李小緣的目錄學(xué)成就及其思想

苗美娟

(北京大學(xué)信息管理系，北京 100871)

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學(xué)術(shù)與傳承

李小緣的目錄學(xué)成就及其思想

苗美娟

(北京大學(xué)信息管理系，北京 100871)

文章介紹了李小緣的目錄學(xué)成就及其學(xué)術(shù)思想，歸納了其目錄學(xué)的致用、中西結(jié)合、古今并重、系統(tǒng)全面的特點，并提出了自己的幾點感悟。

李小緣 目錄學(xué) 《云南書目》

1 引言

李小緣(1897～1959)，原名李國棟，我國著名的圖書館學(xué)家和目錄學(xué)家，畢生從事于圖書館事業(yè)及目錄學(xué)的相關(guān)工作。1921年～1925年，李小緣先后擔(dān)任美國紐約州立學(xué)校圖書館書目員和美國國會圖書館中文部主任，積極搜集西人論華的相關(guān)書目。歸國后，有感于中國教育與圖書館建設(shè)之落后，積極宣傳圖書館學(xué)思想，開展目錄學(xué)理論和實踐建設(shè)，取得了豐碩的成果。然而，學(xué)界對其的研究相較于杜定友、劉國鈞等明顯不足，論述上也側(cè)重其圖書館學(xué)研究而忽視目錄學(xué)研究。所以，本文以李小緣的目錄學(xué)為出發(fā)點，通過其相關(guān)著作和后世資料的研究，總結(jié)其主要目錄學(xué)成就及學(xué)術(shù)思想，以明確其對中國近代目錄學(xué)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。

2 李小緣目錄學(xué)成就

2.1 目錄學(xué)成果

目錄學(xué)是李小緣畢生用力最勤、成績最顯著的學(xué)問。他主張用目錄學(xué)來指導(dǎo)學(xué)術(shù)研究，讓目錄學(xué)為教育服務(wù)。其目錄學(xué)成就主要表現(xiàn)在編纂的目錄學(xué)相關(guān)著作、研究論文和中外文書目中。除少量成果出版問世以外，尚有大量手稿和待刊印的論著。據(jù)統(tǒng)計，他所編纂的各類中外文書目達(dá)30多種，積累卡片10萬余張，內(nèi)容多屬很有參考價值的地方書目、邊疆書目和中外關(guān)系書目[1]。按照時代背景和其自身的工作經(jīng)歷，可將其目錄學(xué)成果劃分為以下幾個階段。

1921年～1925年，李小緣出國求學(xué)，先后在美國紐約州立學(xué)校圖書館、美國國會圖書館擔(dān)任書目員和中文部主任。在此期間，他充分利用這兩所圖書館豐富的館藏，于晚間開始編制《西人論華書目》，此書目成為其終身研究的課題。此后，又陸續(xù)編制了《中國留美學(xué)生博士碩士論文目錄》《西籍中發(fā)現(xiàn)中國地圖目錄》《鴉片戰(zhàn)爭書目》等，開啟了其目錄學(xué)研究的第一步。

1926年～1929年，李小緣歸國后，先后擔(dān)任金陵大學(xué)圖書館西文部主任、圖書館館長、圖書館學(xué)教授兼圖書館學(xué)系系主任。此期間，他積極推廣國外圖書館先進(jìn)思想和經(jīng)驗，培養(yǎng)圖書館學(xué)專門人才，并于1927年擬定《目錄學(xué)大綱》。該書包括目錄學(xué)之定義、目錄學(xué)之功用及其使命、論目錄之體例、中國目錄學(xué)史、近代目錄學(xué)之趨勢、目錄之種類及其舉例、總論中國目錄學(xué)與中國目錄學(xué)應(yīng)解決之問題等內(nèi)容。此外，還附有《目錄學(xué)選讀單》，推薦中文著作38種，西文著作17種[2]203。1929年夏，李小緣又發(fā)表論文《目錄學(xué)在教育史上之地位》，強(qiáng)調(diào)了目錄學(xué)對圖書館學(xué)及教育事業(yè)的重要性，主張用目錄學(xué)為教育服務(wù)。

