以“黨校姓黨”為引領(lǐng)強(qiáng)化黨員干部的黨性教育

文/姜杰

以“黨校姓黨”為引領(lǐng)強(qiáng)化黨員干部的黨性教育

文/姜杰

加強(qiáng)對(duì)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性教育，是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，也是當(dāng)前提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平，鞏固黨的執(zhí)政地位，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)重要基礎(chǔ)。我們應(yīng)該以習(xí)近平在全國黨校工作會(huì)議上的講話為引領(lǐng)，進(jìn)一步研究和探索黨員干部黨性教育的新內(nèi)容和新形式。

黨校姓黨；黨員干部；黨性教育

2015年12月11日，全國黨校工作會(huì)議召開，習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。黨校不是普通的學(xué)校，而是我們黨專門用來培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊學(xué)校，在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，加強(qiáng)對(duì)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性教育，是當(dāng)前提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平，鞏固黨的執(zhí)政地位，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)重要基礎(chǔ)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、以“黨校姓黨”為引領(lǐng)不斷豐富黨性教育新內(nèi)容

黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，要求我們必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，研究和探索黨性教育的實(shí)效性，切實(shí)做好新形勢下的黨校工作。從我們黨加強(qiáng)黨性教育的經(jīng)驗(yàn)看，黨員干部的黨性修養(yǎng)不會(huì)因黨齡的增長而必然增強(qiáng)，其道德修養(yǎng)和思想境界也不一定因職務(wù)的升遷而自然提升。因此，必須把黨性教育作為黨員的終身必修課。只有堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性教育，才能使其永葆黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，才能在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè)的建設(shè)中做好表率。當(dāng)前，我們黨所處的歷史方位發(fā)生了重大變化。但黨內(nèi)特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部中還存在著理想信念動(dòng)搖，紀(jì)律觀念淡薄，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義突出，官僚主義嚴(yán)重，生活腐化、利欲熏心、以權(quán)謀私等問題。這些問題嚴(yán)重削弱黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，如不加以改變，必將導(dǎo)致誤黨、誤國、誤民。強(qiáng)化黨性教育，通過案例分析，現(xiàn)場教學(xué)，實(shí)際觀摩，現(xiàn)身說教，典型示范，警示教育，有利于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，提高防范意識(shí)，防微杜漸，警鐘長鳴。

黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。所謂黨性教育，是指黨組織或黨員為了增強(qiáng)和提高黨員的黨性修養(yǎng)、黨性水平，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，有效地發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，而以一定的內(nèi)容、通過一定的方法對(duì)黨員進(jìn)行的一種有組織、有計(jì)劃、有目的的特殊的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)。

當(dāng)前，面對(duì)新的形勢和任務(wù)，我們必須以“黨校姓黨”為引領(lǐng)，不斷豐富黨性教育新內(nèi)容。一是要加強(qiáng)黨的宗旨和群眾路線教育。來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我黨對(duì)每個(gè)黨員、干部最基本的要求，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在工作上應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要切實(shí)加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，樹立執(zhí)政為民、心系群眾、勤政廉政、服務(wù)人民的公仆意識(shí)，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，堅(jiān)持和做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，保持人民公仆本色。二是要加強(qiáng)黨章和黨紀(jì)黨風(fēng)教育。就是要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，引導(dǎo)黨員、干部自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，講政治、顧大局、守紀(jì)律，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。三是要加強(qiáng)廉政教育。堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性和純潔性。為此，全黨必須充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，警鐘長鳴，把反腐倡廉建設(shè)擺在更加突出的位置，以更加堅(jiān)定的信心、更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的舉措推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，堅(jiān)定不移把反腐敗斗爭進(jìn)行到底。四是要加強(qiáng)黨史國史和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員干部深刻了解黨走過的艱難歷程，熟悉黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取黨的豐富經(jīng)驗(yàn)，真正做到知黨、愛黨、護(hù)黨、興黨，堅(jiān)定對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的信念。五是要加強(qiáng)道德教育，引導(dǎo)黨員干部，堅(jiān)守道德底線，規(guī)范日常行為，講黨性、重品行、作表率，做社會(huì)主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，成為明大德，守公德、嚴(yán)私德的合格黨員。

二、發(fā)揮黨校黨性教育優(yōu)勢作用，提升黨性教育實(shí)效性

各級(jí)黨校在對(duì)黨員干部進(jìn)行黨性教育中，有著極大的優(yōu)勢和不可替代的作用，既要堅(jiān)持行之有效的傳統(tǒng)制度和做法，又要與時(shí)俱進(jìn)，積極探索增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的新路子，在手段和環(huán)節(jié)上不斷創(chuàng)新。

