淺析高校班級建設(shè)中的諸多問題

隋春艷

（赤峰學(xué)院 文學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

淺析高校班級建設(shè)中的諸多問題

隋春艷

（赤峰學(xué)院 文學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

班級是大學(xué)生在高?；镜臍w屬，是高校實(shí)施教育的主要單位.班級建設(shè)對于學(xué)生成長、成才具有重要的作用.本文分析了當(dāng)前高校班級管理中面臨的系列問題，并提出了相應(yīng)的對策，共交流借鑒.

高校；班級建設(shè)；問題；對策

班級是在校大學(xué)生的一個(gè)集體歸屬，也是高校進(jìn)行教育的基本單元.我們從小到大，都是通過班級這種基本單元來進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，這個(gè)場所承載了學(xué)生接受學(xué)習(xí)教育的重要階段.而伴隨著時(shí)代的變遷、社會轉(zhuǎn)型期的多元多樣化變化和高校培育要求定位的變化，如何更有效地加強(qiáng)高校大學(xué)生的思維和行為引導(dǎo)，這對原有的班級管理模式的有效性提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也讓原有管理方式陷入困境.為此，進(jìn)一步思考和改進(jìn)班級建設(shè)工作就十分緊迫而必要.

1 當(dāng)前高校班級建設(shè)中存在的問題分析

1.1 班級管理工作中的方式創(chuàng)新不夠

如今的大學(xué)生多數(shù)為90后，這一人群的思維開放，知識寬廣，個(gè)性特立，追求自我，加之性格多樣，經(jīng)驗(yàn)缺乏，易形成以自我為主、以自我為中心的自私主義傾向.對于這樣一個(gè)學(xué)生群體，管理的難度是比較大的.而在現(xiàn)實(shí)管理中，由于缺乏有效管理和引導(dǎo)手段，多以開會說教為主，有時(shí)甚至限制了學(xué)生的積極性主動性，導(dǎo)致學(xué)生班級歸屬感不強(qiáng)，班級的向心凝聚力不彰，需要解決好班級凝聚力弱化問題.同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)歸屬意識也會相應(yīng)淡化，這就給班級建設(shè)工作帶來壓力.

1.2 班級管理干部作用發(fā)揮還需要加強(qiáng)

在加強(qiáng)班級建設(shè)工作中，不僅僅是輔導(dǎo)員的職責(zé)，班級學(xué)生干部作用也特別重要.班委干部因與多數(shù)學(xué)生吃住玩都生活在一起，對每名學(xué)生的生活學(xué)習(xí)思想動態(tài)了解更及時(shí)準(zhǔn)確，對班級的建設(shè)管理工作應(yīng)積極主動獻(xiàn)言獻(xiàn)策，激發(fā)班級整體活力，協(xié)助輔導(dǎo)員把班級建設(shè)工作做好.輔導(dǎo)員也應(yīng)鼓勵(lì)和及時(shí)聽取班委干部對班級建設(shè)的意見和開展活動建設(shè)的創(chuàng)意.通過上下一起努力，來影響帶動班級其他同學(xué)，推動班風(fēng)的正向建設(shè).