1930年～1945年，李小緣有感于帝國主義的日益侵略和邊疆地區(qū)的緊張局勢，先后編輯了一些涉及中外關(guān)系和邊疆地區(qū)的書目，如《中國邊務(wù)書目》(1934)、《帝國主義侵略中國書目》(1936)、《日本書目》(1936)、《云南書目》(1937)、《中法關(guān)系書目》(1937)、《黔書目》(1937)、《黔方書目》(1937)、《史籍考》(1938-943)、《日本書目選編》(1942)、《試編近代中國圖書館學(xué)術(shù)著作書目》(1943)、《戲劇書目》(1944年)等。其中，《云南書目》是其現(xiàn)存最重要的目錄學(xué)著作。作為我國近代十分重要的大型綜合性地方文獻(xiàn)目錄，該書收錄了自漢代到20世紀(jì)30年代有關(guān)云南一省的歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、動物、植物、地質(zhì)礦產(chǎn)、民族、風(fēng)土人情等中外專書論著、報刊資料、輿圖三千多種。以近代學(xué)科分類為主，結(jié)合主題進(jìn)行類目編排，又輔之互著別裁以補(bǔ)不足，具有一定的科學(xué)性和靈活性。提要集敘錄體、傳錄體、輯錄體三種方式于一體，并對重要文獻(xiàn)予以注釋和說明，因而具有很高的學(xué)術(shù)研究價值。1937年，因日寇大舉侵華，南京淪陷，該書故未曾印完，僅有的半成品書后又散佚殆盡。1982年，云南省社會科學(xué)院牽頭整理《云南書目》，并于1988年6月由云南人民出版社正式出版發(fā)行了《云南書目》補(bǔ)校本。

1952年～1959年，李小緣繼續(xù)致力于其畢生課題《西人論華書目》的整理工作，涉及《西人論遠(yuǎn)東書目》(包括日本、朝鮮等)、《西人論南洋書目》(包括越南、緬甸、印尼、印度馬來西亞等等)、《西人論中國邊疆書目》(包括東北、蒙古、新疆、西藏、青海等)等[3]。1959年，李小緣發(fā)表了《〈西人論華書目〉(自序)》，指出“本編試圖將各國人士論述有關(guān)中國各類圖書，分類排比，列為一目，以供國人參考”，并對書目接續(xù)編制提出了自己的想法?！段魅苏撊A書目》是李小緣畢生從事的事業(yè)，并在遺囑中對其專門托付，以期后人完成其未竟之事，“我編的稿子和西文論中國之目錄，希望圖書館好好保管，如有人能編可以擴(kuò)大編制，把一切的一切捐獻(xiàn)給人民?！盵4]320令人惋惜的是，《西人論華書目》未曾出版，現(xiàn)已不知其下落，不免令人嘆息。

2.2 目錄學(xué)思想

2.2.1 目錄學(xué)基礎(chǔ)理論

(1)目錄學(xué)定義

李小緣認(rèn)為“研究歷史上目錄之種類，條例及致用法是為目錄學(xué)?！盵4]21

目錄及其種類。李小緣強(qiáng)調(diào)目錄、分類和編目之間的區(qū)別，認(rèn)為“目錄編目分類乃三事，而非一事”[4]21。分類是按類屬劃分書籍的一種方法，編目是詳細(xì)列出各書的名稱、著者、內(nèi)容等，并用字典排列法或分類法排列的一種手續(xù)，而目錄則是編目的結(jié)果?！胺秶抻谝火^之書者為書目(Catalogue)；范圍多而大者為目錄(Bibliography)?！盵4]21并進(jìn)一步將圖書館的書目劃分為書本式書目和卡片式書目兩種。在《目錄學(xué)大綱》中，又將目錄劃分成目錄之目錄、叢書目錄、國史目錄(國家書目、史志書目)、圖書館目錄、私人藏書目錄、宋元明善本目錄、禁書目錄、商業(yè)目錄等種類[2]303。

編目條例。1927年，李小緣指出我國目錄編制欠缺編目條例，認(rèn)為“編目當(dāng)有條例為依據(jù)。使同一問題，可以得統(tǒng)一解決方法”[4]78，以此促進(jìn)目錄的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。此外，他認(rèn)為各圖書館因經(jīng)費的多寡可以采用不同深淺程度的編目條例，因館而異，即“大圖書館可用精細(xì)的目錄編制法，小圖書館可用粗淺的簡單編制法”[4]79。1936年，李小緣又進(jìn)一步主張設(shè)編目委員會，下列三項標(biāo)準(zhǔn)，分別為目錄式之目錄即詳細(xì)目錄、中等圖書館編目標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村小圖書館編目標(biāo)準(zhǔn)[2]50。各編目方法，詳簡不同，圖書館對于編目標(biāo)準(zhǔn)之取舍自應(yīng)有所依據(jù)。

