傳統(tǒng)文化因素

從現(xiàn)場投票的結(jié)果來看，高校男教師基本上更傾向于選擇比自己年齡小、學(xué)歷低、職稱低的女性。這側(cè)面反映了“男大女小”、“男高女低”、“男強(qiáng)女弱”等傳統(tǒng)思想仍根深蒂固，“男主外，女主內(nèi)”仍然是主流的婚戀模式。已有的調(diào)查研究指出：當(dāng)在家庭中出現(xiàn)“妻子的學(xué)歷比丈夫高、事業(yè)能力比丈夫強(qiáng)”，則六成以上的男性都認(rèn)為感受不好。事實證明，“三高”女教師在學(xué)歷、收入等各方面的優(yōu)秀讓許多男性望而生畏，因此大齡女教師挑選伴侶的范圍縮小，機(jī)會也變小，因而對于她們來說交往擇偶具有一定的難度。

2.工作環(huán)境的影響

高校的人際環(huán)境相對于公司和企業(yè)較為松散，除了上課，教師們還忙于科研項目，相互接觸機(jī)會較少，加之高校競爭壓力大，大齡女教師也把更多的時間精力投入科研中，漸漸錯失了擇偶的最佳良機(jī)。

3.生理因素

普遍來說女性相較男性更易衰老，大齡未婚女教師擇偶困境中的第一個客觀因素便是生理因素。高學(xué)歷無疑推高了這些女教師進(jìn)入婚戀市場的年齡，而當(dāng)她們在取得了高的學(xué)歷、擁有了高收入的工作后，集中精力想解決婚姻問題時，卻早已在年齡方面失去競爭優(yōu)勢。況且，女性的最佳生育年齡是25 至30歲，這是高校大齡未婚女教師在擇偶問題上面臨的客觀挑戰(zhàn)，因為在中國傳統(tǒng)的婚戀觀里，男性十分看重女方的生育能力，而大齡未婚女教師已錯過了最佳的生育期，自然在擇偶問題上處于劣勢。

其次由于年齡日漸增長，她們越來越能夠感受到自己身體的衰老，在充滿活力和朝氣的大學(xué)校園中，她們越發(fā)地覺得自己的年齡偏大，不如比他們更年輕的教師青春自信，這就是她們不愿意暴露自己真實年齡的原因，這在某種程度上也使她們在與異性相處中不能真實自信地展現(xiàn)自己。

4.性格愛好因素

一些客觀因素導(dǎo)致高校教師之間交流的機(jī)會不多，通常都是教室、教研室、宿舍幾點一線的生活，再加上課題壓力大、教學(xué)任務(wù)多，彼此沒有太多時間進(jìn)行私下溝通交流。因此，對于一些性格內(nèi)向、靦腆、不愛交際、不積極主動的未婚女教師來說，圈子越來越小，結(jié)識異性的機(jī)會也就越來越少。此外，有的女教師相較于聚會聚餐更喜歡獨處，相對于集體愛好更熱衷于個人愛好，這造成了與異性溝通越來越少，自然更難遇到合適的異性進(jìn)行交往。

5.心態(tài)因素

雖然年齡偏大，但由于未婚女教師并不缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)，在婚姻中更加看重的是精神層面的滿足，這也就是一些大齡未婚教師強(qiáng)調(diào)“談得來最重要”、“無論如何不愿將就”的原因。其次由于她們在事業(yè)方面取得的成就和自身能力比較強(qiáng)，受傳統(tǒng)婚戀模式的影響，也不愿意選擇學(xué)歷、工資收入等方面不如自己的男性。在這樣的心態(tài)下，也會導(dǎo)致某些教師存在過高的擇偶條件，因此形成了高不成、低不就的擇偶困境。

五、思考及對策

和諧的家庭、快樂的生活，可以增強(qiáng)工作的動力，也可以延緩衰老。傳統(tǒng)的觀念正在被有識之士破除，關(guān)鍵是人生觀世界觀問題。

高校工會作為教職工之家，關(guān)心大齡未婚女青年教師的擇偶困難，責(zé)無旁貸［4］。為了更有效地起到橋梁作用，建議從以下幾個方面入手：

1.給予心理支持，積極舉辦講座

2014年1月發(fā)布的《2014中國人婚戀狀況調(diào)查報告》顯示，在現(xiàn)實社會中，相較于同齡的未婚男性，大齡未婚女性由于常年單身，承受的社會輿論壓力將多出兩倍多［5］?？梢娕處熡捎诖簖g未婚的現(xiàn)狀會在生活中會面臨更大的壓力和負(fù)擔(dān)。因此，高校工會應(yīng)首先給予大齡未婚女教師更多的關(guān)心和肯定，積極舉辦婚戀方面的講座，幫助她們在擇偶問題上提升自信，突破“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)家庭模式和“男強(qiáng)女弱”的傳統(tǒng)婚戀觀。

2.大力開展文體活動

高校工會需大力開展豐富多彩的文體活動，如青年教職工歌唱比賽、青年教職工演講比賽、青年教職工運(yùn)動會等，讓那些比較內(nèi)向靦腆的女教師在這樣的平臺中得以展現(xiàn)自己的個人魅力，讓更多的人通過這樣的平臺能夠認(rèn)識她們、了解她們，拓寬她們的人際交際圈，從而增加交往的可能性。

3.充分利用工會平臺牽線搭橋

工會需積極主動的關(guān)注大齡女教師的需要，充分發(fā)揮自身的群眾組織優(yōu)勢，利用一切可利用的資源，加強(qiáng)與其他高校、企業(yè)、事業(yè)單位的合作，將校內(nèi)的相親活動拓展成更廣泛的交友平臺。并且，高校工會可還以利用互聯(lián)網(wǎng)，將傳統(tǒng)的相親活動拓展為線上——線下一體的相親平臺。工會平臺可以利用良好的口碑、廣泛的群眾信任，建立一個獨特的“互聯(lián)網(wǎng)+高校工會”，屬于高校自己的實名制相親平臺，這也彌補(bǔ)了一些青年教師由于不空閑而錯過線下相親活動的遺憾，將給她們帶去更多的機(jī)會。

［1］朱冬亮.“三高”青年女性婚姻問題——成因及對策分析［J］.中國青年研究.2005，（10）：59-62.

［2］史振英.高學(xué)歷女性婚戀難的原因調(diào)查分析［J］.長春教育學(xué)院學(xué)報.2011，（3）：74-78.

［3］崔小璐.高知大齡未婚女性的婚戀問題淺析［J］.西北人口.2011，（5）：58-62.

［4］劉金杰，李云濤.高校工會要關(guān)注和研究高校單身女教師婚戀問題［J］.山東工會論壇，2015，（5）：18-20.

［5］全國婦聯(lián)中國婚姻家庭研究會.2014中國人婚戀狀況調(diào)查報告［R］.2014-01-11.

（責(zé)任編輯：曹木易）

本文系四川省教科文衛(wèi)工會調(diào)研課題“高校大齡未婚女教師擇偶困難的現(xiàn)狀與對策研究”的研究成果之一。

D412.6

A

2095—7416（2016）04—0023—03

2016-07-04

劉楓（1975-），女，四川成都人，管理學(xué)碩士，電子科技大學(xué)校工會辦公室主任。周濤（1964-），男，四川宜賓人，大學(xué)學(xué)歷，電子科技大學(xué)校工會常務(wù)副主席。羅佳慧（1956-），女，四川成都人，管理學(xué)碩士，電子科技大學(xué)教授。