1.3 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)還與學(xué)校管理要求有差距

當(dāng)前的90后大學(xué)生，很多功利性太強(qiáng)，有時(shí)只顧社會需求考慮，重視短期效益，而對自己的人生成長的長遠(yuǎn)考慮不足.學(xué)生本來到校就是以學(xué)習(xí)為主，但現(xiàn)在很多學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)副業(yè)，對參與各種社團(tuán)活動和社會活動興趣更大，關(guān)心自身學(xué)識增長的興趣反而不大，這對學(xué)生成長是不利的.而在目前的班級管理工作中，對此也約束不夠，對學(xué)風(fēng)建設(shè)口頭上談得多，落實(shí)下來就不知所在了.結(jié)果就是一種現(xiàn)象發(fā)生了，大家都忙于搞各種活動，似乎活動搞得多，學(xué)生的素質(zhì)就提升了，管理者忙著做方案搞組織，學(xué)生干部都忙于應(yīng)付.花團(tuán)錦簇，忙得不可開交，但對學(xué)生綜合素質(zhì)提升到底效果幾何不得而知.一說起書本和課堂學(xué)習(xí)，反而變得不是很重要.這種傾向發(fā)生是不可取的.這會讓學(xué)生在各種學(xué)?；顒雍蜕鐣顒又忻允Х较?，不知學(xué)習(xí)的真正意義，學(xué)什么，怎么學(xué)，效果怎么樣，學(xué)生自己都模糊，有時(shí)一天不知忙啥，或者有的干脆談情說愛，在戀愛中打發(fā)富貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，在富貴的青春放在了與知識素養(yǎng)無關(guān)的事物中.有的就迷戀網(wǎng)絡(luò)，沉迷游戲，每天熬更守夜，甚至溜出校園到網(wǎng)吧玩游戲.他們在游戲中不知上進(jìn)，把虛擬東西來填充精神世界，而忽略了最富貴的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)知識的學(xué)習(xí).這些同學(xué)在最該奮進(jìn)吃苦的時(shí)候選擇安逸，忘記了當(dāng)初考學(xué)的理想和志愿，不再想去圖書館和教室，只有為了應(yīng)對考試才臨陣磨槍抱下佛腳.這就對建設(shè)良好學(xué)風(fēng)提出了明確要求.必須要予以重視，加以解決.

2 加強(qiáng)高校班級建設(shè)的措施和辦法

2.1 全面提升輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)

在班級建設(shè)中，輔導(dǎo)員作用彰顯特別重要，可以起到“牛鼻子”作用.輔導(dǎo)，顧名思義，就是要在學(xué)習(xí)生活和思想心理多個(gè)方面，按照學(xué)校的育人要求和校規(guī)校紀(jì)，利用自己的人格魅力來引導(dǎo)和影響學(xué)生.作為生活的關(guān)心者和思想政治的引導(dǎo)者，輔導(dǎo)員的言傳身教深刻影響著學(xué)生的成長.要做到勤學(xué)勤思，真正把心用到學(xué)生工作，用心用情體會感受學(xué)生的成長，切實(shí)做到愛護(hù)關(guān)心學(xué)生、理解幫助學(xué)生，幫助答疑解惑，助推學(xué)生健康成長.

2.2 健全班級制度建設(shè)

不以規(guī)矩，不成方圓.制度立起來，管理嚴(yán)起來，對規(guī)范學(xué)生言行十分重要.守規(guī)矩不僅僅是對學(xué)生階段的一個(gè)要求，就是步入社會，也必須謹(jǐn)守規(guī)矩.要通過健全制度建設(shè)，讓規(guī)矩和紀(jì)律意識入腦入心，推進(jìn)班級制度建設(shè)的規(guī)范化科學(xué)化.班風(fēng)建設(shè)的好轉(zhuǎn)，會產(chǎn)生量變到質(zhì)變的效果，既會影響到每名學(xué)生，也會影響到校風(fēng).校規(guī)校紀(jì)和道德規(guī)范建設(shè)要求的明確和嚴(yán)格落實(shí)，讓學(xué)生有章可循，有制可依，也就會有效地杜絕一些學(xué)生的不良的行為發(fā)生，會正同學(xué)們的價(jià)值觀塑造產(chǎn)生正向的積極作用.

