加強(qiáng)和改進(jìn)高校中共黨史教育的思考和建議

汪和祥

中國共產(chǎn)黨的光輝歷史不僅是中共自身的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還是中華民族可貴的文化瑰寶。中國的高校以培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，因此，培養(yǎng)出的高校大學(xué)生必須有堅(jiān)定的社會主義信念和馬克思主義信仰，只有這樣，他們才能擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。加強(qiáng)中共黨史教育可以使高校大學(xué)生加深對馬克思主義中國化的理解，并且可以把握中國的革命和建設(shè)與馬克思主義相結(jié)合的過程，進(jìn)而引導(dǎo)新時(shí)代的大學(xué)生更加擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)他們對中國特色社會主義的信心。此外，當(dāng)代高校大學(xué)生受到多元化價(jià)值觀的影響，再加上高校思想政治教育在教育觀念、教育內(nèi)容及教育方式等方面存在著各種問題，傳統(tǒng)黨史教育已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)今教育的發(fā)展，更無法使高校大學(xué)生思想政治教育達(dá)到理想的效果。因此，在高校中加強(qiáng)和改進(jìn)中共黨史教育就顯得尤為重要。

一、高校中共黨史教育中存在的問題

（一）大學(xué)生缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

大學(xué)生是我們中華民族的未來和希望，他們承擔(dān)著建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化這個(gè)偉大而光榮的責(zé)任。大學(xué)生是否了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，并如何看待這段歷史，不僅關(guān)系著對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位和多民族文化歷史的認(rèn)同、社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)及高校思想政治教育的成效，還與中華民族的偉大復(fù)興和中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)息息相關(guān)。據(jù)相關(guān)專家調(diào)查，大多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史方面還是有著比較積極的態(tài)度，他們認(rèn)為中國歷史內(nèi)容豐富翔實(shí)，其中近現(xiàn)代史中，關(guān)于中國共產(chǎn)黨的光榮歷史最具震撼力，并且認(rèn)為可以通過一系列的學(xué)習(xí)來了解和掌握中國近代的歷史進(jìn)程，從而明確自己的歷史責(zé)任。然而，也有一部分大學(xué)生沒有理清自己學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨史的目的，只是把它看作一個(gè)獲取學(xué)分的課程，他們認(rèn)為歷史已成過去，在和平年代，已經(jīng)不需要討論革命和戰(zhàn)爭。還有一些大學(xué)生由于歷史教師枯燥的授課方式和僵化的教學(xué)考試方式而討厭中共黨史教育。通過對大學(xué)生接觸中共黨史的途徑進(jìn)行分析，可以更充分地了解大學(xué)生中共黨史教育的現(xiàn)狀，如果當(dāng)代大學(xué)生不能充分認(rèn)識到中共黨史教育的重要性，就無法端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而影響思想政治教育的效果。

（二）對黨史教育重要性認(rèn)識不足

近年來，在高等院校、教育部門的共同努力下，高等院校的中共黨史教育發(fā)展迅速。然而，其中仍然存在著不少問題：第一，大學(xué)生沒有認(rèn)識到中共黨史教育的重要性。如今的大學(xué)生基本上都是“90后”，他們受到西方價(jià)值觀、拜金主義價(jià)值觀及經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)面影響較重，并且由于沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過中共黨史，沒有充分了解中共黨史的重要教育意義，在面對價(jià)值觀的選擇時(shí)會產(chǎn)生迷惑。第二，一些高校老師沒有認(rèn)識到中共黨史教育的重要性。因?yàn)橹泄颤h史教育一般都貫穿于思想政治教育教學(xué)之中，并沒有專門的課程，加上一些教師本身中共黨史知識的不足，在具體的黨史教育教學(xué)中，無法做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，無法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響了教學(xué)效果。第三，一些高校領(lǐng)導(dǎo)沒有認(rèn)識到中共黨史教育的重要性。大多數(shù)高校沒有對中共黨史教育做出具體規(guī)劃，高校的職能部門也沒有明確中共黨史教育的教育目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)等。大多數(shù)高校沒有在中共黨史教育方面投入足夠的教學(xué)資源，在平時(shí)的實(shí)際教學(xué)中，大部分高校的中共黨史教育，教師都是兼職的，只有少部分是專職教師，但由于高校中共黨史教育的工作要求高、工作量大，師資不足就成為了一個(gè)明顯的問題。此外，從高校黨史教育的整體狀況來看，黨史教育實(shí)踐、教育網(wǎng)站等方面早已無法滿足目前的教育要求。即便有的高校開設(shè)了黨史教育網(wǎng)站，也往往忽略了常規(guī)的管理和維護(hù)，加之經(jīng)費(fèi)的缺乏等，種種因素都影響了高校中共黨史教育的發(fā)展。