致用法?！傲魍ㄖ掠谩笔抢钚【増D書館學(xué)思想的核心內(nèi)容，故其目錄學(xué)也非常強(qiáng)調(diào)致用，以便讀者快速獲取文獻(xiàn)。其目錄學(xué)中的致用法主要體現(xiàn)為用字典式卡片目錄取代紙本目錄，推崇學(xué)科目錄分類而非經(jīng)史子集分類法等方面。

(2)目錄學(xué)流派

李小緣將民國目錄學(xué)家分為四大派別，即史的目錄學(xué)家、版本學(xué)家、校讎學(xué)家、介乎前三者之間的新舊俱全者[2]54。史的目錄學(xué)家或研究目錄的淵源歷史或考證一書版刻的歷史，版本學(xué)家精細(xì)考證一書不同版本間的異同，校讎學(xué)家研究不同書籍內(nèi)容字句的訛異，新舊俱全者指中國目錄學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和西方目錄學(xué)中的新方法、新技術(shù)融合在一起，在集成和借鑒的基礎(chǔ)上開辟新的方向。

(3)目錄的作用

通過李小緣散見于著作中的有關(guān)言論，可將其目錄的作用分為兩大類。對圖書館而言，主要作用為選書依據(jù)和廣告宣傳。對讀者而言，主要作用為推薦書目和終身學(xué)習(xí)的工具。

選書依據(jù)。李小緣認(rèn)為“吾國出版界至今尚無目錄統(tǒng)一之機(jī)關(guān)，新書出版，無從得知。除廣告外，新書名目，不能集中一處，按期宣布”[4]199，從而造成圖書館沒有目錄可查的困境，選書無頭緒。他指出“美國國會圖書館一九零四年所出之選擇書目，是書至今共有四次續(xù)編。專供公共圖書館選擇書籍之根據(jù)”[4]74，“印刷選擇書籍分類書目，以為小圖書館選購之根據(jù)”。為此，他主張目錄編制要及時，要具有連續(xù)性和集成性，以供圖書館選購合適的書籍。主張圖書館界要與書業(yè)界開展合作，并提出了三種途徑：書業(yè)界將各書鋪之目錄，集齊一處，年初一次；由書業(yè)公會將新版之書送交給中華圖書館協(xié)會，由協(xié)會負(fù)責(zé)編印成目，按期出版；由各書鋪履行出版權(quán)法，將新出之書送交大學(xué)院按期印成新目，年出一大冊，五年收集一次，成為巨帙[4]199。

廣告宣傳。李小緣認(rèn)為廣告并非只能出現(xiàn)于商業(yè)性質(zhì)事業(yè)中，“公共圖書館如要擴(kuò)張圖書事業(yè)，必要采用其法做宣傳之利器，或本館印刷目錄，或本館每年報告，或作圖書館小史，或作圖書館之新發(fā)展計劃登在當(dāng)?shù)貓蠹埳?。”[4]35提出“印成普通科目讀書單種種，借以介紹而兼宣傳”[2]56、印刷部“每星期可印刷新書目錄一次，以為宣傳之用”[2]81。可見，其將目錄作為新書宣傳和圖書館推廣的一種手段。

終身學(xué)習(xí)工具。李小緣強(qiáng)調(diào)公共圖書館要設(shè)置圖書目錄指導(dǎo)部，以指導(dǎo)一般民眾使用本館所編之目錄，使目錄成為讀者治學(xué)之門徑和終身學(xué)習(xí)的工具：“參考部主任除答復(fù)問題之外，即負(fù)指導(dǎo)用參考書及其圖書及雜志方法，及卡片目錄之編制法種種。人人如能得此指導(dǎo)，悉心領(lǐng)會，則終身享受無窮。參考部或編制淺顯讀書單，或……而圖書館又進(jìn)一步供給圖書目錄用法指導(dǎo)。即或至中學(xué)而不能升學(xué)，則仍可以用圖書館以繼續(xù)學(xué)問。在大學(xué)則做更進(jìn)一層之研究?！盵4]72

