“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育研究

閆萌萌　王惠

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“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育研究

閆萌萌王惠

加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，一直是我們黨的重要工作和任務(wù)。新時(shí)期，在四個(gè)全面的戰(zhàn)略布局下，黨中央又提出了旨在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。其中，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，根據(jù)不同情況劃分層次，樹立問題意識(shí)，突出問題導(dǎo)向，做合格黨員，是開展黨建工作的新成果，集中體現(xiàn)了黨的理論與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)十三五規(guī)劃提供了有力的組織保障。

“兩學(xué)一做”；黨的思想政治建設(shè)；全面從嚴(yán)治黨

一、“兩學(xué)一做”的提出背景

自十八大以來，黨中央先后進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和以反“四風(fēng)”為主要內(nèi)容的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，這兩次活動(dòng)主要是對(duì)縣處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍的教育，活動(dòng)的開展使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，取得了良好的效果。與此同時(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局也在一步步展開，在全面建成小康社會(huì)的總體發(fā)展目標(biāo)下，全面深化改革、全面依法治國與全面從嚴(yán)治黨有序開展，四個(gè)全面戰(zhàn)略布局相互促進(jìn)、相互影響自成一體。它為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了大的方向和理論指導(dǎo)，是一個(gè)宏觀的理論建構(gòu)，而這理論框架需要運(yùn)用到實(shí)踐中才有價(jià)值，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展就是對(duì)全面從嚴(yán)治黨的深入實(shí)踐。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，我們已經(jīng)立下了全面從嚴(yán)治黨的軍令狀，必須牢記我們許下的承諾。全面從嚴(yán)治黨，重點(diǎn)在于如何加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是如何改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面是基礎(chǔ)，要依靠全體黨員，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治，決不姑息縱容。這是我們黨對(duì)國家和人民的一個(gè)承諾，也是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)特別是思想政治建設(shè)的內(nèi)在要求。

在2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行?！斗桨浮返某雠_(tái)標(biāo)志著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開始。緊接著在4月初，習(xí)近平對(duì)在全黨開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，至此“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正式拉開了帷幕。

二、“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵和具體要求

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，即“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”。

“學(xué)黨章黨規(guī)”是對(duì)馬克思主義政黨的根本要求，也是中國共產(chǎn)黨一直堅(jiān)持的原則。列寧說：“徒有虛名的黨員，就是白給我們也不要”，①可見黨員自身堅(jiān)守黨紀(jì)的重要性。為此，毛澤東說要對(duì)共產(chǎn)黨員和紅軍執(zhí)行比一般平民更加嚴(yán)格的紀(jì)律。后來鄧小平在加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)黨的作風(fēng)的講話中明確提出了“黨員要按照黨的章程辦事，遵守黨的紀(jì)律，不能搞宗派主義”②的思想政治要求。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)一個(gè)合格的黨員要尊崇黨章，遵守黨紀(jì)，把從嚴(yán)治黨上升到了國家戰(zhàn)略層面。對(duì)于黨章和黨內(nèi)法規(guī)，要逐字逐條逐句精讀，要全面深入理解黨的綱領(lǐng)，時(shí)刻牢記入黨誓詞，牢記黨的歷史使命，明確黨員義務(wù)和權(quán)利；要學(xué)習(xí)黨史，以史為鏡，以史為鑒，深化對(duì)黨、對(duì)黨員使命的認(rèn)識(shí)，這是現(xiàn)今黨員自身建設(shè)的首要任務(wù)。

“學(xué)系列講話”就是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，用系列講話精神武裝全黨。通過學(xué)習(xí)系列講話，領(lǐng)悟其精神進(jìn)而堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，樹立正確的政治方向，增強(qiáng)政治意識(shí)、以黨為核心，向優(yōu)秀黨員看齊，以大局為重；增強(qiáng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)守黨的規(guī)矩和紀(jì)律，做重規(guī)矩守紀(jì)律的黨員；強(qiáng)化宗旨觀念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，為人民辦實(shí)事辦好事，勇作為，敢作為有擔(dān)當(dāng)；要在各方面發(fā)揮示范作用，做到心中向黨，心中向民。具體而言，要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要思想，尤其是關(guān)于治黨治國治軍的新思想和改革發(fā)展穩(wěn)定的新觀念；學(xué)習(xí)黨中央治國理政的創(chuàng)新理念和戰(zhàn)略；既要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論又要學(xué)習(xí)我們黨的新理念、新思想、新戰(zhàn)略，深入理解二者的關(guān)系既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)；要根據(jù)黨員所處環(huán)境的不同，劃分層次，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

