積極推進主題實踐教育　創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作機制*

花良鳳　倪受文（、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇　南京　88　、南京醫(yī)科大學(xué)，江蘇　南京　009）

積極推進主題實踐教育創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作機制*

花良鳳1倪受文2
（1、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇南京2111882、南京醫(yī)科大學(xué)，江蘇南京210029）

摘要：高校學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作機制，是新時期高校面臨的一項新任務(wù)，也是解決大學(xué)生黨建工作中存在的問題，做好大學(xué)生黨建工作的客觀需要。本文以高校學(xué)生黨建工作存在的主要問題為切入點，分析主題實踐教育在大學(xué)生黨建工作中的意義，探討主題實踐教育的內(nèi)容、形式及要求，以主題實踐教育貫穿黨建工作全過程，創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作機制。

關(guān)鍵詞：主題實踐教育；創(chuàng)新；黨建工作；機制

*資金項目：2013年度江蘇省教育系統(tǒng)黨建研究會課題“積極推進主題實踐教育，創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作機制”（2013JYDJLX-YB02013）階段性成果

倪受文（1974-），男，南京醫(yī)科大學(xué)，助理研究員，主要研究方向：高等教育理論與實踐。

Abstract:Party construction work of college students is an important part of Party construction work in colleges and universities. As one of the new challenges in the new period, innovative mechanism of Party construction work provides an effective way of solving problems in college students' Party construction work. In view of the existing problems in college students' party construction work, this paper analyzes the significance of subject practice educa-tion in college students Party construction work, and explores the contents, form and requirements of subject practice education, in order to carry out the subject practice education throughout the whole process of Party construction work and implement innovative mechanism of Party construction work.

Keywords:subject practice education; innovation; Party construction work; mechanism

新時期，加強學(xué)生黨員的培養(yǎng)、教育和管理工作，培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義理想信念的大學(xué)生黨員，是高校學(xué)生黨建工作的一項重要任務(wù)。如何更好地創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作機制、提升高校黨建工作水平成為我們面臨的重要課題。

一、新時期高校學(xué)生黨建工作存在的主要問題

隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生的思想、價值觀等也發(fā)生了重大變化，這對高校思想政治教育工作提出新的挑戰(zhàn)，對大學(xué)生黨建工作提出新的要求，各高校黨委不斷加強和改進大學(xué)生黨建工作，大學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，表現(xiàn)為學(xué)生黨員隊伍不斷壯大、學(xué)生黨員綜合素質(zhì)明顯提升等方面。然而，不容忽視的是大學(xué)生黨建工作中還存在諸多問題，如學(xué)生黨建工作者隊伍水平不齊，學(xué)生黨員入黨動機多樣化，重入黨前培養(yǎng)輕入黨后教育等[1]，其中較為突出的問題是：高校學(xué)生黨建工作的教育形式缺乏吸引力和說服力，影響了黨建工作機制的實效性。當前，高校黨建工作中經(jīng)常采用的教育形式有：上黨課、學(xué)文件、看電教片、聽報告和講座、參加社會實踐……相比較而言，社會實踐是學(xué)生黨員樂于接受且成效明顯的教育形式，但這種形式目前開展的還不多，而上黨課、學(xué)文件、聽報告和講座等形式比較呆板枯燥，不受學(xué)生歡迎，致使黨建工作缺乏生機和活力，達不到理想的效果。

