我們“正”青春

上海市徐涇中學(xué) 周慧蘭

我們“正”青春

上海市徐涇中學(xué) 周慧蘭

一、活動(dòng)背景

進(jìn)入七年級(jí)，就要年滿(mǎn)14周歲，隊(duì)員們將正式步入青春時(shí)期，也即將面臨人生的第二件大事——入團(tuán)。在經(jīng)過(guò)了入團(tuán)意愿的問(wèn)卷調(diào)查后，我們發(fā)現(xiàn)有些隊(duì)員對(duì)加入共青團(tuán)的意愿表示模棱兩可；有的隊(duì)員表示對(duì)團(tuán)組織沒(méi)有太多的了解和認(rèn)識(shí)，表示想入團(tuán)只是跟風(fēng)的想法。為了讓隊(duì)員們?cè)谌雸F(tuán)前正確認(rèn)識(shí)共青團(tuán)組織，樹(shù)立正確的入團(tuán)動(dòng)機(jī)，發(fā)揚(yáng)和傳承共青團(tuán)組織的正能量、好品質(zhì)，進(jìn)行一次少先隊(duì)活動(dòng)課、實(shí)踐一場(chǎng)政治成長(zhǎng)的旅程成了當(dāng)務(wù)之急。

二、策劃思路

《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》指出少先隊(duì)活動(dòng)課要注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育的銜接，增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感?！渡虾Ｊ蟹帜昙?jí)少先隊(duì)活動(dòng)課建議》在七年級(jí)“為著理想勇敢前進(jìn)”的少先隊(duì)活動(dòng)課主題下，提出要求“了解共青團(tuán)的光榮歷史和傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)共青團(tuán)的先進(jìn)性，激發(fā)隊(duì)員向往共青團(tuán)的美好愿望”。

三、主要過(guò)程

（一）回顧成長(zhǎng)，明確方向

活動(dòng)前，讓隊(duì)員們搜集自己從進(jìn)入小學(xué)、升入中學(xué)以來(lái)在學(xué)校里見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的照片，并有序地將梳理隊(duì)員們的照片制作成短視頻：隊(duì)員們背起書(shū)包上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了小紅星，加入了兒童團(tuán)，帶上了綠領(lǐng)巾；又換上紅領(lǐng)巾成為了一名的光榮的少先隊(duì)員；進(jìn)入中學(xué)，小巾?yè)Q大巾，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓：領(lǐng)巾大，責(zé)任大。運(yùn)用視頻，創(chuàng)設(shè)情境，讓隊(duì)員們回顧了自己的成長(zhǎng)。以隊(duì)員們胸前領(lǐng)巾的變化作為視頻的線(xiàn)索，讓隊(duì)員們感受這一次次的蛻變、一步步的成長(zhǎng)都是在黨的關(guān)懷下，同時(shí)讓大家明白“領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)”是希冀少先隊(duì)員們要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，聽(tīng)黨的話(huà)，跟黨走，成為一名合格的社會(huì)主義接班人。同時(shí)，也引出今天14周歲的思考——我們要入團(tuán)了。

（二）實(shí)踐探究,正確動(dòng)機(jī)

1.分享調(diào)查報(bào)告

組織隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)員入團(tuán)意愿情況的問(wèn)卷設(shè)計(jì)，安排問(wèn)卷調(diào)查。安排陽(yáng)光小隊(duì)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)和歸納，并向隊(duì)員們呈現(xiàn)中隊(duì)關(guān)于入團(tuán)的心理現(xiàn)狀。

調(diào)查結(jié)果1：在了解隊(duì)員們是否愿意加入共青團(tuán)的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：中隊(duì)中一半以上的隊(duì)員是有加入團(tuán)組織的打算的，部分選擇了“否”或者“無(wú)所謂”，其中對(duì)共青團(tuán)不了解是他們沒(méi)有打算加入團(tuán)組織的主要原因。

調(diào)查結(jié)果2：在對(duì)隊(duì)員入團(tuán)動(dòng)機(jī)的問(wèn)卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大家想入團(tuán)的原因大多是從自身的發(fā)展考慮。有的隊(duì)員想入團(tuán)，但是也并不期待團(tuán)組織能給自己帶來(lái)什么收獲，只是覺(jué)得很光榮。隊(duì)員們對(duì)團(tuán)組織缺乏了解，入團(tuán)動(dòng)機(jī)顯得不明確，只是一種跟風(fēng)的想法。

調(diào)查結(jié)果3：在關(guān)于對(duì)團(tuán)組織了解途徑的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的同學(xué)只是從學(xué)校的團(tuán)課中了解共青團(tuán)，平時(shí)對(duì)于共青團(tuán)組織的關(guān)注度并不高，對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和了解不足。通過(guò)調(diào)查，讓隊(duì)員們直面問(wèn)題，引發(fā)思考。

