論海頓的“藝之高、技之精、思之辨”

【摘 要】海頓的音樂(lè)成就極高，在音樂(lè)史上具有重大影響力。本文以海頓為研究對(duì)象，從“藝之高”“技之精”“思之辨”三個(gè)層面展開解讀。側(cè)重分析海頓的音樂(lè)藝術(shù)成就、精湛作曲技巧、深刻思辨精神三者的邏輯關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】海頓；音樂(lè)藝術(shù)；精湛技巧；思辨

海頓的音樂(lè)藝術(shù)造詣可以歸納為三個(gè)層次——藝之高，技之精，思之辨?？梢哉f(shuō)，海頓的鋼琴作品藝術(shù)性極高，演奏技巧精湛，同時(shí)帶有深刻的思辨意味。三個(gè)的關(guān)系可以描述為：思辨是前提，技巧是表現(xiàn)，藝術(shù)是成就。

一、論海頓的“藝之高”

海頓是音樂(lè)史上影響巨大的作曲家，被稱為“交響樂(lè)之父”。海頓對(duì)于古典奏鳴曲的形成起了重要作用，他使古典奏鳴曲的特性逐漸明確起來(lái)，體現(xiàn)了劃時(shí)代的意義。

海頓的音樂(lè)美怎樣，前人有過(guò)精到的表述。海涅說(shuō)海頓的作品里充滿了優(yōu)雅安靜的詩(shī)意美，不是“嬌美”，而是“健美”。質(zhì)樸和純真，而非矯揉造作、辛辣刻薄，這是海頓獨(dú)屬的音樂(lè)美?？梢园l(fā)現(xiàn)，海頓的美學(xué)思想更傾向于返璞歸真，并對(duì)音樂(lè)作出柔和的修飾，呈現(xiàn)樸實(shí)為本卻不失華美的微妙意味。

如前文所述，海頓的深刻思辨賦予了音樂(lè)作品豐富的內(nèi)涵，同時(shí)，海頓注重把音樂(lè)內(nèi)涵完整優(yōu)美地表達(dá)出來(lái)。以《降E大調(diào)奏鳴曲》為例，該曲共分三個(gè)樂(lè)章，在前兩個(gè)樂(lè)章中，海頓用模仿管弦樂(lè)隊(duì)音響效果的創(chuàng)作手法，同時(shí)結(jié)合傳統(tǒng)鋼琴作曲技法，擴(kuò)大了音樂(lè)的表現(xiàn)力，把音樂(lè)內(nèi)涵恰如其分地表達(dá)了出來(lái)。

在海頓的突出藝術(shù)成就中，最引人注目的便是他對(duì)鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)張力的拓展。海頓用鋼琴的不同音區(qū)模仿管弦樂(lè)的演奏，極大地拓展豐富了鋼琴的表現(xiàn)力。在鋼琴的黑白琴鍵中奏出管弦樂(lè)的不同樂(lè)音，這本身就是對(duì)鋼琴表現(xiàn)張力的極大突破。此外，海頓的音樂(lè)具有深沉的生命力，包含著荒野中的原始生命力。這種原始的生命力帶來(lái)的是樸實(shí)的美與超乎尋常的震撼。

二、論海頓的“技之精”

海頓對(duì)奏鳴曲式的內(nèi)涵有著完美的把握，將奏鳴曲式從鋼琴發(fā)展到弦樂(lè)四重奏上，另一方面，他將傳統(tǒng)鋼琴創(chuàng)作手法同交響樂(lè)手法融為一體，把管弦樂(lè)創(chuàng)作思維用在鋼琴作品的創(chuàng)作中，使其具有樂(lè)隊(duì)的效果，尤其是在晚期的鋼琴作品中，具有交響性的思維特點(diǎn)。