·黨校黨性教育的主要原則

一是堅(jiān)持黨校黨性教育時(shí)代性原則。正確處理黨性的確定不變性和黨性教育時(shí)代性的關(guān)系。找準(zhǔn)黨性與時(shí)代的結(jié)合點(diǎn)，使黨性教育的具體內(nèi)容和重點(diǎn)，隨著時(shí)代的不同和形勢的發(fā)展變化而不斷充實(shí)和提高，準(zhǔn)確把握新時(shí)期、新形勢、新任務(wù)提出的新要求、新課題，真正做到讓理論灌輸“入心入腦”，讓學(xué)員“真學(xué)、真懂、真信、真用”，自覺把學(xué)習(xí)成果內(nèi)化為信仰的力量，真正成為自身成長的思想基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持黨校黨性教育規(guī)律性原則。遵循黨性教育由知而信、由信而行的思想改造的規(guī)律性，準(zhǔn)確把握當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部黨性方面存在的突出問題，找準(zhǔn)黨性教育的著力點(diǎn)和突破口；創(chuàng)新新時(shí)期黨性教育的方式方法，正確處理理論與實(shí)踐、繼承和創(chuàng)新、集中教育和經(jīng)常性教育的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)黨性教育觸及靈魂、升華思想、提高境界、增強(qiáng)黨性的最終目的。三是堅(jiān)持黨校黨性教育系統(tǒng)性原則。加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須立足現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，統(tǒng)籌部署，形成合力。加強(qiáng)黨性教育的教學(xué)研究和探索，建設(shè)科學(xué)、管用的學(xué)科體系和教材體系，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高黨性教育的質(zhì)量和效益。把黨性教育與學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作統(tǒng)籌考慮，科學(xué)擺布，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的效果。四是堅(jiān)持黨校黨性教育自覺性原則。建立完善干部教育培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)黨員干部黨性修養(yǎng)和鍛煉的內(nèi)在動(dòng)力。引導(dǎo)黨員干部聯(lián)系思想和工作實(shí)際加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，健全黨內(nèi)外民主評(píng)議黨員和黨員干部的制度，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，以外在壓力提升其內(nèi)在動(dòng)力。五是堅(jiān)持黨校黨性教育長效性原則。建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，黨性定期分析制度，黨風(fēng)廉政建設(shè)考核制度等長效機(jī)制，保障黨校黨性教育的實(shí)效性。

·黨校黨性教育的主要環(huán)節(jié)

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)既要堅(jiān)持行之有效的傳統(tǒng)制度和做法，又要與時(shí)俱進(jìn)，積極探索增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的新路子。一是要嚴(yán)格入學(xué)教育，奠定黨性修養(yǎng)的高起點(diǎn)。通過入學(xué)教育讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)黨性教育的重要意義和在黨校教育中的重要地位，明確加強(qiáng)黨性鍛煉的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和基本要求，提高對(duì)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺性和主動(dòng)性，為開展黨性教育奠定思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。二是要把課堂理論教學(xué)作為黨性教育的重點(diǎn)，把黨性教育貫穿于理論教學(xué)的全過程，通過理論教學(xué)解決黨性教育的深層次認(rèn)識(shí)問題。三是要拓展實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)體驗(yàn)。充分利用好本地區(qū)的革命紀(jì)念館等教育基地開展好黨性教育，積極挖掘黨性教育資源。把井岡山、延安、西柏坡等革命圣地作為黨性教育基地，延伸黨性教育課堂，增強(qiáng)黨性教育的吸引力和感染力，組織學(xué)員們聆聽專家講黨史，緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，凈化思想心靈。四是要深入研討，促進(jìn)黨性修養(yǎng)升華。黨性教育要深入實(shí)際，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，深化黨的建設(shè)理論與實(shí)踐問題的研究和思考，針對(duì)特定問題進(jìn)行研討，深入研討，互相啟發(fā)，共同提高。五是要開展黨性分析，注重黨性修養(yǎng)效果。在黨性分析中，要努力做到高標(biāo)準(zhǔn)評(píng)議，以《黨章》的要求為標(biāo)準(zhǔn)，從黨性黨風(fēng)的高度，從黨和國家前途命運(yùn)的高度，深刻開展黨性教育；緊密結(jié)合自己思想和工作實(shí)際，找準(zhǔn)自己存在的問題深刻自我剖析；以實(shí)事求是的態(tài)度，講真話道實(shí)情，把黨性分析作為相互評(píng)議，互相提高的過程。六是要注重轉(zhuǎn)化效果，抓好黨性修養(yǎng)考察跟蹤。黨校要與干部所在的組織部門建立交流反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)員返回崗位后的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。定期深入學(xué)員所在工作單位，考察其在實(shí)踐中對(duì)黨校期間學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化效果，聽取他們對(duì)加強(qiáng)黨性教育的意見和建議，深入進(jìn)行分析綜合，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定進(jìn)一步加強(qiáng)黨性教育的方式方法。