二、積極推進主題實踐教育，創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作機制

（一）主題實踐教育對大學(xué)生黨建工作的意義

主題實踐教育是培養(yǎng)、教育學(xué)生黨員，加強黨建工作的一條有效途徑，有效開展主題實踐教育活動對大學(xué)生黨建工作有著重要的意義。

1.有利于加強學(xué)生黨員的黨性鍛煉

黨性鍛煉必須注重實踐，在改造客觀世界的過程中改造主觀世界。高校黨組織通過主題實踐教育活動有意識地分配給學(xué)生黨員一定的工作任務(wù)，考驗他們的黨性，加強他們的黨性鍛煉。如：組織學(xué)生黨員深入企業(yè)、農(nóng)村、革命老區(qū)做社會調(diào)查，組織學(xué)生動員參加“三下鄉(xiāng)暑假社會實踐”活動，鼓勵學(xué)生黨員暑假期間去偏遠地區(qū)義務(wù)支教或去企業(yè)實習(xí)鍛煉等，這些實踐活動為學(xué)生黨員搭建了接觸社會、了解社會、服務(wù)社會的平臺，促使他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)他們把學(xué)到的理論知識與社會實踐相結(jié)合，在實踐中磨練意志、鍛煉黨性，不斷提高黨性修養(yǎng)。

2.有利于發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用

一個黨員，就是一面旗幟，要充分發(fā)揮先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用不僅表現(xiàn)為思想上的先進，更應(yīng)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活、工作等各個方面。在大學(xué)生黨建工作中，高校黨組織要將學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、教育和實踐活動結(jié)合起來，構(gòu)建學(xué)生黨員主題實踐教育機制。黨組織可通過主題實踐教育活動為學(xué)生黨員創(chuàng)造條件，搭建平臺，通過他們在活動中參加的社會工作、社會實踐及其現(xiàn)實表現(xiàn)來評價他們先鋒模范作用的發(fā)揮情況。主題實踐教育活動包括競技性實踐活動、志愿服務(wù)活動等各種類型活動，通過競技性實踐活動形成比學(xué)趕超的良好氛圍，在競爭中追求進步，同時充分展示出學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)等方面的模范作用；通過志愿服務(wù)活動，表現(xiàn)出學(xué)生黨員在幫扶困難學(xué)生、服務(wù)他人等方面的先鋒模范作用。

3.有利于提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)

高校黨組織可利用主題實踐教育影響和調(diào)節(jié)學(xué)生黨員的思想和行為，通過主題實踐教育引導(dǎo)他們按照黨員的高標準和高要求不斷地提升和完善自我。在參與活動過程中，學(xué)生黨員可對照主題實踐教育的目標與自身的實際情況進行對比，找出自己與黨的要求之間的差距，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題與不足，不斷地改進自己、提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。此外，學(xué)生黨員通過參加主題實踐教育活動增長才干、鍛煉能力、提升素質(zhì)；通過組織和開展主題實踐教育活動，提高他們的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力；通過主題實踐教育活動為他人和社會服務(wù)，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識和奉獻精神，提高他們的服務(wù)能力和實踐能力。

鎮(zhèn)政府院子里，當太陽剛從東邊的藥菇山探出頭來，“李大姐，我的妻……”的花鼓戲腔調(diào)便溢滿院子，盡管有些生澀。沒辦法，我是硬著頭皮惡補功課喲。

4.有利于開拓創(chuàng)新黨建工作機制

隨著高校擴招和高等教育的普及化以及學(xué)生的思想觀念、行為方式、生活習(xí)慣等方面的變化，大學(xué)生黨建工作面臨著新的情況和新的問題，我們只有不斷地創(chuàng)新工作機制，才能適應(yīng)不斷變化的形勢，做好對學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)和管理工作。高校黨組織要根據(jù)黨建工作的實際情況，結(jié)合大學(xué)生的特點，不斷完善和創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作機制，不斷創(chuàng)新黨建工作方式，采用大學(xué)生樂于接受的主題實踐教育形式。它突破讀文件、聽報告這種你講我聽、單一乏味的教育形式，而是集思想性、政治性、知識性、趣味性、實踐性于一體，使先進的政治理論教育貼近學(xué)生的生活、思想和情感，充分調(diào)動學(xué)生黨員在黨建工作中的積極性。[2]