《降E大調(diào)奏鳴曲》是海頓的最后一部鋼琴奏鳴曲，被世人稱為“海頓最偉大的鋼琴奏鳴曲”。在這部作品中，海頓通過(guò)自己精深的創(chuàng)作技法，用鋼琴不同的音區(qū)模仿演奏出管弦樂(lè)的風(fēng)格，大大推進(jìn)了鋼琴的表現(xiàn)力。這部作品一共有三個(gè)樂(lè)章，分別是奏鳴曲式、三部曲式和奏鳴曲式。第一樂(lè)章有著變化多樣的素材和龐大的和聲織體，給人一種管弦樂(lè)隊(duì)齊奏的強(qiáng)大氣勢(shì)。音樂(lè)織體的流線型猶如管弦樂(lè)隊(duì)在演奏，展現(xiàn)出交響性的效果特點(diǎn)，再加上左手七和弦的鋼琴織體，使作品更加輝煌、壯麗。第二樂(lè)章用了大量的裝飾音，復(fù)雜的主題變化和熟練的調(diào)性轉(zhuǎn)換也表明海頓的鋼琴創(chuàng)作進(jìn)入了成熟時(shí)期。他用細(xì)膩微妙的音樂(lè)處理訴說(shuō)著質(zhì)樸和真摯的浪漫情感。第三樂(lè)章是富有朝氣的急板，節(jié)奏緊湊，由前兩個(gè)樂(lè)章復(fù)雜的主題變化回歸到輕松的主題，呈現(xiàn)出一種樂(lè)觀向上積極的狀態(tài)。海頓用歡快熱情的精神狀態(tài)結(jié)束了這部奏鳴曲，也為自己的鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

三、論海頓的“思之辨”

高超的藝術(shù)性與精湛技巧的得來(lái)并非信手拈來(lái)，而是思想深度在演奏實(shí)踐上的集中反映。因此，海頓的思想深度是關(guān)鍵的前提，正是思想的深度催生了精妙的演奏技巧，并與技巧融為一體，共同造就了他的藝術(shù)造詣。海頓能夠取得如此高的藝術(shù)成就并非偶然，在這成就的背后有著一系列促成因素。本文認(rèn)為在所有促成因素中起著引領(lǐng)作用的關(guān)鍵因素，是海頓深刻的思辨精神。

海頓的思辨精神并非是靜態(tài)的，也不是僅僅在人生的某一階段具備深刻的思辨，而是伴隨音樂(lè)藝術(shù)生涯的始終。在這一點(diǎn)上，最好的證據(jù)就是海頓的《降E大調(diào)奏鳴曲》，這部奏鳴曲是他鋼琴作品收官之作，也是奏鳴曲創(chuàng)作的巔峰。由此可見，海頓的思辨是與日俱增，并且成就漸大的。

海頓取得如此藝術(shù)成就的原因之一是他善于發(fā)揮思辨特質(zhì)，立足于時(shí)代經(jīng)驗(yàn)，繼而傳承創(chuàng)新。海頓對(duì)奏鳴曲和交響樂(lè)作出了傳承并創(chuàng)新，使得奏鳴曲和交響樂(lè)發(fā)展到一個(gè)新的境界，并為后世在這一領(lǐng)域開創(chuàng)了基本規(guī)范。這是他善于傳承運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)于開拓創(chuàng)新局面的一大表現(xiàn)。

除了個(gè)人特質(zhì)之外，海頓還從他所處的時(shí)代背景中獲益很多。從對(duì)史料的考證可知，海頓當(dāng)時(shí)所處的維也納具有自由開闊的音樂(lè)藝術(shù)環(huán)境，這就賦予了海頓得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。他的創(chuàng)作活力和音樂(lè)靈感在這樣的環(huán)境中得到激發(fā)并迸發(fā)出耀眼的光彩。這種優(yōu)良的時(shí)代環(huán)境，給了海頓極大的自由空間，而海頓也自覺地、主動(dòng)地在這一環(huán)境中馳騁音樂(lè)才華，立足時(shí)代、開拓新局，因此最終成為了維也納古典樂(lè)派的奠基人和開拓者。

浩渺行無(wú)極，揚(yáng)帆但信風(fēng)。徜徉于海頓的音樂(lè)藝術(shù)海洋中，我們可以感受到一股浩大的力量，這是海頓的藝術(shù)成就帶給我們的感受。這種高絕的藝術(shù)成就奠基于思辨精神的牽引、成型于音樂(lè)技巧的精湛，因此在解讀海頓時(shí)我們要充分認(rèn)識(shí)到海頓的藝之高、技之精、思之辯這三者之間的邏輯關(guān)系。藝之高是總體成就、技之精是基本支撐、思之辨是關(guān)鍵引領(lǐng)，同時(shí)技之精、思之辨融會(huì)作用于藝之高。這是本文為解讀海頓而從他的藝、技、思三個(gè)層面作出的解讀。

【參考文獻(xiàn)】

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[4]保羅·朗多米爾.《西方音樂(lè)史》.北京：人民音樂(lè)出版社.1989.3.

【作者簡(jiǎn)介】

儲(chǔ)念平（1993～），女，河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，研究方向：音樂(lè)與舞蹈學(xué)。