（三）黨史教育針對性不強(qiáng)

現(xiàn)今的大學(xué)生大多是在思想政治教育課程中接受的中共黨史教育，而思想政治教育課程本身就有著實(shí)效性和針對性不強(qiáng)的問題，這就導(dǎo)致了中共黨史教育也存在同樣的不足，在教學(xué)方式、教育內(nèi)容、師資水平方面都已不能適應(yīng)如今時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，由于多元價(jià)值觀給高校大學(xué)生帶來的不利影響，不僅給思想政治教育工作帶來了不小的挑戰(zhàn)，也加大了中共黨史教育工作的難度。此外，部分大學(xué)生由于受到社會不良因素的影響，加上自身知識水平和經(jīng)驗(yàn)的局限，他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀還不夠成熟，無法深入了解馬克思主義和中國共產(chǎn)黨光輝歷史的內(nèi)涵，進(jìn)而導(dǎo)致了他們對中國特色社會主義事業(yè)信念的不堅(jiān)定。面對這種情況，高校要加大對中共黨史教育的重視程度，要針對新時(shí)期下高校中共黨史教育的新要求和新情況做出妥善的應(yīng)對和分析，爭取把握中共黨史教育的新規(guī)律，研究出中共黨史教育的新方法，進(jìn)而積極有效地促進(jìn)大學(xué)生的中共黨史教育工作。

（四）黨史教育活動不規(guī)范

現(xiàn)今的大部分高校對中共黨史教育的實(shí)踐活動都沒有做出合理的規(guī)劃，其中存在著重復(fù)浪費(fèi)和各行其是等問題。學(xué)校的黨委、組織部、宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處和各院等部門之間互相不通報(bào)、不協(xié)商，往往是各搞各的活動，造成了很大的資源浪費(fèi)。此外，高校中進(jìn)行的中共黨史教育實(shí)踐活動大多也很不規(guī)范，由于時(shí)間、場地、師資水平、資金的限制，再加上沒有明確的活動規(guī)劃和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃等，中共黨史教育活動無法達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的目的，往往淪為形式，起不到教育效果。

二、加強(qiáng)高校中共黨史教育的建議

（一）運(yùn)用革命基地強(qiáng)化高校中共黨史教育

大學(xué)生作為社會主義建設(shè)的中堅(jiān)力量，不僅要繼承先輩們的革命事業(yè)，還要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷貢獻(xiàn)自己的力量。因此，在大學(xué)生思想政治教育中，黨史教育歷來被視為最迫切的任務(wù)。高?？梢越M織大學(xué)生到紅色革命根據(jù)地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)黨史教育的生動性與說服力。安排大學(xué)生參觀革命歷史博物館以激發(fā)他們對革命先輩的崇敬之情。高?？梢越M織大學(xué)生參觀考察革命根據(jù)地，引導(dǎo)學(xué)生體味馬克思列寧主義與我國實(shí)際相結(jié)合的曲折經(jīng)歷。也可以安排學(xué)生清明節(jié)時(shí)到烈士陵園掃墓，使他們了解革命前輩為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立進(jìn)行艱苦斗爭的歷史。

（二）利用課堂形式深化高校中共黨史教育

高校思想政治教育者作為黨史教育的主要實(shí)施者，對黨史教育的效果具有重要影響，其決定了大學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和水平。因此，高校黨史教育者要積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和社會主義理論體系等基本的黨史知識，弄清楚這些知識產(chǎn)生的背景與原因，并進(jìn)一步探究其內(nèi)涵。除此之外，高校還應(yīng)當(dāng)根據(jù)中共黨史資源的特點(diǎn)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，開設(shè)相關(guān)的專題講座或選修課，并指導(dǎo)學(xué)生積極閱讀富有思想性、藝術(shù)性的黨史讀物。課程內(nèi)容要貼近真實(shí)生活，充分考慮大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，緊緊圍繞思想政治教育的中心目標(biāo)，并運(yùn)用生動豐富的案例激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)大學(xué)生在黨史教育中的感性認(rèn)知。