(4)培養(yǎng)目錄學(xué)專門人才

李小緣認(rèn)為“專門事業(yè)必有專門知識之人以充之”[6]，而目錄學(xué)知識則是圖書館專門人才所必須具備的核心知識，館長、參考部主任、管理員都要精通目錄學(xué)，以便更好地為讀者服務(wù)，使好書迅速而普遍地傳到廣大讀者手中。他認(rèn)為館長之資格必須“并有相當(dāng)經(jīng)驗，鐘愛書籍，精于目錄，識數(shù)國文字……”[4]103；“除館長而外館中重要之職務(wù)即為參考部?！恐魅味嗑鞣e學(xué)之士為之。惟需精于目錄并洞悉字典，辭書，年鑒，類書，雜志索引之內(nèi)容及組織?！盵4]70；管理員之資格為“精于目錄學(xué)，識數(shù)國文字，明白各種知識學(xué)術(shù)之范圍，及其中各著名之著作?！盵4]107；選書者之資格為“精通目錄之學(xué)，力求應(yīng)用”[4]188。

2.2.2 目錄學(xué)應(yīng)用

(1)推廣字典式卡片目錄

李小緣指出民國以前的目錄皆為書本式目錄，書本式目錄除具有超越時空限制(“可傳到遠(yuǎn)方，可以持久”)和廣告宣傳外，弊端很多，如不實用、無法插入新書名，“今日始印出，明日即不全。一年十年之后幾成為古董，不免以為缺憾。而且尚不能將新書名補(bǔ)入中國之《四庫》?！盵5]查檢不方便，“中國目錄為分類式之目錄。每書各以類從。每名只入一次”，“吾國分類目錄只可尋一次，如分類失當(dāng)，則無可尋之機(jī)會”[4]79。此外，若續(xù)編或重編，則印費昂貴，不經(jīng)濟(jì)。故其提倡采用美國的字典式卡片式目錄，認(rèn)為“圖書館內(nèi)部設(shè)備。其最要者，莫如運用活動易于增加之卡片目錄，及卡片目錄柜等”[2]44。他認(rèn)為一書編目應(yīng)有著作片、書名片、標(biāo)題片、叢書片等卡片，“每書可入目錄數(shù)次，或著者、或書名、或標(biāo)題片三種，每書至少入三次故至少可有三種方法可以尋出”[4]79，靈活應(yīng)用，以充分發(fā)揮圖書館的作用。為此，在金陵大學(xué)圖書館任西文部主任時期，李小緣積極引進(jìn)美國國會圖書館分類法進(jìn)行西文圖書的分類，采用標(biāo)題法，編制標(biāo)題目錄卡與著者、書名及其他參見卡，開創(chuàng)了國內(nèi)第一部字典目錄。

(2)推崇學(xué)科目錄和專題目錄

李小緣推崇學(xué)科目錄是基于其致用的特點，指出“書籍分類乃以同科目者為一類，其目的在致用”[4]245。他認(rèn)為版本學(xué)、校讎學(xué)“于整個目錄學(xué)，與中國學(xué)術(shù)之總成績，并無多少裨益[2]54，其弊端包括：校讎學(xué)、版本學(xué)一般適用于研究中國學(xué)術(shù)者，或辨別自身選擇和研究的能力與方法，鑒別版本真?zhèn)斡炚`，或辨別所需之材料，往往花費數(shù)十年光陰，只改正一二誤字，功用甚微。更有甚者，有些版本學(xué)家嘆服于版本的精美和藝術(shù)的高深，不免流于玩物喪志。故其極力推崇近代學(xué)科目錄，給讀者以切實的指導(dǎo)，“若夫前段所論近來所編之學(xué)科書目，無論其殘缺與否，則與讀者一切實指導(dǎo)，或能引起普通讀者專致力于一途徑，其效用之廣宏，影響之深刻，與校讎版刻之學(xué)，其輕重關(guān)系，不言而喻，無用吾人之?dāng)嗾Z也。”[4]54并將理論應(yīng)用于實踐，采用?？颇夸浄诸惙ň幹瞥龃碜鳌对颇蠒俊?。該書擺脫了中國傳統(tǒng)四分法和杜威“十進(jìn)法”等綜合圖書分類法的形式，全書共分14大類，分別為總錄、歷史、地理、地質(zhì)、礦產(chǎn)、動物、植物、社會、文化教育衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、交通、民族、軍務(wù)、邊務(wù)，每個大類下又分若干子目，通常情況下只分到三級類目，個別分到五級類目。

