對新生代大學生就業(yè)觀的調查與分析

◇葉心宇

對新生代大學生就業(yè)觀的調查與分析

◇葉心宇

10.13999/j.cnki.scyj.2016.11.007

2013年，大學畢業(yè)生人數699萬，“史上最難就業(yè)季”；2014年，大學畢業(yè)生人數727萬，“史上更難就業(yè)季”；2015年，大學畢業(yè)生人數749萬，“沒有最難只有更難就業(yè)季”；2016年，大學畢業(yè)生人數770萬，“就業(yè)難早已不是新聞的就業(yè)季”。大學生就業(yè)當下已經成為嚴峻的社會問題。筆者作為HR專業(yè)教師和職業(yè)指導師，本文將結合調研數據，探求新生代大學生的就業(yè)觀，以便相關部門能夠更好地解決年輕人的學業(yè)、就業(yè)、職業(yè)與創(chuàng)業(yè)等問題。

一、調查方式

本次調查采取隨機問卷調查方式，針對河南工程學院學生總共發(fā)放了600份問卷，回收有效問卷558份，回收率93%。調查時間為2016年5月23～27日。調查對象側重于大一、大二、大三的文科類本科生。由于文科專業(yè)的女生比例較高，故而調查樣本男女比例有些失衡，男生為180人，女生為378人。

二、調查結果與分析

1．生涯規(guī)劃與職業(yè)定位

在受訪者中，“沒有規(guī)劃，走一步算一步”的占比23%，“知道將來要干什么，但沒有詳細規(guī)劃”的占比63%，“有詳細規(guī)劃，并在努力行動中”的占比14%。這個比例基本符合二八原則，即，20%左右的優(yōu)秀青年知道自己是什么、要什么、憑什么，用行動踐行夢想；80%左右的學生內心對于未來從事職業(yè)方向和職場定位有淺顯的認識，但對于社會需求、行業(yè)需求、企業(yè)需求、職業(yè)要求、崗位要求等不太了解，屬于“三Mang”狀態(tài)：看上去很忙碌、其實很盲目、結果很茫然。大學生若能夠站在當下望未來，給自己一個合適的職業(yè)定位，以終為始，明確職業(yè)方向、確定階段目標、制定較為詳細的計劃并積極行動起來，必將有利于自己的職業(yè)成長和發(fā)展，因為別人的路不一定合適自己，只有自己的路走起來才踏實。當下年輕人獨立又依賴，希望有自己的獨立人格和意識，當然希望父母為自己設計未來、拼爹啃老的也會有一部分。不希望走父母的路、不想被父母規(guī)劃，希望探尋自己的路，有這方面的獨立自主意識但缺乏相應能力和行動的也不在少數。

2．專業(yè)選擇與發(fā)展方向

在受訪者中，52%的明確表示自己的專業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃方向一致，27%的認為自己的專業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃方向不一致，還有21%的對這個問題不能準確回答。不少大學生所選的專業(yè)，有的是父母意志、有的是老師影響、有的是一時好感、有的是堅守自己的喜愛，但更多的是沖著所謂的熱門專業(yè)去報。專業(yè)的冷熱與否是相對而言的，熱門專業(yè)可能是就業(yè)的冷門，冷門專業(yè)可能是就業(yè)的熱門，適合自己的門才是最好的門。在選擇大學和專業(yè)時，對大學和專業(yè)的了解一知半解、道聽途說，對相關專業(yè)未來可能從事的職業(yè)以及相關要求的認識模糊。陰差陽錯誤選了專業(yè)，不喜歡自己的專業(yè)，并不是什么大問題；至關重要的問題是不知道自己喜歡什么專業(yè)。

3．專業(yè)認知與就業(yè)前景

通過對“你對所學的專業(yè)了解多少”這個問題的調查，發(fā)現大多數受訪者對自己所學的專業(yè)有相對清晰的認識，11%的對所學專業(yè)非常了解，49%的對所學專業(yè)還算了解，30%的對所學專業(yè)了解一般，9%的對所學專業(yè)了解不多，只有1%的對所學專業(yè)一點也不了解。學校應加強有針對性的專業(yè)教育，爭取做到幾乎所有同學對自己所學的專業(yè)都有較為深入的了解。調查表明大學生對未來的就業(yè)前景都有或多或少的擔憂，可以看出大多數學生對未來的就業(yè)前景持不太樂觀的態(tài)度。67%的學生認為目前就業(yè)形勢非常嚴峻，24%的學生認為就業(yè)形勢基本正常，只有6%的學生認為目前就業(yè)形勢比較好，而3%的學生則對目前就業(yè)形勢不了解。面對這種現象，學校應有針對性的開設一些求職心理、壓力管理、自我認知等方面的課程，提供專業(yè)咨詢、輔導和教練等支持服務來提高同學們的就業(yè)信心。

