華羅庚與常州教育

陳書(shū)明

1963年華羅庚（左）在常州中學(xué)視察時(shí)與史紹熙校長(zhǎng)交談

華羅庚教授不僅是當(dāng)代著名的數(shù)學(xué)家，也是杰出的教育家。新中國(guó)成立后，他曾兩次視察常州中學(xué)，兩次到常州宣傳推廣優(yōu)選法、統(tǒng)籌法（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙法”），三次回金壇考察教育，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給予了極大的關(guān)心和支持。他的諄諄教導(dǎo)和崇高風(fēng)范，永遠(yuǎn)激勵(lì)著常州人民銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上。

一

華羅庚熱情關(guān)懷常州的教育事業(yè)，關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng)，對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)給予過(guò)特殊的支持和幫助。1961年10月，華羅庚以全國(guó)人大常委會(huì)委員的身份，赴江蘇視察工作。10月26日他視察常州中學(xué)，受到全體師生的熱烈歡迎。在視察了學(xué)校的校容校貌、了解了教學(xué)情況后，華羅庚向全校師生作了熱情洋溢的講話(huà)。在講話(huà)中，他鼓勵(lì)同學(xué)們要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰；強(qiáng)調(diào)鉆研科學(xué)必須具有鍥而不舍、勤奮踏實(shí)的精神，勇于付出長(zhǎng)期艱苦的勞動(dòng)。講到數(shù)學(xué)這門(mén)課時(shí)，華羅庚說(shuō)，數(shù)學(xué)是一門(mén)非常有用的科學(xué)，它不但對(duì)建設(shè)祖國(guó)很有用處，而且數(shù)學(xué)還是一切科學(xué)的有力助手。數(shù)學(xué)雖抽象，但不枯燥，它是生動(dòng)活潑的，是有血有肉的，也是很有趣味的。他聯(lián)系自己的治學(xué)體會(huì)，談到治學(xué)一定要有正確的方法。他說(shuō)：獲得書(shū)本知識(shí)是一個(gè)“從薄到厚”再“從厚到薄”的過(guò)程，也就是說(shuō)先要認(rèn)真通讀全書(shū)，了解全書(shū)的線(xiàn)索和主要內(nèi)容，然后抓住重點(diǎn)，把全書(shū)的精神掌握住，這樣，一本厚書(shū)，經(jīng)過(guò)自己的鉆研、消化，就變得薄了，也就能掌握住了。他又說(shuō)，在讀書(shū)時(shí)還要做到“瞻前顧后”、“左顧右盼”。所謂“瞻前顧后”，就是在學(xué)習(xí)一門(mén)科學(xué)時(shí)，既要知道前人在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)已總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和達(dá)到的水平，又要看到這門(mén)科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，它對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)將要發(fā)揮的作用。所謂“左顧右盼”，就是在鉆研一門(mén)科學(xué)時(shí)，不能孤立地看這門(mén)科學(xué)，而是要弄懂與它有密切關(guān)系的、鄰近的其他學(xué)科，既要重視打好基礎(chǔ)，又要正確處理博與專(zhuān)的關(guān)系。會(huì)后，他欣然揮筆為常州中學(xué)數(shù)學(xué)教研組題詞：“數(shù)學(xué)是攀登科學(xué)高峰的天梯?！?/p>