2.舊址探究，了解組織

為了讓隊(duì)員們對(duì)共青團(tuán)組織有更多、更深的了解，我們組織隊(duì)員實(shí)地走訪(fǎng)了位于淮海中路上的團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館。在走訪(fǎng)中了解了團(tuán)的歷史，知道了團(tuán)的誕生、發(fā)展。仔細(xì)學(xué)習(xí)了不同歷史時(shí)期的青年英模的先進(jìn)事跡，重溫劉胡蘭14歲英勇就義的故事，閱讀雷鋒立志為人民服務(wù)的日記，了解偶像姚明等明星背后的光榮事跡。穿越在歷史的長(zhǎng)廊里，隊(duì)員們和共青團(tuán)組織更親近了。課堂上，揚(yáng)帆小隊(duì)用小品的方式將這次的尋訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行情景再現(xiàn)，同時(shí)也現(xiàn)場(chǎng)分享了實(shí)踐活動(dòng)的收獲，交流了對(duì)團(tuán)組織的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解。舊址中的探究學(xué)習(xí)，逐漸激發(fā)了隊(duì)員們對(duì)團(tuán)組織的崇敬和向往。

3.觀看視頻《青春正能量》

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑查找資料，了解了從奧運(yùn)會(huì)上的青年志愿者，到世博會(huì)上的“小白菜”，再到身邊的“四葉草”志愿者和校園“一家”志愿者。制作成小視頻《青春正能量》，讓隊(duì)員們感受青年團(tuán)員志愿者的風(fēng)采。

4.優(yōu)秀團(tuán)員現(xiàn)場(chǎng)交流

邀請(qǐng)身邊已有10多年志愿者經(jīng)歷的優(yōu)秀志愿者張老師，現(xiàn)場(chǎng)講述當(dāng)一名青年團(tuán)員志愿者的經(jīng)歷和心得。真實(shí)的故事片段、真誠(chéng)的感受交流，讓隊(duì)員們更真切地理解了共青團(tuán)組織的性質(zhì)和特點(diǎn)，明確了團(tuán)組織的先進(jìn)性和重要性，對(duì)于入團(tuán)的動(dòng)機(jī)也有了更清醒的定位。

（三）互動(dòng)思辨，明確標(biāo)準(zhǔn)

明確了入團(tuán)動(dòng)機(jī)，接下來(lái)我們要知道什么樣的人可以入團(tuán)呢？這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，也將為后續(xù)八年級(jí)中隊(duì)的“推優(yōu)入團(tuán)”作好鋪墊。在前期的調(diào)查中，我們集中了這樣幾條標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)習(xí)好，有威信，有特長(zhǎng)，樂(lè)于助人，信仰共產(chǎn)主義等），大家當(dāng)場(chǎng)投票點(diǎn)贊自己覺(jué)得最重要的標(biāo)準(zhǔn)。然后進(jìn)行互動(dòng)思辨，現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，說(shuō)說(shuō)自己最看重的標(biāo)準(zhǔn)，講講理由。在隊(duì)員們你來(lái)我往的交流互動(dòng)中，思維碰撞，品味出每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值和意義。最后，課堂呈現(xiàn)團(tuán)章規(guī)定的入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立準(zhǔn)確的入團(tuán)方向和目標(biāo)。

（四）活動(dòng)倡議，行動(dòng)引領(lǐng)

“活動(dòng)倡議，行動(dòng)引領(lǐng)”環(huán)節(jié)作為導(dǎo)行環(huán)節(jié),我們邀請(qǐng)已經(jīng)入團(tuán)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員，介紹了他們正在進(jìn)行的正能量活動(dòng)“微信正能量宣傳”。鼓勵(lì)隊(duì)員們動(dòng)動(dòng)手指做公益，傳播公益微信，傳播正能量。團(tuán)隊(duì)員的示范引領(lǐng)，激勵(lì)隊(duì)員們也做個(gè)有心人，從身邊的小事做起，早日加入共青團(tuán)，爭(zhēng)當(dāng)向上向善的好青年。

活動(dòng)課之后，隊(duì)員們寫(xiě)下自己的活動(dòng)感受和心得，后續(xù)以座談的形式進(jìn)行分享和交流。同時(shí)，將鼓勵(lì)隊(duì)員們進(jìn)行入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)。

四、幾點(diǎn)反思

這次活動(dòng)課，意在增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，激勵(lì)隊(duì)員們對(duì)于團(tuán)組織的向往。所以在活動(dòng)過(guò)程中充分運(yùn)用組織教育、自主教育和實(shí)踐活動(dòng)的方法進(jìn)行實(shí)施。首先，隊(duì)員們自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，商議確定活動(dòng)主題，然后確定目標(biāo)。在尋訪(fǎng)團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址和尋訪(fǎng)優(yōu)秀團(tuán)員前討論設(shè)計(jì)任務(wù)單，開(kāi)展尋訪(fǎng)后討論總結(jié)。在整合這堂課時(shí)，以小隊(duì)為單位，分工合作，有查找資料的，有PPT、視頻制作的，有排練小品的等。從活動(dòng)前，到活動(dòng)中，甚至活動(dòng)后，充分發(fā)揮隊(duì)員的自主性和創(chuàng)造精神。用實(shí)踐和體驗(yàn)的方式主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究，取得了良好的效果。

通過(guò)隊(duì)員自主探究成果的展示反饋，進(jìn)一步進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)互動(dòng)思辨，思維碰撞，帶給隊(duì)員更深入的思考和反思。行動(dòng)引領(lǐng)環(huán)節(jié)，“微信正能量宣傳”的倡議引領(lǐng)，這種新媒體下的公益活動(dòng)，也是時(shí)尚且具有創(chuàng)新性的。