4．內外認知與生涯探索

在被調查的學生中，52%的“明確知道自己的職業(yè)興趣、要跟著職業(yè)興趣找工作”，24%的“不太了解自己的職業(yè)興趣，什么流行玩什么、什么賺錢就做什么”，有24%“不了解自己的職業(yè)興趣、沒有找到職業(yè)興趣，對將來略迷?！薄Ｅd趣是最好的老師，但興趣不能當飯吃。能夠知道自己的喜歡與不喜歡、愛與不愛，是非常了不起的事情。興趣可以發(fā)展為樂趣、志趣，不僅感興趣，還能勝任和駕馭，才能掙到自己想要的職業(yè)回報。興趣是前提，喜歡是基礎，能力是關鍵，深愛才長遠。娛樂玩家、游戲玩家，都是將興趣愛好發(fā)展成職業(yè)的典型案例，但很多人

在娛樂和游戲的世界里玩物喪志、消耗生命，注定會成為娛樂和游戲的犧牲品。調查結果表明：不管是就業(yè)或是創(chuàng)業(yè)，對于大學畢業(yè)后要進入的行業(yè)領域，39%的學生表示有較為清晰的認識，28%的學生表示沒有清晰的認識，還有33%的學生說不清楚。職業(yè)生涯規(guī)劃有兩大命題，外在認知（行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、崗位等）和內在認知（興趣、性格、能力、價值觀等），需要恒外情、量己力。定點（去哪兒）、定心（要什么）、定向（大方向）、定業(yè)（干什么）、定階（定期限），這些具體問題不管是就業(yè)或創(chuàng)業(yè)都需要在行動中探索。

5．招聘渠道與求職路徑

隨著移動互聯時代信息交互與共享越來越便利，大學生找工作的方式和路徑越來越多元。調查結果表明：傾向于通過“社會關系，熟人介紹”找工作的學生占比26%。這充分說明，不少年輕人的依賴觀念與意識還是比較強烈的。傾向于通過傳統(tǒng)的求職類門戶網站和企業(yè)舉辦的校園宣講會找工作的學生占比分別為10%和9%，這兩種方式的關注比例都偏低，招聘與求職效果也會打折扣。傾向于通過學校舉辦的校園招聘會、人才中心舉辦的人才交流會找工作的學生占比分別為23%和18%，這兩種方式的關注比例都比較高，這從校園招聘會、人才市場招聘會的人氣爆棚可以得到印證。但是就具體的招聘和求職效果來看，從匹配度、簽約率來看并不高。

6．就業(yè)創(chuàng)業(yè)和其他選擇

調查結果表明：畢業(yè)后選擇出國和考公務員的比例相對較小，分別占比為2%和7%，出國留學在一些發(fā)達地區(qū)的知名院校對于畢業(yè)生而言是一種重要人生選擇，而在經濟欠發(fā)達的中部省份對于一般二本院校的學生而言僅僅是一種小概率的選擇；考公務員雖然是當前大學生的熱門職業(yè)選擇之一，但由于考公務員競爭激烈、錄取率非常低，一般二本院校的學生相對理性現實、真正有志于走上考公之路的同學并不多。畢業(yè)后選擇就業(yè)的學生占比為55%，準備創(chuàng)業(yè)的學生占比為5%，畢業(yè)之后真正付諸創(chuàng)業(yè)實踐的學生一般也不會高于5%。不管是大專還是本科，就業(yè)都是主流，創(chuàng)業(yè)雖然呼聲很高，但落地的過程中很多年輕人無感，創(chuàng)業(yè)是小概率事件，創(chuàng)業(yè)成功更是極小概率事件。伴隨著日益嚴峻的大學生就業(yè)形勢和與日俱增的大學生就業(yè)壓力，每年選擇繼續(xù)升學深造的比例都會相對比較高，在被調查的學生中傾向于選擇考研的學生占比為31%。不少年輕人會覺得學歷不夠，再繼續(xù)求學、延緩就業(yè)。目前大學生就業(yè)困境其實不是學歷硬件的問題，而是個人能力素養(yǎng)的問題。如果不明白自己為什么考研，考上之后依然會一片迷茫。當大學生都擁有文憑學歷時，比拼的已經不再是文憑學歷，而是學歷背后的附加價值。如果不能在大學?？苹虮究齐A段學到自己想要的東西，也不要奢望在大學本科或研究生階段能學到。

