手機(jī)媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮防治方法體系構(gòu)建研究

李紅星（北京理工大學(xué)珠海學(xué)院，廣東　珠?！?19088）

手機(jī)媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮防治方法體系構(gòu)建研究

李紅星
（北京理工大學(xué)珠海學(xué)院，廣東珠海519088）

摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，手機(jī)逐漸變成了人們生活中不可缺少的部分，特別是當(dāng)前的大學(xué)生群體，是手機(jī)的高消費(fèi)、高使用群體。目前，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象已經(jīng)受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，因此，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象進(jìn)行研究具有重要的意義。本文分析了當(dāng)前手機(jī)媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和原因，并對(duì)構(gòu)建防治方法和體系進(jìn)行了必要的研究。

關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體時(shí)代；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)成癮；防治體系

目前，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了手機(jī)媒體時(shí)代的到來(lái)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響，而且得到了廣泛的應(yīng)用，同時(shí)也在很大程度上改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式。但是隨著智能手機(jī)的應(yīng)用，逐漸產(chǎn)生了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的很多時(shí)間都在玩手機(jī)，不僅影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，也給學(xué)生的生活帶來(lái)了很大的影響。手機(jī)的使用也導(dǎo)致了大學(xué)生的人際關(guān)系淡漠、學(xué)習(xí)出現(xiàn)障礙，甚至還引發(fā)了許多大學(xué)生犯罪問(wèn)題的出現(xiàn)，因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育和引導(dǎo)，構(gòu)建一定的防治體系對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的特征分析

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的直觀性

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的危害是多方面的，不僅影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且對(duì)大學(xué)生的身心健康發(fā)展也造成了一定的影響。隨著手機(jī)媒體時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲逐漸開(kāi)始以手機(jī)為載體進(jìn)行發(fā)展，導(dǎo)致很多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而且上課時(shí)間也在玩，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降[1]。一方面，大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)體能的消耗比較嚴(yán)重，而且手機(jī)的輻射對(duì)視力也會(huì)造成很大的傷害。另一方面，一些大學(xué)生的自制能力比較弱，接觸到網(wǎng)絡(luò)游戲就無(wú)暇顧及其他事情，將大量的精力和時(shí)間都去消耗在網(wǎng)絡(luò)游戲中，不僅沒(méi)有給自己帶來(lái)什么好處，還影響了學(xué)習(xí)，甚至導(dǎo)致自己無(wú)法順利畢業(yè)。另外，網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展中人們形象和環(huán)境設(shè)置越來(lái)越逼真，導(dǎo)致許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，容易產(chǎn)生一些暴力傾向，出現(xiàn)犯罪行為。

（二）網(wǎng)絡(luò)色情信息的潛藏性

目前，網(wǎng)絡(luò)上各種信息泛濫，而且充斥著許多的色情信息，這也容易導(dǎo)致出現(xiàn)一些潛在性的問(wèn)題，特別是大學(xué)生正處于青春期，容易對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生比較大的誘惑，產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)[2]。隨著智能手機(jī)終端的發(fā)展，各種不良信息都開(kāi)始涌向手機(jī)媒體，給大學(xué)生的成長(zhǎng)造成了很大的影響，尤其是網(wǎng)絡(luò)色情文化的發(fā)展，容易影響大學(xué)生的婚姻觀和愛(ài)情觀形成。同時(shí)，也潛在地影響了大學(xué)生的身心健康發(fā)展，出現(xiàn)一系列的社會(huì)問(wèn)題。

（三）網(wǎng)絡(luò)社交的連鎖性

隨著手機(jī)媒體時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)社交逐漸變成了一種重要的交往方式，對(duì)大學(xué)生的社交活動(dòng)產(chǎn)生了很大的影響，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇和陌生人交流，也不去和身邊的同學(xué)和朋友溝通，逐漸地導(dǎo)致了人際關(guān)系的冷漠。一些大學(xué)生長(zhǎng)期將時(shí)間和精力花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)社交中，脫離了現(xiàn)實(shí)生活，也導(dǎo)致了自己人際交往能力的下降。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)社交也缺乏一定的道德規(guī)范約束，具有一定的自由性和開(kāi)放性，導(dǎo)致大學(xué)生的自我約束能力減弱，道德觀念逐漸缺失[3]。另外，一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)社交的匿名性進(jìn)行一些網(wǎng)絡(luò)欺詐行為，引發(fā)了很多的社會(huì)事件，不僅影響了大學(xué)生的正常社交，還容易造成一定的經(jīng)濟(jì)損失。

