淺析當前城市中學(xué)生消費存在的主要問題及對策

吳 迪

身份證號碼：370102199809242518

淺析當前城市中學(xué)生消費存在的主要問題及對策

吳 迪

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改革開放以來，中國從計劃經(jīng)濟走向市場經(jīng)濟。在這樣的經(jīng)濟氛圍中成長著的我們也很關(guān)注商品表達的一種潛在的概念。我們希望擁有名牌的服飾、名牌的生活學(xué)習(xí)用品，會跟隨時尚的腳步裝扮自己以表現(xiàn)與眾不同的一面?？疾煳覀兺g人的消費行為及消費心理，一方面能夠了解我們的消費心理特征，另一方面也能夠了解哪些因素影響了我們的消費行為及消費心理?；诖?，本文將著重分析探討當前城市中學(xué)生消費存在的主要問題及對策，以期能為以后的實際工作起到一定的借鑒作用。

城市；學(xué)生消費存在的主要問題及對策

1、當前城市中學(xué)生消費存在的主要問題

1.1 物質(zhì)消費與精神消費不協(xié)調(diào)

今天很多我們中學(xué)生重物質(zhì)消費輕精神消費。男生主要把錢花在手機話費，打游戲，買球鞋，球服諸如此類上。女生則更多的用于手機話費，護膚用品購買，吃零食，理發(fā)方面。他們之間共同的一點是都很少去逛公園，看書這類精神方面的消費。

1.2 消費存在模仿現(xiàn)象

模仿消費最典型的例子就是20世紀90年代起，在國內(nèi)刮起了一場古惑仔風(fēng)，毫不夸張的說，90后的年輕人幾乎只要是能看到古惑仔系列電影的年輕人都收到了或多或少的影響。男生開始抽煙，穿牛仔服，文身，拿砍刀打架，這在當時整個國內(nèi)造成了極不穩(wěn)定的社會因素。出現(xiàn)這些原因就是年輕人模仿古惑仔電影當中宣揚的兄弟義氣，江湖故事。當時我們中學(xué)生消費完全是模仿電影當中男女主角的穿衣打扮、消費方式來進行的。

1.3 消費存在攀比現(xiàn)象

我們中學(xué)生正處于的關(guān)鍵期，炫耀性消費使我們的消費活動具有了面子性、攀附性、符號性的特點。攀比在我們消費方面是占有很大比重的，從小學(xué)開始便已存在，但是在中學(xué)這個階段有了進一步加深，而且投入的金錢也更多。我們中學(xué)生的普遍心理是我穿的名牌，我就比別人更高一等。購買貴重、有名的物品來彰顯自己地位。瞧不起哪些穿普通品牌的學(xué)生。通過比同學(xué)之間的穿著，用的東西的牌子，判斷出誰的家長富有，相應(yīng)的那個學(xué)生就會覺得自己很有面子。

2、當前城市中學(xué)生消費問題控制措施

2.1 加強中學(xué)生的自我教育

我們中學(xué)生的“三觀”已經(jīng)開始逐漸形成，因此要求我們中學(xué)生自己要對自己負責(zé)，主動去建立合理的消費意識、做出合理的消費行為。根據(jù)自身的家庭條件選擇能夠承受的消費行為，不能盲目地聽從同學(xué)及其他人的推薦，應(yīng)該結(jié)合消費得到的好處，選擇合適的消費商品。另外，多聽從教師、家長的建議，不要從內(nèi)心排斥教師、家長的建議。不斷學(xué)習(xí)消費知識、積累消費經(jīng)驗，提高消費能力。

2.2 加強家庭消費教育

家庭消費作為我們中學(xué)生消費行為的最初引導(dǎo)，對我們消費觀念的形成具有重要影響。因此，良好的消費習(xí)慣和消費理念依賴于家庭消費的教育。在日常的生活中，家長們不僅要從語言上，還需要從行為上，給予子女一些積極的引導(dǎo)，在一定程度上淡化子女的物質(zhì)觀念。另外，需要培養(yǎng)子女的理財意識，讓他們知道賺錢的不易。通過勞動和零花錢掛鉤的方式，從小培養(yǎng)子女的金錢觀，讓他們養(yǎng)成合理消費的好習(xí)慣。當子女做出不合理的消費行為時，家長要及時予以糾正，不能一味地縱容孩子的不合理消費行為，必要的時候可以給予一定的處罰，從各個方面引導(dǎo)孩子消費觀的形成。