7．鄉(xiāng)村城市和地域選擇

調查結果表明：學生在選擇就業(yè)區(qū)域時，首選經濟發(fā)達地區(qū)，傾向于選擇北上廣深一線城市和二三線城市（省會城市、相對知名的經濟發(fā)達城市）的學生占比分別為24%和68%，這主要是因為經濟發(fā)達地區(qū)聚集了非常豐富的社會資源，能夠提供更多的學習發(fā)展機會、豐富多元的就業(yè)崗位、可觀的薪酬福利待遇、廣闊的職業(yè)成長空間，這些方面能夠有效滿足大學生自我發(fā)展和自我實現等層面的需要。從調查結果的對比中可以看出來，傾向于選擇四五線城市（地市、縣城）的學生占比為7%，僅僅有1%的年輕人有意愿回到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村。城市化、城鎮(zhèn)化，是基層青年面臨的必然選擇。河南省作為人口大省、農業(yè)大省，河南工程學院作為一個二本院校，再加上所調查的樣本中會有一部分省外生源，最后得出來的數據與人們的主觀感知能夠得到相互印證。

8．薪水預期和發(fā)展空間

在被調查的學生中，對于畢業(yè)時剛踏入職場的預期薪水，希望能拿到2000～3000元／月、3000元以上／月的占比分別為74%、18%，2000元以下／月的起薪點只有8%的學生能夠接受。在宏觀經濟整體形勢不好、大學生就業(yè)難早已不是新聞、大學生就業(yè)市場的薪水行情越來越透明、大學生剛畢業(yè)基本工資不如農民工被社會熱議的背景下，上述調查數據充分體現出，作為一個中部欠發(fā)達省份的一般二本院校，大學生對畢業(yè)之后的薪水預期相對客觀和理性。在目前的就業(yè)市場上，大學畢業(yè)生處于中間層次，高校畢業(yè)生供給每年都非常充分，雇主單位對于大學畢業(yè)生的選擇余地比較充分，求職大學生與雇主單位在討價還價時一般居于被動地位。大學畢業(yè)生深入了解了就業(yè)市場薪水的基本行情，有利于在求職中為自己的薪水合理定價和要價，而不至于漫天要價。關于“你找工作最關注什么”的調查結果表明，大學生就業(yè)時主要考慮的因素是薪資待遇、發(fā)展空間與興趣愛好，分別占比為27%、24%、22%，而對公司文化（8%）、父母期望（6%）、社會地位（3%）、專業(yè)技術背景（4%）、職業(yè)穩(wěn)定性（6%）等方面的關注度都比較低。

三、結語

本次調查雖是基于一個二本院校的個案樣本，但基本反映出內陸省份新生代大學生的就業(yè)觀。

我國大學生就業(yè)困境的出現是多重因素綜合疊加的結果，“招人難”與“求職難”的結構性就業(yè)困境將長期存在。在我國高等教育轉型和變革的背景下，新生代大學生的就業(yè)觀越來越多元，就業(yè)期待也越來越趨于務實和理性，大學生就業(yè)要實現高質量就業(yè)從根本上取決于高校決策層對就業(yè)工作的高度重視與介入、以就業(yè)需求為導向的人才培養(yǎng)機制與資源配置機制的確立、專業(yè)化就業(yè)指導師資隊伍的建設與優(yōu)化、學生與教師需求本位的激勵獎懲機制導向的確立。大學生就業(yè)困境的突圍是一項系統(tǒng)工程，需要高校主動、政府推動、社會互動，更需要大學生自動自發(fā)。

（作者單位：河南工程學院工商管理學院）