民族大學(xué)電子設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)淺談

李鵬

摘 要：實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)應(yīng)注重實(shí)踐與教學(xué)的關(guān)系，西藏民族大學(xué)電子設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心成立于2010年7月，經(jīng)過多年的建設(shè)取得了一定的成績(jī)。筆者結(jié)合自身多年管理經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐教學(xué)中心的教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)行情況等方面進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：民族高校；電子設(shè)計(jì)；建設(shè)目標(biāo)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)提出新的要求。西藏民族大學(xué)應(yīng)用型本科教育是以高級(jí)應(yīng)用為目的的專業(yè)性通才教育，以現(xiàn)代工程師為培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)歷教育和職業(yè)素質(zhì)教育統(tǒng)一。西藏民族大學(xué)電子設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心在此背景下成立，它肩負(fù)著培養(yǎng)電子工程師服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重任。

一、教學(xué)目標(biāo)

電子設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心就是把提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)實(shí)踐及創(chuàng)新能力放在首位，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使他們從以繼承為主轉(zhuǎn)向以創(chuàng)新為主，從接受知識(shí)為主轉(zhuǎn)向發(fā)展智力、開發(fā)創(chuàng)造力為主，保證向社會(huì)輸送大量高素質(zhì)電子人才。

實(shí)驗(yàn)中心力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)示范教學(xué)中心的建設(shè)規(guī)劃，圍繞高素質(zhì)理工科人才培養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念；整合優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，分層次建設(shè)若干功能實(shí)驗(yàn)室；整體提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的素質(zhì)，構(gòu)建以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?；加?qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新與換代，不斷改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和環(huán)境；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式，合理配置實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的利用率和開放度。

二、運(yùn)行情況

為了推進(jìn)電子類專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)改革，西藏民族大學(xué)對(duì)電路分析實(shí)驗(yàn)室、模擬電路實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電子工藝焊接實(shí)驗(yàn)室、電子工藝貼片實(shí)驗(yàn)室、電子設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和電子設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行資源整合，于2010年7月，成立西藏民族大學(xué)電子設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心。2012年，該中心被西藏自治區(qū)教育廳認(rèn)定為西藏自治區(qū)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。該中心是以專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的專業(yè)實(shí)驗(yàn)中心，承擔(dān)西藏民族大學(xué)電子類必修課和公選課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)以及創(chuàng)新項(xiàng)目與各種競(jìng)賽的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

西藏民族大學(xué)電子設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心目前承擔(dān)了十余門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，包括電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、單片機(jī)與接口技術(shù)、電子工藝實(shí)訓(xùn)課程和印刷電路板實(shí)訓(xùn)等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。同時(shí)，單片機(jī)與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電子工藝焊接實(shí)驗(yàn)室、電子工藝貼片實(shí)驗(yàn)室和印刷電路板實(shí)訓(xùn)室對(duì)全校學(xué)生開放。為了加強(qiáng)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、電子設(shè)計(jì)能力和綜合能力的培養(yǎng)，還開設(shè)了相關(guān)實(shí)踐培訓(xùn)課程，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，拓展學(xué)生的思維。

三、加強(qiáng)建設(shè)

電子設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心針對(duì)不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生采取分層、分類實(shí)驗(yàn)的方式，如對(duì)非電子類本科生以“基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)為主，提高性實(shí)驗(yàn)為輔”，側(cè)重基本知識(shí)及基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，初步掌握現(xiàn)代電子新技術(shù)；對(duì)電子類低年級(jí)本科生以“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為支撐、提高性實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)”，側(cè)重現(xiàn)代新技術(shù)、新工藝的訓(xùn)練；對(duì)高年級(jí)電子類本科生側(cè)重“基礎(chǔ)訓(xùn)練和提高性訓(xùn)練相結(jié)合，突出研究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ω灤┦冀K，側(cè)重電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和現(xiàn)代工程技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和人才的培養(yǎng)與引進(jìn)，逐步形成一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)更為合理、水平更高的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。進(jìn)一步充實(shí)專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理隊(duì)伍，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理人員的培訓(xùn)，不斷改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。在2～3年內(nèi)，實(shí)驗(yàn)教師中有博士學(xué)位的達(dá)到30%以上，實(shí)驗(yàn)管理人員中碩士以上學(xué)位人員達(dá)到80%以上，形成一支高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理隊(duì)伍。

2.加大實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開放力度，提高信息化程度

制訂實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開放的配套制度，真正使實(shí)驗(yàn)室開放落到實(shí)處。做到不僅對(duì)全校師生開放，同時(shí)還對(duì)社會(huì)和兄弟院校開放。加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)，提高多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件研發(fā)力度，逐步提高實(shí)驗(yàn)中心的網(wǎng)絡(luò)化、信息化程度。

4.增進(jìn)與兄弟院校的交流及國(guó)際間的合作

及時(shí)掌握最新科技發(fā)展信息，爭(zhēng)取更多社會(huì)資源支持，學(xué)習(xí)兄弟院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)、運(yùn)行和管理經(jīng)驗(yàn)。拓展與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的合作渠道，借鑒國(guó)際著名大學(xué)的實(shí)踐教學(xué)理念，提升實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)人才的需求。

四、建設(shè)成效

近三年來，學(xué)生的電子設(shè)計(jì)能力得到了顯著提高，在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和陜西省大學(xué)生模擬及模數(shù)混合電路應(yīng)用設(shè)計(jì)競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異的成績(jī)。2013年，參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、陜西省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)和陜西省三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2014年，參加陜西省模擬模數(shù)混合電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲得兩項(xiàng)陜西省三等獎(jiǎng)。2015年，參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲得陜西省二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、陜西省三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

綜上所述，民族大學(xué)電子設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)必須要完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍培訓(xùn)工作，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高。

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