（二）主題實踐教育活動的內(nèi)容和形式

高校黨組織要針對學(xué)生黨建工作熱點、難點開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐教育活動。內(nèi)容上要涵蓋理想信念教育、形勢與政策教育、黨的根本宗旨教育等方面，形式上可采用參觀革命圣地活動、競技性實踐活動、志愿服務(wù)活動等。

1.開展革命圣地參觀活動，加強理想信念教育

在信息發(fā)達的今天，思想文化的傳播呈現(xiàn)出前所未有的廣泛和迅捷，新媒體和自媒體帶來的龐雜而良莠不齊的信息對學(xué)生黨員的沖擊和影響也越來越明顯。因此，我們要加強對學(xué)生黨員進行理想信念教育。中國共產(chǎn)黨的歷史是一部生動的教科書，而革命圣地是這部教科書中的重要內(nèi)容，我們要充分利用革命圣地這個理想信念教育平臺，組織學(xué)生黨員參觀革命圣地，開展“緬懷革命先烈、堅定理想信念”等主題教育活動，讓學(xué)生黨員了解歷史，了解革命前輩們的先進事跡，教育學(xué)生黨員學(xué)習(xí)先烈和偉人的革命精神，加強理想信念教育。通過組織學(xué)生黨員參觀革命圣地活動，引導(dǎo)他們自覺加強思想政治修養(yǎng)，增強黨性鍛煉，把為共產(chǎn)主義奮斗終身的堅定信念作為人生永恒的追求。[3]

2.開展競技性實踐活動，進行形勢與政策教育

形勢與政策教育是對學(xué)生黨員進行主題實踐教育的重要內(nèi)容，高校黨組織要針對學(xué)生的思想實際和關(guān)注的熱點，密切結(jié)合國內(nèi)外的形勢變化以及國家政策，對學(xué)生黨員進行形勢與政策教育。為此，高校黨組織可采取演講、辯論等形式，結(jié)合重大時事、重要節(jié)日等確定主題，靈活多樣地開展形勢與政策教育。如：開展“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”主題演講，通過思考與論證，引導(dǎo)學(xué)生黨員深刻理解社會主義核心價值觀，不斷提升價值判斷力和道德責(zé)任感；開展“中國夢、我的夢”主題演講，引導(dǎo)學(xué)生黨員深刻領(lǐng)悟中國夢的重要意義和精神實質(zhì)，把握中國夢在國家、民族、個人三個層面上的有機聯(lián)系，用中國夢激發(fā)學(xué)生黨員的歷史責(zé)任感等。通過這些競技性實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生黨員認清我們當前面臨的形勢和任務(wù)，理解和掌握黨的基本路線和方針政策，從而促進他們的思想認識和政治覺悟不斷提高。

3.開展志愿服務(wù)活動，加強黨的根本宗旨教育

在社會主義市場經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，享樂主義、拜金主義和極端個人主義思想對學(xué)生黨員產(chǎn)生較大的影響。因此，在新形勢下，必須強調(diào)為人民服務(wù)的宗旨教育。高校黨組織可整合校內(nèi)外資源，為學(xué)生黨員搭建服務(wù)群眾、服務(wù)社會的平臺，組織他們在一定的范圍內(nèi)，找準特定對象，開展靈活多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動。如：開展“關(guān)愛老人，送愛敬老院”活動，為敬老院老人表演節(jié)目，幫老人清潔個人衛(wèi)生、與老人談心談話；開展“溫暖童心、情滿福利院”活動，給福利院孩子送去愛心物品、與他們一起做游戲、教他們唱歌跳舞。開展“服務(wù)社區(qū)”活動，用自己的專業(yè)特長為社區(qū)居民免費服務(wù)，或為社區(qū)居民維修小家電、或為社區(qū)居民安裝、維護電腦；開展“關(guān)愛農(nóng)民工子弟”活動，為缺少教師的農(nóng)民工子弟學(xué)校義務(wù)支教，為他們送去學(xué)習(xí)用品；開展“結(jié)對幫扶”活動，幫助身邊的同學(xué)解決在學(xué)習(xí)、生活等方面的困難等等。通過志愿服務(wù)活動對學(xué)生黨員進行黨的根本宗旨教育，引導(dǎo)學(xué)生黨員把全心全意為人民服務(wù)作為自己的價值觀，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識和服務(wù)能力。[4]

