高中女生體育學(xué)習(xí)中消極態(tài)度的分析與解決對(duì)策

廣東省廣州市花都區(qū)新華中學(xué)　劉華鑒

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高中女生體育學(xué)習(xí)中消極態(tài)度的分析與解決對(duì)策

廣東省廣州市花都區(qū)新華中學(xué)劉華鑒

摘 要：隨著教育改革的深入，體育學(xué)習(xí)在高中的地位得到提升。但是很多女生卻對(duì)該課程不感興趣，態(tài)度消極。本文針對(duì)這一狀況，從主觀和客觀兩方面分析女生對(duì)待體育課程消極的原因，提出一些解決方法。

關(guān)鍵詞：高中體育 女生 消極態(tài)度

素質(zhì)教育重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，體育是其中不可缺少的部分。體育對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、精神面貌有很大影響。高中生處于生理、心理快速成長期，他們面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力，因此具備良好的身體素質(zhì)十分必要。與男生相比，女生身體素質(zhì)整體偏弱，更需要鍛煉。然而，大部分高中女生對(duì)體育學(xué)習(xí)抱有消極甚至厭惡態(tài)度，這對(duì)其身體和心理健康發(fā)展不利。

一、高中女生體育學(xué)習(xí)消極態(tài)度的原因分析

1.主觀原因

從主觀上講，女生意志力較弱，缺乏對(duì)體育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，沒有認(rèn)識(shí)到體育對(duì)其生活和學(xué)習(xí)的積極意義。部分女生偏好安靜，不愿運(yùn)動(dòng)，對(duì)體育項(xiàng)目缺乏興趣和熱情。高中女生的生理體征有明顯變化，出于害羞、畏懼等心理不敢運(yùn)動(dòng)。部分學(xué)生在意自身形象，認(rèn)為跳遠(yuǎn)、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有損形象。

2.客觀原因

從教師教學(xué)方面分析，有的教師太過嚴(yán)苛，缺乏人文關(guān)懷，以男生標(biāo)準(zhǔn)要求女生，令女生畏懼。教師的教學(xué)無趣，課前準(zhǔn)備不足，自由活動(dòng)時(shí)間太少，運(yùn)動(dòng)量超出女生能力范圍。有的教師缺乏專業(yè)技能，不能根據(jù)學(xué)生具體情況靈活教學(xué)。部分教師態(tài)度傲慢，不負(fù)責(zé)任，極易引起女生反感。有的體育設(shè)備不符合女生運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，或者設(shè)施不完善導(dǎo)致女生沒有機(jī)會(huì)運(yùn)動(dòng)。

從家庭社會(huì)方面分析，許多女生自幼備受嬌寵，缺少體力勞動(dòng)，遇到挫折不能積極面對(duì)。社會(huì)對(duì)現(xiàn)代女生的要求過于復(fù)雜，評(píng)論呈兩極化，對(duì)她們的身心造成傷害。有些學(xué)校依然深受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響，重視成績(jī)，忽視體育教學(xué)。

二、如何解決高中女生對(duì)待體育學(xué)習(xí)消極的問題

1.創(chuàng)新教學(xué)方法，吸引女生興趣

教學(xué)方法對(duì)最終結(jié)果具有很大影響，甚至關(guān)乎教學(xué)成敗。教師如何把課堂變得有趣豐富，是當(dāng)前必須考慮的問題。以羽毛球教學(xué)為例，如果教師只注重技巧練習(xí)，女生很快就會(huì)覺得枯燥。教師可以舉辦一些小型比賽，加以調(diào)節(jié)。比賽是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效途徑，能使女生認(rèn)識(shí)到自身能力。比賽過程中，勝利者會(huì)覺得風(fēng)光，失敗者則會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的動(dòng)力。教師還可以采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)，或者樹立模范女生形象，讓其他人向其學(xué)習(xí)，以個(gè)人帶動(dòng)班級(jí)的體育學(xué)習(xí)。在室內(nèi)上課時(shí)，教師可以播放一些奧運(yùn)會(huì)精彩片段，激發(fā)女生對(duì)體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)熱情。教師也可以播放動(dòng)作型電影或者體育紀(jì)錄片，豐富教學(xué)方法，使教學(xué)過程不再單一、乏味。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變女生態(tài)度

