張氏漢語(yǔ)拼音改進(jìn)方案
——基于標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)符及英文拼讀慣例的再完善

張心唐

（大連理工大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，遼寧 大連　116024）

張氏漢語(yǔ)拼音改進(jìn)方案
——基于標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)符及英文拼讀慣例的再完善

張心唐

（大連理工大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，遼寧 大連116024）

現(xiàn)行《漢語(yǔ)拼音方案》是歷史上最完善和成熟的方案，但人類(lèi)的認(rèn)識(shí)總有歷史局限性?，F(xiàn)行方案主要存在三大主要問(wèn)題：非標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)字符不便于信息處理；部分音素取拉丁字母之形而未取其音，產(chǎn)生不符合西文拼寫(xiě)及讀音慣例的怪異拉丁拼寫(xiě)；附加規(guī)則繁復(fù)。本文基于對(duì)現(xiàn)行方案改動(dòng)最少原則，提出了一個(gè)遵循英文拼讀慣例、完全使用標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)符、音素設(shè)計(jì)更規(guī)則簡(jiǎn)潔的漢語(yǔ)拼音改進(jìn)方案。

漢語(yǔ)拼音改進(jìn)方案標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)符英文拼讀慣例

1958年公布的《漢語(yǔ)拼音方案》是歷史上最完善和成熟的方案，但人類(lèi)的認(rèn)識(shí)總有歷史局限性?，F(xiàn)行方案主要存在的問(wèn)題是：非標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)字符不便于信息處理；部分音素取拉丁字母之形而未取其音，使?jié)h譯人名、地名等在英文語(yǔ)境中拼寫(xiě)詭異，不易讀出［4］，不便國(guó)際交流；附規(guī)則繁復(fù)。漢語(yǔ)拼音具有為漢字注音及拉丁化文字轉(zhuǎn)寫(xiě)的雙重功能，前者作為注音工具，音節(jié)拼寫(xiě)應(yīng)該音素齊全、表音精準(zhǔn)；后者作為文字轉(zhuǎn)寫(xiě)工具，拼寫(xiě)及發(fā)音應(yīng)該符合西文慣例，不能隨意規(guī)定字母組合、縮寫(xiě)及讀音。對(duì)于方案不能兼顧的音素拼寫(xiě)長(zhǎng)度對(duì)錄入效率的影響，可通過(guò)制定鍵盤(pán)規(guī)范及智能技術(shù)解決，這種拼音方案和具體錄入方法的適當(dāng)分離，可使方案保持穩(wěn)定，而錄入方法可以隨著技術(shù)的發(fā)展而改變。本文基于以上觀點(diǎn)及最少改動(dòng)原則，對(duì)現(xiàn)行（以下也稱(chēng)原）方案進(jìn)行完善，以期提出一個(gè)符合英文拼讀慣例、音素設(shè)計(jì)更規(guī)則簡(jiǎn)潔、錄入方便的漢語(yǔ)拼音改進(jìn)方案。

一、改進(jìn)字母表字母名稱(chēng)

字母表有三個(gè)作用：一是規(guī)定拼音字母形體；二是規(guī)定拼音字母順序，是字典、檢索等排序的依據(jù)；三是規(guī)定拼音字母名稱(chēng)。鑒于人們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，改進(jìn)方案拼音字母名稱(chēng)改用英文字母讀音。

二、改進(jìn)聲母

原方案中使人感到問(wèn)題最大的音素是q/x/zh和ü，其中ü是非鍵盤(pán)符，輸入不便；以q/x/zh為聲母的拼寫(xiě)在英文語(yǔ)境中拼寫(xiě)詭異、不易確定發(fā)音或發(fā)音與漢語(yǔ)音嚴(yán)重背離。本文改進(jìn)j/q/x和zh/ch/sh兩組聲母，即用gi-/ki-/hi-變讀原j/ q/x，用j表示原zh（注音第二式和耶魯拼音都表示為j），保持ch/sh不變。

j/q/x是g/k/h的腭化音（即g/k/h與介音連讀，舌位變高，讀音變成j/q/x），二者具有互補(bǔ)關(guān)系，因此，理論上可用g/k/h變讀j/q/x，但實(shí)踐上需要考慮變讀形式是否規(guī)整、簡(jiǎn)潔。在漢語(yǔ)普通話(huà)中，原g/k/h后不會(huì)出現(xiàn)i，原j/q/x后只能是i或ü，若改ü為iu（見(jiàn)下文），則原j/q/x后就只是i，可得到非常簡(jiǎn)雅的變讀形式gi-/ki-/hi-，它們?cè)谟⑽恼Z(yǔ)境中容易確定發(fā)音且與漢語(yǔ)音接近。