“做合格黨員”是要求黨員繼續(xù)保持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)，將認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從切身實(shí)際出發(fā)，做一名合格黨員。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育一學(xué)一做二字很好地區(qū)分了學(xué)與做的關(guān)系，“學(xué)”強(qiáng)調(diào)了理論學(xué)習(xí)，“做”明確了社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)，“‘學(xué)’要帶著問題學(xué)，要突出問題導(dǎo)向；‘做’要針對(duì)問題做，整頓不合格黨員?！雹圻@就為理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐做出了具體指導(dǎo)，明確了學(xué)習(xí)方向，確立了學(xué)習(xí)任務(wù)。開展黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育是為了強(qiáng)化每個(gè)黨員的政治意識(shí)，保持政治本色，堅(jiān)定政治立場；要自覺地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，時(shí)刻同黨中央保持一致；要牢記黨的宗旨，踐行黨的使命；在學(xué)習(xí)中注重黨性修養(yǎng)，始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精氣神，做有信念、有品行、有紀(jì)律、有作為的合格黨員。

可以看出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不是一項(xiàng)短期的教育或培訓(xùn)活動(dòng)，而是一個(gè)具有長期性的實(shí)踐目標(biāo)，需要突出重點(diǎn)、久抓不懈，更要真抓實(shí)干。這個(gè)目標(biāo)既是一個(gè)長期不變的信念堅(jiān)守，又是社會(huì)實(shí)踐的必然要求。具體而言就是要堅(jiān)持走馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的中國特色社會(huì)主義道路，用科學(xué)理論武裝頭腦，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信；堅(jiān)持以正面教育為主，始終保持共產(chǎn)黨人的崇高理想信念和服務(wù)宗旨；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，突出問題導(dǎo)向，從具體問題出發(fā)來解決問題，注重實(shí)際效果；領(lǐng)導(dǎo)為首，以上率下，上下齊動(dòng)，充分發(fā)揮黨員干部的作用；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，根據(jù)對(duì)象的不同情況進(jìn)行分層次、分類別的指導(dǎo)和實(shí)踐。

三、兩學(xué)一做”的意義

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)教育的新階段，是黨的思想政治教育的又一具體實(shí)踐，是黨內(nèi)教育從領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍向基層黨員拓展即從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育地有力延伸?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展首先在很大程度上鞏固了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育所取得的成果，進(jìn)一步解決了黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要實(shí)踐。廣大黨員要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育看作是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，每一個(gè)黨員都要尊崇黨章、遵守黨規(guī)，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨。開展“兩學(xué)一做”，堅(jiān)定了廣大黨員同志的理想信念、強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)和宗旨觀念，是反“四風(fēng)”工作的又一次新探索。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新時(shí)期黨的建設(shè)的新階段，它進(jìn)一步明確了黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)，明確了黨的責(zé)任和義務(wù)，鞏固完善了黨內(nèi)政治生活制度；同時(shí)，它加強(qiáng)了黨組織對(duì)基層黨員的管理與服務(wù)，貫徹落實(shí)了“三會(huì)一課”等組織生活制度，進(jìn)一步發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求，為全面從嚴(yán)治黨奠定了基礎(chǔ)；協(xié)調(diào)推進(jìn)了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的開展，把黨的思想政治建設(shè)提升到了新高度；開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有利于提升基層黨員的黨性修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃提供組織保障。

引文注釋

①列寧.列寧選集（第4卷）［M］.北京：人民出版社，1995：51.

②鄧小平.鄧小平文選（第2卷）［M］.北京：人民出版社，1994：12.

③關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案.見http：//news.12371.cn/2016/02/28/VIDE145666050 2290827.shtm l.

［1］突出問題導(dǎo)向確保取得實(shí)際成效把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每一個(gè)支部［N］.人民日?qǐng)?bào)，2016-04-07（01版）.

［2］中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào)［EB/OL］.共產(chǎn)黨員網(wǎng).

［3］馬克思恩格斯.馬克思恩格斯全集（第29卷）［M］.北京：人民出版社；1972..

［4］毛澤東.毛澤東選集（第2卷）［M］.北京：人民出版社，1991.

［5］關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案；［EB/OL］.共產(chǎn)黨員網(wǎng).

［6］馬克思恩格斯.馬克思恩格斯選集（第1卷）［M］.北京：人民出版社出版，2012.

（作者單位：中共四川省委黨校）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.16.021