(3)倡導(dǎo)聯(lián)合目錄和國家書目

1936年，李小緣在中華圖書館協(xié)會第三次年會上提出“呈請教育部籌備經(jīng)費補(bǔ)助協(xié)會負(fù)責(zé)編印全國圖書館藏書聯(lián)合目錄”案，主張編制《中國藝文總志》。將歷代古今中國書籍著于一目，避免各書目帶來的零散狀態(tài)。他認(rèn)為不僅要收錄民國以前的書籍，也要收集民國元年至今的新書，每年出一續(xù)編，十年一匯。此外，他強(qiáng)調(diào)通過省立圖書館、縣立圖書館和各界人士合作共建聯(lián)合書目，“由省立圖書館僅擔(dān)任搜集資料之性質(zhì)，亦許省館之力仍不可及，各縣立圖書館，仍應(yīng)盡力搜集地方文獻(xiàn)。何必限于有清一代。唐宋元明清各代皆應(yīng)為采集之目的，地方義務(wù)，應(yīng)盡量供給省館，而省館應(yīng)盡量供給國家總編輯之處，縣立圖書館力不可及之處，或許非求本省本地方政治教育各界人士，群起供給資料不可。倘各省如此進(jìn)行十載，各館對本地文獻(xiàn)亦可借以充實而無疑。”[2]701952年～1959年，李小緣在任南京大學(xué)圖書館副館長時，為促進(jìn)資源共享，提高資料的利用率，積極投入到聯(lián)合目錄的編制工作中去。

此外，李小緣還特別提倡編制推薦書目、地方目錄、邊疆書目和中外關(guān)系書目等。他認(rèn)為圖書館要積極編制推薦書目，充分發(fā)揮書評的作用，指導(dǎo)讀者閱讀，使書籍能夠到達(dá)多數(shù)人手中，促進(jìn)其流通和利用。李小緣編制了大量地方和邊疆文獻(xiàn)目錄，如《蒙古書目》《新疆書目》《西藏書目》《東北書目》《邊疆書目》《四川書目》《云南書目》等，其中以《云南書目》最為著名。中外關(guān)系書目包括《西人論華書目》《西籍中發(fā)現(xiàn)中國地圖目錄》《帝國主義侵略中國書目》《中法關(guān)系書目》《朝鮮書目》等。李小緣的邊疆書目和中外關(guān)系書目彰顯了其濃濃的愛國之情，具有鮮明的思想性和目的性。正如他在編《〈西人論華書目〉自序》中說：“古人云：‘知己知彼，百戰(zhàn)不殆’，帝國主義過去對我國陰謀破壞，吾人言之切齒痛恨，但語焉不詳，此目若能完成，將有關(guān)書籍能一一入藏，則窺測其根源，揭發(fā)其底細(xì)，我們可以加以探索”[2]203，“再如帝國主義盜竊我國文物，今收其所藏中國文物目錄、圖片、圖錄，即可按圖索驥、探驪得珠、如數(shù)家珍，益增吾人對帝國主義者之憤恨。”[2]204

3 李小緣目錄學(xué)特點

3.1 強(qiáng)調(diào)致用

致用思想是李小緣圖書館學(xué)中流通致用思想的目錄學(xué)體現(xiàn)，他認(rèn)為“圖書館乃收藏、流通古今中外人類思想經(jīng)驗之所在。集人類思想經(jīng)驗而為記載，將記載印刷裝訂之而成書；圖書館從而采購之，分類編目以組織之于一室，使之流通致用是為圖書館”[4]22。李小緣提倡用學(xué)科目錄取代中國傳統(tǒng)分類法，認(rèn)為“書籍分類乃以同科目者為一類，其目的在致用”[4]245；推廣字典式卡片目錄，采用標(biāo)題法，編制標(biāo)題目錄卡與著者、書名及其他參見卡，方便讀者多渠道檢索相關(guān)文獻(xiàn)，提高目錄編制的實用性。李小緣的致用思想貫穿其目錄學(xué)研究的全過程，體現(xiàn)了其全心全意為讀者服務(wù)的理念。