（三）主題實踐教育活動的要求

高校黨組織開展主題實踐教育活動時，要精心設(shè)計和統(tǒng)籌安排好整個活動過程，不能使活動流于形式，否則達不到預(yù)期的效果。

1.要確定好活動主題

好的活動主題，是主題實踐教育取得良好成效的前提。高校黨組織應(yīng)將主題實踐教育內(nèi)容與社會熱點、時事形勢以及學(xué)生黨員的實際情況結(jié)合起來，確定一個恰當?shù)闹黝}，使所確定的主題在活動中起到提綱挈領(lǐng)的作用。如：“弘揚茅山精神，堅定革命理想信念”、“紀念建黨九十周年‘追尋紅色足跡’”等主題實踐教育活動，就有明確的主題和中心思想，使活動自始至終有一條主線貫穿，從而引導(dǎo)主題實踐教育活動健康有序地開展。

2.要精心設(shè)計和組織活動

精心設(shè)計和組織活動，是主題實踐教育取得良好成效的關(guān)鍵。精心設(shè)計和組織活動包括對活動目的的設(shè)定、活動內(nèi)容的安排、活動地點的選擇，活動人員的分工、活動過程的組織、活動經(jīng)費的配置等等，每個環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計和組織。通過對活動的精心設(shè)計和組織，使主題實踐教育活動目標明確、內(nèi)容充實、過程順利，從而達到教育學(xué)生黨員的預(yù)期目標。

3.要對活動進行總結(jié)與反饋

活動的總結(jié)與反饋，是主題實踐教育取得良好成效的保證。一方面，黨組織要對活動的開展情況和黨員的表現(xiàn)情況進行總結(jié)，以便進一步提高活動的組織水平和效果；另一方面，參加活動的學(xué)生黨員要寫一篇活動總結(jié)，既要有個人的總結(jié)和反思，也要有活動的總結(jié)和反饋，即對活動的開展情況給予全面的評價，包括取得的成績和存在的問題。對于反饋的信息，黨組織需要進一步深入分析，針對出現(xiàn)的問題要提出解決對策，以便提高主題實踐教育活動的有效性。[5]

綜上所述，在高校學(xué)生黨建工作過程中，我們要根據(jù)學(xué)校的改革發(fā)展、黨建工作的重難點以及大學(xué)生的特點在不同時期開展不同的主題實踐教育活動，以此推動學(xué)生黨建工作機制建設(shè)，提高黨建工作水平。在主題實踐教育活動中，我們要用馬克思主義的科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀進行教育、引導(dǎo)學(xué)生黨員，使他們堅定共產(chǎn)主義理想，成為有共產(chǎn)主義理想信念的青年馬克思主義者。

參考文獻

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[2]曹飛.高校學(xué)生黨建存在的問題與對策研究—基于某高校的調(diào)查[D].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，2009（5）：33-35.

[3]江海華.加強高校學(xué)生黨建工作的對策研究[D].南昌大學(xué)，2010（12）：44-45.

[4]黃有梅.當前高校大學(xué)生黨建工作機制創(chuàng)新研究[D].華東師范大學(xué)，2010（8）：27-31.

[5]馬婷婷.提高大學(xué)生黨員主題教育有效性的路徑探索[D].南京工業(yè)大學(xué)，2012（6）：12-13.

中圖分類號：G647

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）03-0240-03

作者簡介：花良鳳（1976-），女，南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，思政講師，碩士研究生，主要研究方向：高等教育理論與實踐。