10月27日至30日，華羅庚在新中國(guó)成立后第一次回訪(fǎng)故鄉(xiāng)金壇，在縣領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，視察當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展情況，訪(fǎng)問(wèn)金壇縣中學(xué)和金壇縣第二中學(xué)。在母校金壇縣中學(xué)，在聽(tīng)取校長(zhǎng)胡賡簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)后，他便向全體師生發(fā)表講話(huà)，勉勵(lì)大家要勤學(xué)苦練，學(xué)好本領(lǐng)，為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。華羅庚結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)。他說(shuō)：“我不否認(rèn)有天資的差別，但‘天才在于勤奮，聰明在于積累。有很多人說(shuō)我是天才，這些人是不了解我的，而我知道自己是一個(gè)笨的人，我在初中一年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)要靠補(bǔ)考才及格，我知道自己笨，這反而是好事，笨鳥(niǎo)先飛，靠加倍的刻苦努力，初二以后，我的數(shù)學(xué)才好起來(lái)。”講話(huà)結(jié)束后，他與數(shù)學(xué)教師座談，提出三點(diǎn)希望：熟練的運(yùn)算技巧不能削弱；嚴(yán)密的邏輯推理不能削弱；幾何教學(xué)不能削弱。他這次所作的《天才在于勤奮，聰明在于積累》的主題講話(huà)，在江蘇乃至全國(guó)，都產(chǎn)生過(guò)重要影響，激勵(lì)了一代人的成長(zhǎng)。他在金壇縣第二中學(xué)視察講話(huà)時(shí)，勉勵(lì)同學(xué)們要立志攀登文化科學(xué)的珠穆朗瑪峰。在離開(kāi)金壇前，他還特地寫(xiě)了一封信轉(zhuǎn)交給該校宋文英校長(zhǎng)，信中說(shuō)：“你辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)為可佩。學(xué)校要想更上一層樓，還得多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。上海育才中學(xué)校長(zhǎng)段力佩，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，你們可以與他多加探討。”在這次考察中，華羅庚還參觀了河頭鄉(xiāng)中塘農(nóng)業(yè)中學(xué)，在聽(tīng)說(shuō)農(nóng)中的學(xué)生既學(xué)文化又學(xué)農(nóng)業(yè)科技，為農(nóng)村培養(yǎng)實(shí)用科技人才時(shí)，他十分贊賞，要金壇認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。

1962年8月22日是金壇縣中學(xué)建校40周年的日子。為了迎接校慶，在這年春天，華羅庚特地邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若為金壇縣中學(xué)寫(xiě)了校牌。校慶前夕，華羅庚又派秘書(shū)專(zhuān)程到金壇送了一幅“后來(lái)居上”的立軸，作為給母校校慶的賀禮。為促進(jìn)家鄉(xiāng)中學(xué)提高辦學(xué)水平，他還先后請(qǐng)郭沫若分別給金壇縣第二中學(xué)、金壇縣直溪中學(xué)也題寫(xiě)了校牌，三校師生備受鼓舞。

華羅庚一直心系桑梓、情牽故里。1962年，他作出一個(gè)決定，每年在秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第三周，邀請(qǐng)當(dāng)年考入北京大專(zhuān)院校的金壇籍學(xué)生聚會(huì)，所有宴請(qǐng)的費(fèi)用，全部從他自己的稿費(fèi)中支出。每次金壇籍學(xué)生聚會(huì)，他總是關(guān)心詢(xún)問(wèn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況，親切囑咐大家要刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)榮。

二

1963年10月，華羅庚再次以全國(guó)人大常委會(huì)委員的身份到江蘇視察。10月30日，他第二次來(lái)到常州中學(xué)。在教師座談會(huì)上，校長(zhǎng)史紹熙向他匯報(bào)了學(xué)校教育、教學(xué)工作情況。當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校貫徹全面發(fā)展、因材施教原則，重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的“尖子”，還開(kāi)展了包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的多種課外科技活動(dòng)，開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽并取得了良好成績(jī)的情況時(shí)，他點(diǎn)頭微笑，表示滿(mǎn)意和贊許。在座談中，他強(qiáng)調(diào)治學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，要獨(dú)立思考，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)不能迷信。學(xué)習(xí)中遇到有些看法不一致的問(wèn)題必須獨(dú)立思考，進(jìn)行分析，還要親自調(diào)查研究，才能得到正確的結(jié)論。他舉了一個(gè)例子：蜂房的六面體構(gòu)造中，除了底面外，其他五面都是正六邊形結(jié)構(gòu)，而底部則是菱形結(jié)構(gòu)。關(guān)于菱形夾角度數(shù)的計(jì)算，他對(duì)書(shū)本上的敘述有懷疑。為了搞清楚這個(gè)問(wèn)題，他除了親自計(jì)算、實(shí)地測(cè)量外，還特地到北京植物園去請(qǐng)教了養(yǎng)蜂專(zhuān)家，才弄清過(guò)去書(shū)本上對(duì)菱形夾角度數(shù)的敘述是由于對(duì)數(shù)表上印錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字而造成的錯(cuò)誤。他通過(guò)調(diào)查研究，思考分析，糾正了這個(gè)錯(cuò)誤。他的講話(huà)使教師們深受感動(dòng)，大家更加重視在教學(xué)中堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，重視對(duì)學(xué)生自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。他還強(qiáng)調(diào)，中學(xué)生一定要練好基本功，才能打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不可忽視一定數(shù)量題目的練習(xí)。只有苦練、練熟，做到熟能生巧，才能獲得技巧。在獲得技巧后還必須經(jīng)常溫習(xí)，做到“拳不離手，曲不離口”，才能打好基礎(chǔ)。在練基本功時(shí)切忌“好高騖遠(yuǎn)”，必須循序漸進(jìn)，一步一個(gè)足印地前進(jìn)。他說(shuō)，在科學(xué)道路上急于求成的人，往往比什么人走得都慢，我們要走得又快又穩(wěn)才好。