（四）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交易成癮中的衍生性

目前，網(wǎng)絡(luò)交易給人們的生活和工作，帶來(lái)了很大的方便，對(duì)人們的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。特別是在當(dāng)前的大學(xué)生中，網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)交易頻繁，而且手機(jī)媒體的智能化，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交易產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴(lài)性，甚至在吃飯時(shí)都選擇網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。一方面，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易，具有一定的便利性，但是引發(fā)了大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的慣性，產(chǎn)生一些不理智的購(gòu)買(mǎi)行為。另一方面，網(wǎng)絡(luò)交易導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)金錢(qián)觀念開(kāi)始重視，盲目的崇拜金錢(qián)，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，不利于大學(xué)生的發(fā)展。

（五）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮具有一定的復(fù)雜性

手機(jī)媒體的使用，給大學(xué)生帶來(lái)的影響是多方面的，而且受到了多種因素的影響，主要包括社會(huì)環(huán)境、個(gè)體的心理以及學(xué)生的行為能力等方面。目前，社會(huì)信息量急劇的增加，大學(xué)生在對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行選擇的過(guò)程中，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，甚至出現(xiàn)了一定的迷失，導(dǎo)致大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力減弱[4]。同時(shí)，社會(huì)的快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力逐漸的增大，給大學(xué)生形成了一定的壓迫感，許多大學(xué)生開(kāi)始借助虛擬化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行釋放和發(fā)泄，影響了自身的健康發(fā)展。

二、大學(xué)生手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析

大學(xué)生，其接觸社會(huì)的時(shí)間比較少，而且思維比較活躍，喜歡追求新鮮事物，同時(shí)，大學(xué)生的自控能力比較弱，所以，手機(jī)媒體的發(fā)展和進(jìn)步對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)形成了很大的誘惑力。而且手機(jī)的上網(wǎng)功能越來(lái)越強(qiáng)大，不僅可以隨時(shí)隨地地上網(wǎng)，還能聽(tīng)歌、玩游戲，以及聊天等，造成了大學(xué)生對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了很大的依賴(lài)性。

（一）心理因素的影響

1.大學(xué)生的社交匱乏，導(dǎo)致對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了很大的依賴(lài)現(xiàn)象。當(dāng)前的大學(xué)生中，獨(dú)生子女的現(xiàn)象比較多，所以，學(xué)生的社交比較匱乏，許多大學(xué)生選擇通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)來(lái)進(jìn)行社交活動(dòng)。手機(jī)的發(fā)展也給他們提供了一個(gè)有效的交流平臺(tái)，滿(mǎn)足了他們的需求，所以，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的社交方式發(fā)生了改變，周?chē)娜穗H關(guān)系開(kāi)始變得冷漠。

2.大學(xué)生的認(rèn)知存在偏差。隨著社會(huì)的信息化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，手機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越普遍，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了很大的影響。特別是對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活影響非常大，他們的求知欲望比較強(qiáng)烈，手機(jī)上網(wǎng)滿(mǎn)足了他們的需求，所以，大學(xué)生逐漸的對(duì)手機(jī)上網(wǎng)產(chǎn)生依賴(lài)。比如一些網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色信息等，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀形成產(chǎn)生了很大的影響，導(dǎo)致他們認(rèn)知出現(xiàn)偏差。

3.大學(xué)生自信的缺失。當(dāng)前社會(huì)生活的壓力逐漸地增大，導(dǎo)致大學(xué)生的自信缺失，他們通過(guò)上網(wǎng)來(lái)尋找一定的認(rèn)可和自我滿(mǎn)足，所以，逐漸地導(dǎo)致他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴(lài)。

（二）外部的因素

1.手機(jī)媒體具有一定的誘惑力。相關(guān)的調(diào)查顯示，大學(xué)生的手機(jī)持有率已經(jīng)達(dá)到了100%。而且隨著手機(jī)終端的智能化發(fā)展，手機(jī)功能逐漸的豐富，在使用中基本實(shí)現(xiàn)了電腦上的很多功能，特別是一些應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)速度很快，不斷地滿(mǎn)足著人們的個(gè)性化需求，所以，導(dǎo)致許多大學(xué)生出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象。