變讀后用j表示原zh，對(duì)原zh/ch/sh的規(guī)整性影響輕微，但減少一個(gè)雙字符聲母，更重要的是取得音節(jié)拼寫(xiě)及讀音符合英文慣例的極佳效果，非常值得，因?yàn)槠磳?xiě)展現(xiàn)的是音節(jié)，而不是靜態(tài)的音素表。

三、改進(jìn)韻母

1.消除非標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)符

（1）ê改為eh（威妥瑪拼音表示為eh）：ê?jiǎn)为?dú)使用僅注音嘆詞“唉/誒/欸”，其他情形簡(jiǎn)寫(xiě)為e。eh是獨(dú)立英文嘆詞，其讀音（英［eI］/美［e，ε］）與漢語(yǔ)音接近，比ea/ee/ey（非獨(dú)立單詞）等其他組合理想。

（2）ü改為iu（注音第二式表示為iu，耶魯拼音表示為yu）：采用iu的優(yōu)點(diǎn)是消除ü兩點(diǎn)略寫(xiě)的繁復(fù)規(guī)則；易于辨識(shí)（u在i/ y后必是ü，其他必是u）；使gi-/ki-/hi-變讀形式簡(jiǎn)雅。此外的選項(xiàng)是v或y，但會(huì)失去以上后兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。iu雖為雙字母，但綜合權(quán)衡無(wú)疑是最佳選擇。

（3）原iu恢復(fù)為全拼iou或縮寫(xiě)為io：目的是與iu（原ü）相區(qū)別。iou表音準(zhǔn)確，也使省略規(guī)則最簡(jiǎn)單（僅韻腹e可省略），但音素長(zhǎng)；io音素短，但表音略欠精準(zhǔn)。

（4）取消?（及z·/c·/s，）等實(shí)際罕用且不便輸入的簡(jiǎn)寫(xiě)形式。

2.ao/iao/ong/iong改為au/iau/ung/iung

ao/iao/ong/iong中的o實(shí)際是u，寫(xiě)作o只是為了易于與手寫(xiě)u/n區(qū)別，但損失音素表達(dá)的精準(zhǔn)性，西方學(xué)習(xí)者對(duì)此極為敏感［2］。在英文中，au組合很常見(jiàn)，而含ao組合的常用單詞只有chaos/chaotic/chaor等少數(shù)幾個(gè)，且ao不是組合元音。ong的完整形式為ueng，省略e后為ung，恢復(fù)為ung，則韻母表u列都以u(píng)開(kāi)頭，音素形式更規(guī)整，表達(dá)更精準(zhǔn)。iong實(shí)際為üeng，恢復(fù)為iung使ü列獲得同樣的效果。

3.保留i的一符三讀

原音素i表示三種讀音：（a）z/c/s后讀［?］；（b）j（原zh）/ch/ sh/r后讀［?］；（c）其他輔音后讀［i］。受字母資源限制，一符三讀是最佳方案。通用拼音［3］把［?］［?］記為ih，本質(zhì)上是用后綴h表明i不是［i］，與使用前綴z/c/s/j（原zh）/ch/sh/r表明i不是［i］作用相同，只是后者需要記憶的前綴字符量多些，但可通過(guò)整體認(rèn)讀zi/ci/si/ji（原zhi）/chi/shi/ri得到滿(mǎn)意的補(bǔ)救。

四、改進(jìn)音調(diào)符號(hào)及隔音符號(hào)

1.改進(jìn)音調(diào)符號(hào)

原音調(diào)符號(hào)如果單純考慮手書(shū)，應(yīng)該是很完美的設(shè)計(jì)，但不便錄入。此外，帶有音調(diào)符的字母在計(jì)算機(jī)中的編碼與原字母的編碼不同，不利于信息檢索。使用數(shù)字表示音調(diào)雖便于錄入，但影響版面美感。改進(jìn)方案采用標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)符（都為一鍵上標(biāo)符）為音調(diào)符號(hào)，標(biāo)于音節(jié)之后（因而可自然隔離音節(jié)）：

（a）一正撇′：一聲；（b）一雙撇″：二聲；（c）倒v符^：三聲；（d）一反撇`：四聲；（e）波浪符～：輕聲（可省略）。

因西文單雙引號(hào)與一聲二聲符號(hào)相同，規(guī)定左引號(hào)記為'-/''-，右引號(hào)記為-'/-''；在不產(chǎn)生歧義時(shí)，連接符（-）可省略，但保留連接符可以清晰地匹配左右引號(hào)對(duì)。

以下是新拼音示例 （這是改進(jìn)的新音調(diào)符號(hào)，“易于輸入”，且“使‘音節(jié)’更清晰”。）：

Je`shi`gai^gin`de～hin'yin'diau`fu"hau`，"-yi`yu"shu'ru`-"，kie`"-shi^'-yin'gie'-'geng`king'hi'-".