10月31日，華羅庚又回到母校金壇縣中學(xué)看望師生。在歡迎大會(huì)上的講話(huà)中，他以切身的感受，對(duì)比新舊社會(huì)與新舊學(xué)校的不同，給師生們進(jìn)行了一次生動(dòng)的憶苦思甜教育。他希望同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，做祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)很好的很能勝任的接班人。這天，華羅庚還深入農(nóng)村的水北中學(xué)視察。他對(duì)校長(zhǎng)段鎖慶和老師們說(shuō)：“‘山不在高，有仙則靈，你們的教育質(zhì)量、勤工儉學(xué)都搞得很出色，教師有朝氣，有干勁，農(nóng)村中學(xué)同樣可以出成果。老師們應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，很好地教書(shū)育人，努力鉆研自己的業(yè)務(wù)。時(shí)代在前進(jìn)，知識(shí)在更新，如果不很好學(xué)習(xí)就要掉隊(duì)?！?

三

1980年5月21日，華羅庚第三次回到金壇，看望恩師王維克的夫人陳淑師母，并回母校金壇縣中學(xué)看望師生。在母校師生大會(huì)上，校長(zhǎng)蔡志成致歡迎詞后，為華羅庚佩戴上一枚金光閃閃的“金壇縣中學(xué)”?；?，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。華羅庚在會(huì)上以自己的平生三次劫難為內(nèi)容，作了題為《在困境中更要發(fā)憤求進(jìn)》的講話(huà)，講了一個(gè)多小時(shí)。他說(shuō)，他15歲初中畢業(yè)后，在沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有老師，沒(méi)有明亮燈光的困難條件下，堅(jiān)持走自學(xué)的道路，即使在患傷寒病殘廢了一條腿后，也絲毫沒(méi)有動(dòng)搖努力進(jìn)取的信心，終于用六年半時(shí)間自學(xué)完了從高中到大學(xué)的八年課程，并在清華大學(xué)任教。1938年，在昆明西南聯(lián)合大學(xué)任教時(shí)，不僅過(guò)著“吃不飽、餓不死”的生活，而且在敵機(jī)狂轟濫炸下，仍然堅(jiān)持從事科學(xué)研究，在微弱的燈光下寫(xiě)出了《堆壘素?cái)?shù)論》這一著作。“文化大革命”期間受“四人幫”迫害，他在最?lèi)毫拥沫h(huán)境中，白天抓“雙法”推廣，夜里仍堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)理論研究，后來(lái)到國(guó)外跑了四個(gè)國(guó)家，作了好多次報(bào)告，得到了好的評(píng)價(jià)。為此，他教育學(xué)生們“弄斧到班門(mén)，下棋找高手”，樹(shù)立信心，不畏困難，勤奮學(xué)習(xí)。金壇縣級(jí)機(jī)關(guān)干部一起聆聽(tīng)了他的重要講話(huà)，深受教育。會(huì)后，華羅庚又在蔡志成校長(zhǎng)的筆記本上寫(xiě)下“作育人材，四化所賴(lài)”的題詞，激勵(lì)大家把母校辦得更好。他在住處還接見(jiàn)了母校的三好學(xué)生代表，與他們親切交談和合影留念。

這次回鄉(xiāng)，華羅庚還親自為《金壇科技報(bào)》題詞：“樹(shù)老怕空，人老怕松，戒空戒松，從嚴(yán)以終”，以此勉勵(lì)家鄉(xiāng)學(xué)生勤奮刻苦、終身學(xué)習(xí)。在他影響、關(guān)心和帶動(dòng)下，一批批金壇青年學(xué)子刻苦鉆研，奮發(fā)向上，成長(zhǎng)為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。