3.2 中西結(jié)合、古今并重

中西結(jié)合的目錄學(xué)特點主要體現(xiàn)在兩方面。一是李小緣將西方先進(jìn)的目錄學(xué)思想與中國傳統(tǒng)目錄學(xué)相結(jié)合，形成具有中國特色的目錄學(xué)，并強(qiáng)調(diào)館長和館員應(yīng)“精通目錄學(xué)”“識數(shù)國文字”。如《云南書目》以西方學(xué)科分類和主題分類編排類目，又輔之中國傳統(tǒng)互著別裁，并集敘錄體、傳錄體、輯錄體三種傳統(tǒng)提要方式于一體；采用中外文獻(xiàn)混合編目形式，全書共列書目3000余種，其中外文資料640種，約占全書的五分之一，外文中有英文360種，法文近300種，其他還有日、德國、荷蘭、意大利等文種。二是李小緣所處的時代背景(帝國主義加緊對中國的侵略)和留學(xué)經(jīng)歷使其非常重視收藏國外有關(guān)中國的研究成果，旨在補(bǔ)充我國文獻(xiàn)之不足，提供帝國主義侵略我國的依據(jù)。如《云南書目》歷史類“瑪嘉理案”標(biāo)題下著錄中文資料2種、英文資料11種、法文資料4種、德文資料4種，彌補(bǔ)了2種中文文獻(xiàn)研究的不足，供學(xué)者多角度深入研究；《西文論華書目》收集“各國人士論述有關(guān)中國各類圖書”，借此窺測帝國主義侵略中國的根源和底細(xì)，提供帝國主義侵略中國的直接研究資料。

此外，李小緣打破了民國時期目錄學(xué)家普遍重視宋元舊刻的狹隘眼光，重視和收集同時代的專業(yè)出版物。他主張編著《中國藝文總志》，強(qiáng)調(diào)不僅要收錄“自有書契以來至民國元年以前之書籍”，還要收錄“民國元年至今新出之圖書”，古今并重。這對我們研究民國時期的歷史狀況提供了珍貴的線索和途徑。

3.3 系統(tǒng)全面

李小緣的目錄學(xué)思想有著較為完善的理論框架，其《目錄學(xué)大綱》中就包括了目錄學(xué)之定義、目錄學(xué)之功用及其使命、論目錄之體例、中國目錄學(xué)史、近代目錄學(xué)之趨勢、目錄之種類及其舉例、總論中國目錄學(xué)與中國目錄學(xué)應(yīng)解決之問題等各部分，充分體現(xiàn)了其目錄學(xué)的完備性和系統(tǒng)性。此外，他主張文獻(xiàn)收錄的全面性，不僅兼收中外文獻(xiàn)，還積極擴(kuò)展文獻(xiàn)的形式，將中國古代的一書目錄或群書目錄提升至文獻(xiàn)目錄。如《云南書目》中除收集圖書資料外，還廣泛收集各種期刊、報紙等資料，極大地豐富目錄文獻(xiàn)的種類。

4 思考感悟

4.1 目錄學(xué)之“大學(xué)問”

微觀上，目錄學(xué)所具有的供圖書館選書、向讀者薦書、讀書治學(xué)和終身學(xué)習(xí)工具的功能是針對圖書館和讀者個體來說的，是限于圖書館內(nèi)部工作的“小學(xué)問”。宏觀上，目錄學(xué)是關(guān)乎地方發(fā)展和國家存亡的“大學(xué)問”。我們常常關(guān)注目錄學(xué)的“小學(xué)問”，而忽視其“大學(xué)問”。殊不知，“大學(xué)問”才是更值得我們關(guān)注的重點。李小緣作為著名的愛國知識分子，非常關(guān)心我國領(lǐng)土的完整和邊疆的進(jìn)步與發(fā)展，在帝國主義瘋狂侵占我國領(lǐng)土的時代下，用編纂目錄的方式呼喚民眾對邊疆的重視，通過廣泛搜集中外古今論述中國及其邊疆地方的文獻(xiàn)，為我國國土的不再喪失或收回提供了必要依據(jù)，也為我國查找流失的文物提供了相關(guān)線索，對研究邊疆地區(qū)的發(fā)展提供了史料支持。