（三）通過網(wǎng)絡(luò)媒體推進(jìn)高校中共黨史教育

隨著互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為人們傳播信息的重要途徑。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)角落，因此，若要提高黨史教育的效率就必須合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體。以網(wǎng)絡(luò)為工具，采用大學(xué)生較為感興趣的方式積極宣傳中共黨史所蘊(yùn)含的思想精神。例如，電化教育、遠(yuǎn)程教育和多媒體教育等都為高校黨史教育提供了更加快捷、便利的途徑，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了越來越多的技術(shù)支持。在當(dāng)今社會，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生搜集、獲取和傳播信息，溝通交流感情的重要渠道。大學(xué)生的行為方式、思想價(jià)值、道德情操都不可避免地受到互聯(lián)網(wǎng)的影響。因此，高校應(yīng)當(dāng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢，開設(shè)黨史教育網(wǎng)站，并以此為平臺，引導(dǎo)大學(xué)生了解革命先輩的奮斗歷史，體會中國革命的艱難歷程，并學(xué)習(xí)黨在各個(gè)時(shí)期的路線、方針、政策，及時(shí)掌握馬克思主義中國化的成果，提升大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的信任，增強(qiáng)黨史教育的時(shí)代性。此外，也可以運(yùn)用微信、微博、論壇等，鼓勵(lì)大學(xué)生積極地與其他人交流黨史教育知識，并自覺傳播黨的各項(xiàng)政策。

（四）通過開展知識競賽推動高校中共黨史教育

若要提高高校黨史教育的效率，就必須在合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過多種渠道，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動。例如，在高校開展有關(guān)中共黨史教育的知識競賽，以此促使大學(xué)生自覺查找相關(guān)的黨史資料，了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，進(jìn)而進(jìn)行自我教育，讓他們在競賽和學(xué)習(xí)中更加深刻、全面地了解中共黨史，并在探究、思考中逐漸受到啟發(fā)和教育。在此基礎(chǔ)上逐漸引導(dǎo)大學(xué)生自覺增強(qiáng)歷史使命感與社會責(zé)任感，堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的信念，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。除此之外，還應(yīng)當(dāng)與相關(guān)企業(yè)、行業(yè)合作，建設(shè)校內(nèi)外黨史教育基地，讓學(xué)生以多種形式了解黨的路線、方針、政策。

（五）利用社會實(shí)踐活動加強(qiáng)高校中共黨史教育

高校的黨史教育還需與社會實(shí)踐活動有機(jī)地結(jié)合在一起，逐步實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替，引導(dǎo)大學(xué)生在教育過程中自覺參加各種實(shí)踐活動，在實(shí)踐中加強(qiáng)自身教育。當(dāng)然，在社會實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)中都應(yīng)當(dāng)滲透中共黨史教育的精神和內(nèi)容，逐步增強(qiáng)高校大學(xué)生黨史教育的實(shí)踐性。除此之外，要充分發(fā)揮共青團(tuán)與大學(xué)生黨支部在高校黨史教育中的作用，在高校校園內(nèi)開展黨團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)等文化活動，以及黨史書籍閱讀活動、宣傳演講活動等，用豐富多樣的教育形勢營造有利的學(xué)習(xí)氛圍，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史教育的積極性。將黨史教育和愛國主義教育、信念理想教育、民主法治教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育有機(jī)地結(jié)合在一起。讓大學(xué)生在各種活動中牢固樹立起中國特色社會主義道路的決心。此外，還可以組織大學(xué)生參觀和考察紅色旅游景區(qū)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識中國國情。同時(shí)，還可以利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等，開展相關(guān)的黨史教育活動，宣傳中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)人物和事跡，增強(qiáng)大學(xué)生愛黨、愛國的熱情，促使他們自覺弘揚(yáng)民族精神。