2.用連接符取代隔音符

原方案隔音符（'）與改進(jìn)方案一聲符號(hào)相同，且與西文語(yǔ)境普遍使用連接符（-）的用法不相一致。改進(jìn)方案取消隔音符，改用連接符隔離音節(jié)（僅用于不使用音調(diào)符號(hào)的語(yǔ)境中，否則音調(diào)符號(hào)可自然隔離音節(jié)）。

原方案因保留'-'給正詞法使用而未用作隔音符，是不必要的，二者不加區(qū)別不會(huì)產(chǎn)生任何沖突，因?yàn)樗鼈儽举|(zhì)上都是分隔拼寫(xiě)，應(yīng)用于正詞法是為了詞的拼寫(xiě)清晰，應(yīng)用于方案是為了消除音節(jié)歧義；即使在正詞法中，'-'的作用也不是唯一的，如dì-yī（第一）/wǔ-sì（五四）/fēnɡpínɡ-lànɡjìnɡ（風(fēng)平浪靜）等。自然語(yǔ)言本身就是不精確的，需要在具體的語(yǔ)境中理解，不必如數(shù)學(xué)一般嚴(yán)格。

五、結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)現(xiàn)行《漢語(yǔ)拼音方案》進(jìn)行完善，優(yōu)化后的方案音素排列更規(guī)整、表達(dá)形式更精準(zhǔn)；附加規(guī)則大為簡(jiǎn)化富有規(guī)律；拼寫(xiě)及讀音遵循英文慣例。優(yōu)化前后方案對(duì)比總結(jié)如下：

聲母：b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j｛gi-｝，q｛ki-｝，x｛hi-｝，zh｛j｝，ch，sh，r，z，c，s，整體認(rèn)讀：zhi｛ji｝，chi，shi，ri，zi，ci，si

a列韻母：a，o，e，ai，ei，ao｛au｝，ou，an，en，ang，eng

i列韻母：i（yi），ia（ya），ie［iê］（ye），iao（yao）｛iau（yau）｝，i （o）u（you）｛iou/io（u） （you）｝，ian（yan），i（e）n（yin），iang （yang），i（e）ng（ying）

u列韻母：u（wu），ua（wa），uo（wo），uai（wai），u（e）i（wei），uan（wan），u（e）n（wen），uang（wang），ong［u（e）ng］（weng）｛u （e）ng（weng）｝

ü列韻母：ü（yu） ｛iu （yu）｝，üe［üê］（yue） ｛iue［iuê］（yue）｝，üan（yuan） ｛iuan（yuan）｝，ü（e）n（yun）｛iu（e）n （yun）｝，iong［üeng］（yong）｛iu（e）ng（yung）｝

其他：ㄦ寫(xiě)作er（韻尾寫(xiě)作r）；ê?jiǎn)为?dú)使用寫(xiě)作eh；音調(diào)：'（一聲），"（二聲），^（三聲），`（四聲），～（輕聲，可省略）；-：隔離音節(jié)；西文引號(hào)：'-（左單），-'（右單），"-（左雙），-"（右雙）

備注：｛｝：改進(jìn)項(xiàng)；［］：原始；（e）：省略韻腹e

［1］李藍(lán).《漢語(yǔ)拼音方案》的社會(huì)性、實(shí)踐性及相關(guān)問(wèn)題的討論［J］.北京：語(yǔ)言文字應(yīng)用，2008，03：12-13.

［2］劉振平.漢語(yǔ)國(guó)際推廣背景下的漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)規(guī)則的改革［J］.延吉：漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，2010，06：82-89.

［3］張金發(fā).清末民國(guó)四種國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音教材及拼音方案比較研究［D］.福州：福建師范大學(xué)，2014.

［4］陸儉明.再談《漢語(yǔ)拼音方案》和漢語(yǔ)教學(xué)［J］.北京：語(yǔ)言文字應(yīng)用，2013，04：11-14.