2.3 切實(shí)加強(qiáng)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)的好壞，簡單看是學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)觀念的東西，但卻關(guān)系到學(xué)校的育人宗旨和目標(biāo).在班級建設(shè)中，學(xué)風(fēng)至關(guān)重要.學(xué)風(fēng)的建設(shè)，需要制度嚴(yán)起來，管理嚴(yán)起來，同時(shí)，也需要鼓舞關(guān)心和正向激勵(lì).要及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，表彰優(yōu)秀，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和動力，發(fā)揮出每名優(yōu)秀學(xué)生身上具有的正能量.同時(shí)，在班級之間開展學(xué)習(xí)競賽評比，保護(hù)和激發(fā)學(xué)習(xí)激情，引導(dǎo)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以價(jià)值的引領(lǐng)認(rèn)同激發(fā)學(xué)生的奮進(jìn)意識，增強(qiáng)學(xué)生班級的歸屬感，增強(qiáng)自信心，讓后進(jìn)感到自己想進(jìn)步，先進(jìn)更要追求進(jìn)步.那么，我們就可以看到，學(xué)風(fēng)與班風(fēng)相輔相成，好的學(xué)風(fēng)中，同學(xué)們樂思好進(jìn)，人人爭氣、人人奮進(jìn)、人人團(tuán)結(jié)、人人守紀(jì).這樣，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)就會好轉(zhuǎn)，良好班風(fēng)會影響學(xué)生整體學(xué)習(xí)階段.

2.4 切實(shí)加強(qiáng)班委干部的培養(yǎng)和鍛煉

火車跑得快，全靠車頭帶.一個(gè)班級中，少數(shù)關(guān)鍵在班級建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，這就是班委干部的作用體現(xiàn).學(xué)生班干部必須要選好，選取那些品行端正、學(xué)習(xí)刻苦、熱心班級工作，在同學(xué)中有影響力和號召力的同學(xué)作為班級帶頭人.要加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn)鍛煉，加強(qiáng)有關(guān)工作方式方法的訓(xùn)練，幫助提升工作服務(wù)能力和水平.同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對班干部的管理，均要遵守班紀(jì)班規(guī)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)表彰，對不稱職的及時(shí)予以調(diào)換，始終保持班委干部的先進(jìn)引領(lǐng)性.要發(fā)揮好班干部在做好宿舍生活管理、組織開展文體活動的作用，發(fā)揮好在班風(fēng)建設(shè)中的積極作用.

2.5 要加強(qiáng)大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息化管理

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，科學(xué)日新月異，在管理工作中，也要引進(jìn)大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息化管理手段.大學(xué)生使用電腦、手機(jī)已經(jīng)普遍化，這也成為他們接受信息的一個(gè)重要來源.班級管理建設(shè)工作中，應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，建立了本班級的教育管理平臺，利用QQ群、QQ郵箱、微信和飛信等現(xiàn)代信息方式，實(shí)現(xiàn)管理的便捷與交流互動的及時(shí)，加強(qiáng)日常教育管理，并讓班級同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中加強(qiáng)交流互動，增加了解，增強(qiáng)友誼.特別是對于畢業(yè)班級，更要利用好這些信息傳播手段.因?yàn)樗麄冋n程較少，面臨實(shí)習(xí)、求職和繼續(xù)升學(xué)的諸多事情，大家交流時(shí)間少，需要的信息多.班主任和輔導(dǎo)員就應(yīng)利用好網(wǎng)絡(luò)信息手段，提供及時(shí)高效服務(wù).

3 結(jié)語

加強(qiáng)班級建設(shè)管理工作，必須要準(zhǔn)確認(rèn)識和把握存在的問題，針對當(dāng)前大學(xué)生的思想特點(diǎn)和班級管理工作特點(diǎn)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的健康成長，發(fā)揮好班級建設(shè)工作質(zhì)效，不斷創(chuàng)新發(fā)展路，提升班級的向心引力，不斷探索新時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生管理新方式新辦法，促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才.

〔1〕王殿文.高校班級建設(shè)的思路探索[J].改革與開放，2012（12）.

〔2〕張艷萍.當(dāng)前高校班級建設(shè)存在的問題與思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011（5）.

〔3〕廖愛軍，尚書，田艷春.高校學(xué)生班級建設(shè)與管理對策[J].中國校外教育，2010（16）.

〔4〕黃達(dá)，閆研，佟欣，金琳乘.高校班級組織的現(xiàn)狀與建設(shè)研究[J].濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（1）.

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