·黨校黨性教育的手段

一是改變傳統(tǒng)的斗爭式、號(hào)召式、灌輸式、運(yùn)動(dòng)式等教育方式，不斷創(chuàng)新黨性教育的載體，探索運(yùn)用理論講授、菜單選學(xué)、專題研討、社會(huì)調(diào)研、現(xiàn)場模擬、個(gè)人分析、集體評(píng)議、專題報(bào)告、行為體驗(yàn)等模式，推進(jìn)教育方式由一般號(hào)召型向真理感召型、由單純“灌輸”式向體驗(yàn)滲透式轉(zhuǎn)變，從而增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，真正達(dá)到觸及靈魂、震撼心靈、提升素質(zhì)、錘煉黨性的目的。二是積極推行案例式、研討式等新的教學(xué)方式方法。案例教學(xué)能有效調(diào)動(dòng)學(xué)員的主動(dòng)性、積極性，受到學(xué)員的認(rèn)可。三是開展集體主義教育和正面典型教育。黨性教育很重要的一點(diǎn)，是把唱響時(shí)代精神與培育時(shí)代楷模結(jié)合起來，使黨員干部有一個(gè)學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。我國各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)的先進(jìn)模范人物是站在改革潮頭，樹立共產(chǎn)黨員崇高形象的時(shí)代楷模，其中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)事跡，對(duì)黨校學(xué)員尤其具有教育和示范意義。四是開展革命光榮傳統(tǒng)教育現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)?，F(xiàn)場教學(xué)不同于簡單的實(shí)地參觀，它是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，圍繞特定主題，針對(duì)具體實(shí)踐問題，通過現(xiàn)場察看、現(xiàn)場授課、現(xiàn)場問答和討論等，達(dá)到提高學(xué)員認(rèn)識(shí)水平和能力的教學(xué)方法。利用這些豐富的現(xiàn)場教學(xué)基地和黨性教育基地資源，安排現(xiàn)場考察參觀和現(xiàn)場專題報(bào)告及座談交流，進(jìn)一步使學(xué)員直接感受黨性教育的濃厚氛圍，從中受到啟發(fā)和教育。

三、完善制度加強(qiáng)管理，提升黨校黨性教育水平

增強(qiáng)學(xué)員黨性教育效果，必須通過制定完善的黨性教育制度，對(duì)黨性教育的基本任務(wù)、主要內(nèi)容、活動(dòng)形式、考核要求等一系列內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，為黨性教育的有效開展提供制度保障。

·嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和要求

黨校要把增強(qiáng)黨性修養(yǎng)貫穿于黨校教育和學(xué)員管理的全過程，黨校各個(gè)班次要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和要求，細(xì)化在校期間黨性鍛煉的具體制度和措施，并作為黨性分析和民主生活會(huì)中的重要議題和學(xué)員鑒定的重要依據(jù)。

·強(qiáng)化教育和管理

在黨性教育中，黨校要努力做到黨校教育與學(xué)員自我教育相結(jié)合、思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合、普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合、制度管理與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。通過教育來提高學(xué)員的認(rèn)識(shí)，通過管理來規(guī)范學(xué)員的言行。從而增強(qiáng)學(xué)員自我管理、自我教育、自我服務(wù)的意識(shí)，努力在學(xué)員中形成自覺增強(qiáng)黨性的風(fēng)氣。每個(gè)班次可以分成若干黨性教育學(xué)習(xí)小組，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的自我管理，負(fù)責(zé)黨性教育計(jì)劃的實(shí)施；每個(gè)班次的班委會(huì)和黨支部負(fù)責(zé)本班黨員活動(dòng)等具體事宜的部署；加強(qiáng)對(duì)黨性教育督導(dǎo)和檢查，由主管校領(lǐng)導(dǎo)和組織部門定期對(duì)學(xué)員開展黨性教育的情況和成果進(jìn)行檢查和督促。

·加強(qiáng)考試和考核

加大對(duì)學(xué)員考核力度，將學(xué)習(xí)考核和黨性分析有機(jī)地結(jié)合起來，促使學(xué)員在扎實(shí)學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)受到嚴(yán)格的組織生活鍛煉。學(xué)員要做好自我總結(jié)，對(duì)自己黨性修養(yǎng)的狀況有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)；黨小組要開好民主生活會(huì)，進(jìn)行民主評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)每位學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)情況作出實(shí)事求是評(píng)價(jià)；學(xué)員管理部門要寫好鑒定，將考核的結(jié)果填入學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，按程序報(bào)送組織部門，作為學(xué)員任用的重要依據(jù)。

·加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)

習(xí)近平指出，黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。黨校教師，首先要做到自覺堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。黨校領(lǐng)導(dǎo)班子要突出抓好黨校黨性教育“三支隊(duì)伍”建設(shè)，即專職教師隊(duì)伍，主要是馬克思主義基礎(chǔ)理論課教師和黨史黨建知識(shí)教師；組織員隊(duì)伍，這是黨性教育活動(dòng)的直接策劃者和組織者；兼職教師隊(duì)伍，主要是兼職的革命傳統(tǒng)教育、警示教育課教師和反腐倡廉、先進(jìn)事跡課的教師等。要通過制定和實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的要求，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)新時(shí)期黨性教育的專兼職教師隊(duì)伍和組織員隊(duì)伍。要加大對(duì)黨校黨性教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，舉辦專題師資培訓(xùn)班，提高業(yè)務(wù)和水平。

姜杰，中共長春市委黨校學(xué)報(bào)編輯部教授，研究方向：中共黨史。

責(zé)任編輯 解梅娟

D261.1；D262.3

10.13784/j.cnki.22-1299/d.2016.04.011