如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

胡淑蓮

又接一個新班，可這個班基礎(chǔ)差，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評。怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性和集體榮譽感呢？我日夜都在思考這個問題。

在一次校運動會前，我分析了我們這個班的實際狀況，在比賽項目上不可能名列前茅，就動員班干部組織同學(xué)提前多寫出一些運動會上用的宣傳材料，爭取在宣傳工作上奪一個“冠軍”，學(xué)生理解了我的想法后十分興奮，每個人都抽時間寫出幾首詩歌準備在運動會用。

運動會開始后我才發(fā)現(xiàn)，有兩個班在運動會前已經(jīng)利用作文課時間寫出了更多的宣傳稿，數(shù)量大大超過我們班。

運動會快要結(jié)束了，不出所料，我們班的比賽成績平平。我看到學(xué)生的臉色也慢慢陰暗下來了，有兩個女同學(xué)甚至流下眼淚，我心里十分焦急。我想絕不能讓班集體帶著失敗者的心情退出運動場，但是怎么辦呢？我忽然看見地上有不少零食包裝袋、紙屑等沒有人管……

散會了，我立即把全班召集起來，面對著學(xué)生一張張嚴肅的面孔，我的聲音也有些激動：“同學(xué)們，我們馬上就要離開這個會場了，我們?nèi)w自覺地去完成一件沒人分配的任務(wù)好嗎？讓我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔離村前做到缸滿院凈的好傳統(tǒng)，五十個人一齊動手，把操場上的所有廢紙都撿起來放到垃圾箱去！”

這時，學(xué)生原來拉長的臉上泛起了紅光，顯然，內(nèi)心也有些激動。大家很快行動起來了。不多時變把操場上的紙撿凈了。然后，大家又順著操場到大門口的路撿起來。

快到大門時，由于每人兩只手都抓滿了紙，地上剩下的廢紙就只好不撿了。到了大門口，大家把手里的紙扔進垃圾箱。這時我想，大家都看到了，紙并沒有撿干凈，如果就這離開會場，好不好呢？雖然天色已晚，我還是把隊伍召集起來，先肯定大家的成績，然后說：“大家看到，我們并沒有把紙撿干凈，我提議自愿留下幾個同學(xué)，把紙撿干凈再回家?！苯Y(jié)果全班誰也沒走，全留下了。

大家又干了起來。這時正在退場的外班同學(xué)紛紛投來了敬慕的目光。大家在這種氣氛中，心中都升起了強烈的自豪感。崇高的感情升華了，干得更帶勁了。

第二天，校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里表揚了我們這個過去經(jīng)常挨批評的集體，學(xué)生們情不自禁地為自己鼓起掌來。

我感到，一個班集體，不管基礎(chǔ)多差，不管遇到多大困難，班主任都應(yīng)該用正確的思想和恰當?shù)姆椒▽ζ溥M行引導(dǎo)，使集體在精神上不打敗仗，讓集體不斷受到鼓舞，昂首前進。只要我們重視，恰當?shù)姆椒ê瓦m當?shù)臅r機總是可以找到的。

又如，曾有個班周周是“五星班級”，在這方面，我還在班主任例會上做過經(jīng)驗介紹呢，班長還代表全班同學(xué)向全校師生介紹過“如何每周獲得五星班級”經(jīng)驗。誰知，有一次竟發(fā)生了這樣一件事。

那天早上，教室里格外整潔、安靜，我像往常一樣，走進教室，環(huán)視四周，心里覺得甜滋滋的。當我的眼神落到窗戶上時，卻意外地發(fā)現(xiàn)靠右側(cè)一扇窗戶，有一串彩帶掛著，又不逢節(jié)日，學(xué)生用彩帶做什么？這是以前沒有過的事。

我走到跟前探視了一下，輕輕地將彩帶拿下，一道50厘米多長的細細的裂紋明顯地露了出來。我停住手，回過頭去，只見一雙雙驚慌失措眼睛正在緊張地望著我。

“這是怎么回事？”我嚴肅地問。

隨著我的話音，兩名學(xué)生站了起來，其中一個吞吞吐吐地說：“這是我倆不小心打破的?！?/p>

“那你們?yōu)槭裁床桓嬖V老師？為什么要瞞著我呢？”我提高了嗓門，大聲地問。

教室里安靜得令人窒息，沒有人回答我的問話。

放學(xué)后，我把值班干部和幾個學(xué)生找到辦公室。他們向我解釋說：“老師，不是我們不想告訴您，我們是想，這事最好不要聲張出去。賠錢不要緊，可咱們班連續(xù)‘五星班牌就保不住了。再說，前幾天剛向?qū)W校介紹了經(jīng)驗，這不是自打嘴巴，讓別人看笑話嗎？況且裂紋很細，并不影響大家上課。這事您就當不知道得了。”

“這是全班同學(xué)的想法嗎？”我問。

“是的，凡是知道這事的大多數(shù)同學(xué)都這么想?！?/p>

我恍然大悟。原來，他們是故意用彩條把窗戶裂紋遮起來，想這樣瞞住此事，以免因為這件事丟掉了集體榮譽。

在回家的路上，我一邊走，一邊想。我感到，這事情雖小，卻反映出社會上不良風(fēng)氣對學(xué)生純潔心靈的污染。要解決這個問題，絕不是憑生氣，簡單地批評所能奏效的，更不是讓損壞了公物的學(xué)生賠償幾元錢就能解決的。這關(guān)系到如何培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，應(yīng)該引起重視，需要我們做教師的花點氣力去進行引導(dǎo)。

經(jīng)過反復(fù)思考，我決定，采用讓學(xué)生“自我教育”的方法，讓學(xué)生懂得，什么是真正的“榮譽”。

我先把班干部、勞動委員召集在一起，讓他們討論。會開得很熱烈，一個班委說：“集體的榮譽高于一切，無論如何也要維護它、保住它?！绷硪粋€班委接著說：“也要看榮譽是如何取得的，假的榮譽不應(yīng)該維護……”在爭論相持不下時，班委們請我發(fā)表意見。我說，大家可以繼續(xù)交換意見，明天召開一個由全班同學(xué)參加討論的主題班會。

“什么是真正的榮譽”討論會開始了，由于很多學(xué)生事先做了準備，發(fā)言十分踴躍。我也乘機說明這事件會引起不安全的隱患和對大家?guī)韨Φ钠?，?jīng)過熱烈討論，學(xué)生認識到：誠實是一種美德。用隱瞞事實真相來維護的集體榮譽，只不過是虛假的榮譽。如果這樣做，不僅有損于誠實的美德，而且到頭來也必然會損害了集體的榮譽。這時，打破窗戶的學(xué)生激動地走上講臺，表示要去學(xué)校主動承認錯誤并賠償損失，決不能再給集體抹黑了。接著，一個個班委紛紛表態(tài)：要接受這次事件的教訓(xùn)，用實際行動為集體贏得真正的榮譽。

我最后又做了小結(jié)，積極地表揚了學(xué)生的進步。

這學(xué)期雖然沒有被評上文明班級，但學(xué)生的心里是豁亮的，他們懂得了什么是真正的“榮譽”，并決心以實際行動去贏得新的榮譽?！?/p>

（作者單位：江蘇南通師范第三附屬小學(xué)）