體育課程看似簡(jiǎn)單，實(shí)則同其他學(xué)科一樣。部分教師錯(cuò)誤地認(rèn)為體育就是帶學(xué)生跑步、打球。這種看法是片面的，跑步和球類運(yùn)動(dòng)只是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不能代表全部體育內(nèi)容。除了理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)技巧，體育課程還包括塑造學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)精神，對(duì)當(dāng)下體育行業(yè)及未來趨勢(shì)的了解和分析等。因此，傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該得以優(yōu)化，并有所刪減或調(diào)整。體育教師應(yīng)提前展開調(diào)查，聽取女生意見。在符合教學(xué)大綱的前提下，綜合學(xué)校場(chǎng)地、器材等因素，學(xué)校考慮增設(shè)一些比較適合女生運(yùn)動(dòng)的體育項(xiàng)目，如跳繩、體操、游泳等。

3.經(jīng)?；?dòng)溝通，提高教師素質(zhì)

體育教師多為男性，在教學(xué)、生活、情感處理上不夠細(xì)膩。體育教師如果不了解女生的愛好和心理，很難在課堂上吸引她們的學(xué)習(xí)興趣。如果學(xué)校條件允許，可以招聘女體育教師任教，或者課程由男女兩位教師共同負(fù)責(zé)。無論性別如何，體育教師都需要注意自己的形象，不能太過嚴(yán)肅，應(yīng)讓女生感覺親切，威嚴(yán)有度。教師應(yīng)與女生多交流互動(dòng)，培養(yǎng)良好的師生感情，如經(jīng)常微笑、說話聲音盡量放平等。教師應(yīng)努力提高自身的專業(yè)技能和職業(yè)道德。體育知識(shí)和技能是授課的基礎(chǔ)，能夠改變女生對(duì)體育固有的看法，認(rèn)識(shí)到體育在生活和學(xué)習(xí)中的重要性。只有教師具備良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)耐心、禮貌有內(nèi)涵，女生才可能對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

4.進(jìn)行心理輔導(dǎo)，改善教學(xué)條件

體育不僅是身體運(yùn)動(dòng)，和心理活動(dòng)也密切相關(guān)。很多高中女生對(duì)體育課程態(tài)度消極，是因?yàn)樗齻冞^不了心理這一關(guān)。常見的心理有恐懼、害羞、懶惰、悲觀、不自信等，所以體育教師應(yīng)及時(shí)為學(xué)生加油打氣，克服心理難關(guān)。女教師則可單獨(dú)對(duì)女生展開教學(xué)，傳授生理衛(wèi)生知識(shí)，鼓勵(lì)女生積極面對(duì)，懷著陽光健康的心態(tài)參加體育活動(dòng)。另外，學(xué)校置辦的體育器材、設(shè)施應(yīng)符合女生特點(diǎn)，如女生用的單杠高度應(yīng)低于男生用的單杠。其他硬件條件，如跑道等，也應(yīng)按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

5.敢于挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)

女生較注重自身形象，但不能因此放棄體育鍛煉。所以，女生需要反思，分析原因所在，放開思想，勇于接受挑戰(zhàn)，積極面對(duì)一切。遇到同伴異樣的目光時(shí)，女生不要輕言放棄，不要過于在意別人的看法，遇到挫折困難時(shí)，要咬牙堅(jiān)持，堅(jiān)信一定能夠克服困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立和隱忍。

高中時(shí)期是女生心理、生理成長的階段，體育活動(dòng)能夠幫助她們放松心情、鍛煉體魄、增長見識(shí)、完善自我。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的重要性，對(duì)體育教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新調(diào)整，改變女生對(duì)體育的消極態(tài)度。

參考文獻(xiàn)：

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文章編號(hào)：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0143