4.2 重視收藏國外書目

李小緣將編纂國外有關(guān)中國各類圖書的目錄作為補(bǔ)充我國文獻(xiàn)之不足和國土不再喪失或收回的依據(jù)。他不僅親自編纂了《西人論華書目》和《云南書目》，還主張后人繼續(xù)編纂“華籍西譯目錄”，列舉從中文翻譯的外文書籍。李小緣中西結(jié)合的目錄學(xué)思想具有跨時代的先進(jìn)性，然而，目前我國仍缺乏一部完整的“海外中國研究目錄”。我們應(yīng)以一種包容和開放的心態(tài)，廣泛搜集國外資料中涉及中國內(nèi)容的各類文獻(xiàn)，對其優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果予以承認(rèn)和接受，對歪曲我國事實的文獻(xiàn)進(jìn)行批評和改正，以補(bǔ)充我國文獻(xiàn)的不足，增進(jìn)西方對我國的理解和認(rèn)識。

4.3 重視目錄學(xué)專門人才

李小緣非常強(qiáng)調(diào)圖書館專門人才的建設(shè)，認(rèn)為無論圖書館委員、館長或職員，都要任用有圖書館專門學(xué)識之人，而目錄學(xué)又是圖書館專門人才必須精通的學(xué)問。他認(rèn)為：“為本館圖書館職員計，應(yīng)有目錄學(xué)特藏?！盵4]82而縱觀現(xiàn)今的圖書館，很少配備有圖書館學(xué)知識的專門人才，圖書館的分類編目等各項業(yè)務(wù)紛紛外包，圖書館的獨特功能日漸衰落，“圖書館消亡”論不斷出現(xiàn)，不得不引起我們的警惕和反思。為此，圖書館要積極招收具有圖書館專門知識的人才，通過圖書館核心技能促進(jìn)圖書館的持續(xù)發(fā)展。

5 結(jié)語

倪友春、嚴(yán)仲儀將“中國近代圖書館學(xué)”的轉(zhuǎn)變概括為三方面，即與傳統(tǒng)圖書館學(xué)相比，一是圖書館的性質(zhì)，由少數(shù)士大夫階層占有的藏書樓，轉(zhuǎn)變?yōu)楣姽蚕淼膱D書館；二是從圖書分類來說，應(yīng)該跳出傳統(tǒng)的經(jīng)史子集四分法的藩籬，改用按現(xiàn)代科學(xué)體系來分類；三是停止我國圖書資料領(lǐng)域長期的目錄學(xué)與?？睂W(xué)孰主孰從的論爭，賦予目錄學(xué)以新的涵義，充分發(fā)揮其在圖書情報領(lǐng)域內(nèi)的作用，并把它置于圖書館學(xué)中應(yīng)有的位置上來[2]278。李小緣的目錄學(xué)思想便是現(xiàn)代科學(xué)分類體系和目錄學(xué)新含義的具體體現(xiàn)。他主張以現(xiàn)代學(xué)科目錄代替中國傳統(tǒng)分類，賦予目錄學(xué)以“研究歷史上目錄之種類，條例及致用法”的學(xué)問，具有很強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實意義，值得我們借鑒和繼承。

〔1〕 馬先陣.為圖書館事業(yè)奮斗一生的李小緣先生[J].大學(xué)圖書館通訊,1987(4):43-48

〔2〕 馬先陣,倪波.李小緣紀(jì)念文集[M].南京：南京大學(xué)出版社，1988

〔3〕 馬浩然.圖書館學(xué)家李小緣研究[D].河北大學(xué),2015

〔4〕 徐雁.李小緣紀(jì)念文集：一八九八—二零零八年[M].南京：南京大學(xué)信息管理系，2007

〔5〕 李小緣.藏書樓與公共圖書館[J].圖書館學(xué)季刊,1926(3):375-396

〔6〕 李小緣.公共圖書館之組織[J].圖書館學(xué)季刊,1926(4):609-636

Li Xiaoyuan’s Achievements and Thoughts of Bibliography

Miao Meijuan

The paper introduces Li Xiaoyuan’s achievements and thoughts of bibliography, summarizes the characteristics of his bibliography: practical use, sino-western combination, equal attention to the ancient and modern, being systematic and comprehensive. Finally, the author puts forward her personal views.

Li Xiaoyuan; Bibliography;YunnanBooklist

G257：K825.41

A

苗美娟，女，北京大學(xué)信息管理系博士研究生。