1982年8月，金壇縣中學(xué)為60周年校慶舉行了隆重的慶?；顒?dòng)。華羅庚又因公務(wù)無(wú)法回鄉(xiāng)，除專(zhuān)函表示歉意外，他還在百忙中擠出時(shí)間，與在北京工作的近80名金壇縣中學(xué)歷屆校友一道，集會(huì)為母校祝壽。會(huì)上，華羅庚發(fā)表講話(huà)，衷心祝愿母校“永葆青春，后來(lái)居上，一代超過(guò)一代”。他親自在送給母校的《翠竹青松》、《黃山雄鷹》、《展翅飛翔》三幅國(guó)畫(huà)上簽了名。

四

華羅庚非常注重教育科研與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，從1960年起，他開(kāi)始把數(shù)學(xué)方法創(chuàng)造性地應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，篩選出了以改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高質(zhì)量為內(nèi)容的“優(yōu)選法”和以處理生產(chǎn)組織與管理問(wèn)題為內(nèi)容的“統(tǒng)籌法”，在全國(guó)推廣。為了家鄉(xiāng)節(jié)約能源資源，提高生產(chǎn)效率，改善管理方法，1966年5月至6月，他不辭辛勞，深入江蘇省的無(wú)錫、常州、鎮(zhèn)江、南京等地，宣講“雙法”，探索“雙法”在農(nóng)村推廣的新途徑，所到之處都產(chǎn)生了重要影響。

1980年5月，華羅庚應(yīng)江蘇省領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)，再次到南京、徐州、淮陰、連云港、鎮(zhèn)江、無(wú)錫和蘇州等地視察和推廣“雙法”。5月25日，他到常州宣傳推廣“雙法”，并視察了常州國(guó)棉一廠(chǎng)。在他的推動(dòng)下，這次全省運(yùn)用“雙法”半年就取得成果4978項(xiàng)，增加產(chǎn)值9523萬(wàn)元，節(jié)約資金3800萬(wàn)元，節(jié)電258萬(wàn)度，節(jié)煤5000多噸，節(jié)約石油9000多噸，收到了顯著的經(jīng)濟(jì)效益，也為家鄉(xiāng)實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合做出了示范?！半p法”現(xiàn)已在常州全市國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域得到普遍應(yīng)用。

1985年4月，在全國(guó)政協(xié)六屆三次會(huì)議上，華羅庚被選為全國(guó)政協(xié)副主席。同年6月3日，他帶領(lǐng)一批中年業(yè)務(wù)骨干赴日本進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，12日下午在向日本數(shù)學(xué)界作學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)心臟病突發(fā)，不幸逝世。

為紀(jì)念華羅庚教授，江蘇省人民政府批準(zhǔn)金壇縣中學(xué)更名為華羅庚中學(xué)，時(shí)任中共中央總書(shū)記的胡耀邦為學(xué)校題寫(xiě)了校名。該校用華羅庚“精勤不倦、自強(qiáng)不息、立志事業(yè)、獻(xiàn)身祖國(guó)”（聶榮臻題詞）的精神激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。1986年春季，為紀(jì)念華羅庚逝世一周年，共青團(tuán)中央、中央電視臺(tái)等單位發(fā)起組織舉辦“華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”，金壇學(xué)子懷著為華羅庚家鄉(xiāng)爭(zhēng)光的信心和決心，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)滟?，幾乎每屆都有人獲得金牌。2004年3月，華羅庚中學(xué)被評(píng)為江蘇省首批四星級(jí)學(xué)校。金壇還成立了華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校，努力按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求辦好教育，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。2012年12月，常州大學(xué)設(shè)立華羅庚學(xué)院，打造教育改革“特區(qū)”，拔尖人才培養(yǎng)邁出新步伐。繼承和發(fā)揚(yáng)華羅庚精神，全面貫徹黨的教育方針政策，辦人民滿(mǎn)意教育，造就高素質(zhì)人才，已成為華羅庚家鄉(xiāng)上下一致的共識(shí)。一代又一代的常州莘莘學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，攀登科學(xué)高峰，為中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

（責(zé)任編輯：顧鴻）