2.3 學(xué)校加強消費教育

1)加強消費觀念教育。要反復(fù)向?qū)W生講清楚：盡管目前收入增加了，生活水平提高了，但勤勞節(jié)儉的光榮傳統(tǒng)不能丟，因為這是一個中學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)與素養(yǎng)；要體貼父母掙錢的艱辛，消費要量力而行；親友逢年過節(jié)給的紅包和零花錢不是讓你來無節(jié)制亂花的，這是一份關(guān)愛，更是一份人情，而人情遲早是要還的；家有家財萬貫，也不能成為炫耀擺闊的理由，因為這萬貫家財是父輩或父輩的父輩辛苦打拼積累下來的，如果亂消費，花錢如流水，終究會因為坐吃山空而變得一無所有，那你就成了一個敗家子；這個社會還有許多學(xué)生在為學(xué)費發(fā)愁，還有許多弱勢群體，你錢多也不要浪費，可以去幫助他們；在學(xué)校比的不是消費水平，而是思想品德、學(xué)習(xí)成績、身體素質(zhì)、綜合素養(yǎng)，在消費上攀比相反比出了你的淺薄和無知；流行的東西并是最好的東西，明星代言的產(chǎn)品并不是性價比最高的產(chǎn)品，并不是最適合你的產(chǎn)品的等等。2)加強理財知識教育。教育學(xué)生一些理財知識，鼓勵學(xué)生有計劃地消費，把節(jié)余的錢存到銀行。3)加強消費常識教育。比如：買東西要注意實用性；飲食不能只注重口味，而更應(yīng)該注重安全和營養(yǎng)搭配；服飾不宜標新立異，而是要體現(xiàn)中學(xué)生青春陽光、健康活潑的特點；教會學(xué)生一些消費者維權(quán)方面的知識，學(xué)會識別假冒偽劣產(chǎn)品。4)教育方式要靈活多樣。開展消費知識主題班會和專題討論會；組織學(xué)生去養(yǎng)老院、福利院開展獻愛心活動；老師與家長多溝通，形成合力；及時糾正學(xué)生的不良消費行為。

2.4 社會要營造良好氛圍

1)社會和媒體營造良好的消費環(huán)境。社會各界應(yīng)齊心協(xié)力營造一個健康的消費環(huán)境，讓我們合理消費，積極倡導(dǎo)樸素的外表消費風(fēng)氣。媒體則要注意對輿論的正確引導(dǎo)，擔當起社會的責(zé)任，多樹立勤儉節(jié)約的典型，弘揚社會正能量。2)政府各部門宣傳勤儉的文化傳統(tǒng)。政府應(yīng)加大媒體的宣傳力度，可以通過電視，報紙、網(wǎng)絡(luò)、宣傳冊等手段引導(dǎo)健康合理的消費觀。艱苦奮斗是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，當小康生活向我們招手之際，我們更須永葆艱苦奮斗的本色。為此，政府部門應(yīng)加大宣傳，把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)作為重要內(nèi)容，經(jīng)常抓，這樣中學(xué)生才能形成正確的消費觀和正確的人生觀、價值觀。

總而言之，隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化程度不斷提升，我們中學(xué)生的消費觀念發(fā)生較大的改變。影響當代中學(xué)生消費觀念的因素主要包括家庭、自身、學(xué)校和社會四個方面，為養(yǎng)成中學(xué)生良好的消費觀，我們必須要針對這四個方面的影響因素提出相應(yīng)的建議，以期能夠促使當代中學(xué)生養(yǎng)成合理的消費觀念，這也就要求我們在以后的實際工作中必須對其實現(xiàn)進一步研究探討。

[1]邵飛.中學(xué)生消費觀問題及原因探析[J].中學(xué)生導(dǎo)報：教學(xué)研究，2012(9)：146～147.

[2]李康.小議中學(xué)生消費存在的問題及看法[J].中國校外教育旬刊，2013，(6).