2.運(yùn)營(yíng)商的推動(dòng)。隨著人們生活水平的不斷提高，手機(jī)運(yùn)營(yíng)商開(kāi)始針對(duì)大學(xué)生群體，不斷地推出各種政策，刺激大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)，而且手機(jī)功能越來(lái)越強(qiáng)大，滿(mǎn)足了大學(xué)生的各種需要，也促使大學(xué)生開(kāi)始沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的防治方法和體系的構(gòu)建

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和監(jiān)測(cè)

1.加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育。目前，高校的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育存在一定的缺陷，這是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，主要包括以下方面，媒介認(rèn)知素養(yǎng)、媒介信息的甄別、網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德法律素養(yǎng)，以及網(wǎng)絡(luò)行為的自我管理等[5]。具體的教學(xué)中，要將這些內(nèi)容很好的滲透在教學(xué)中，首先，需要將網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的教學(xué)，設(shè)置成一門(mén)公共基礎(chǔ)課程，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效教育和培養(yǎng)；其次，改變傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)，加入網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教學(xué)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用質(zhì)量。

2.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明的校園宣傳。高校的校園文化對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的影響，而且進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明的校園宣傳也具有潛移默化的重要作用。例如，學(xué)校可以設(shè)定一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)文明”宣傳日，開(kāi)展一些具有網(wǎng)絡(luò)教育意義的宣傳活動(dòng)，幫助學(xué)生普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)。

3.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的監(jiān)察和反饋系統(tǒng)。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的監(jiān)察和反饋系統(tǒng)建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為和活動(dòng)進(jìn)行有效的監(jiān)控，并及時(shí)的將一些數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行反饋。一般在應(yīng)用中，主要是通過(guò)限制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)一定的監(jiān)控，對(duì)于超額使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并采取措施。

（二）對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的行為進(jìn)行干預(yù)

1.對(duì)學(xué)生的思想調(diào)控。目前，進(jìn)行思想調(diào)控的方法主要有兩種，包括激勵(lì)調(diào)控法和認(rèn)知分析法。激勵(lì)調(diào)控法，就是指利用心理學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的心理調(diào)控，促進(jìn)學(xué)生向著正確的方向發(fā)展，教育工作者可以給學(xué)生樹(shù)立一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生找到自己的奮斗目標(biāo)[6]。認(rèn)知分析法，主要是針對(duì)大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、教育環(huán)境以及學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況進(jìn)行分析，了解網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的心理狀況，進(jìn)行有效的引導(dǎo)。

2.學(xué)生介入心理治療。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題，進(jìn)行心理介入法是一個(gè)很好的治療方法。許多大學(xué)生往往是有一定的壓力才沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行有效的控制，實(shí)現(xiàn)健康的使用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，提升自身的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，促進(jìn)自身的健康發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

目前，隨著手機(jī)媒體時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)變成了一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題，因此，進(jìn)行分析和研究具有重要的意義。大學(xué)生是社會(huì)中一個(gè)特殊的群體，但是在網(wǎng)絡(luò)的使用中，容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題，不僅有客觀方面的原因，還具有學(xué)生自身主觀方面的原因，所以，針對(duì)學(xué)生存在的網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題，要進(jìn)行綜合的分析，采取有效的防治方法，并建立有效的防治體系。

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Abstract:With the rapid development of society and the arrival of the era of network, mobile phone has gradu原ally become an indispensable part of people's life, especially the current college students are the high consumption and high use groups of the mobile phone. At present, the phenomenon of College Students' Internet addiction has widely been concerned by the society. Therefore, it is of great significance to study the phenomenon of Internet ad原diction. This paper analyzes the characteristics and reasons of College Students' Internet addiction in the era of mo原bile phone media, and makes a research on the construction control method and system.

Keywords:mobile media era; college student; internet addiction; control system

中圖分類(lèi)號(hào)：G647

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2096-000X（2016）05-0173-02

作者簡(jiǎn)介：李紅星（1987，8-），男，滿(mǎn)族，吉林四平人，碩士，助教，研究方向：思想政治教育。