眾籌模式下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員選擇

□文/駱 俏

（陜西師范大學(xué)陜西·西安）

眾籌模式下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員選擇

□文/駱 俏

（陜西師范大學(xué)陜西·西安）

隨著社會(huì)的發(fā)展與政府的大力支持，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)越來越受到歡迎，許多大學(xué)生致力于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，許多新的創(chuàng)業(yè)模式隨之出現(xiàn)，眾籌模式就是其中的一種。但是，近來不斷有眾籌模式的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題。本文從這個(gè)現(xiàn)實(shí)情況入手，研究眾籌模式團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題的原因，從多維度多指標(biāo)期望信息的創(chuàng)新主體排序及選擇的角度，注重團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)同行為，從目標(biāo)、關(guān)系、信息等三個(gè)方面給出眾籌模式下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員選擇的模型，對(duì)大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建給出建設(shè)性意見。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；眾籌模式；團(tuán)隊(duì)成員選擇；多維度多指標(biāo)

原標(biāo)題：眾籌模式下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員如何選擇

收錄日期：2016年7月25日

一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式——眾籌模式

（一）眾籌模式的出現(xiàn)。隨著高等教育的迅速發(fā)展與大學(xué)生思想意識(shí)的不斷提高，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)越來越受到廣大學(xué)生的歡迎，已經(jīng)成為一種重要的就業(yè)途徑。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)迅速興起，對(duì)大學(xué)生自身素質(zhì)的完善與社會(huì)的發(fā)展都起到了重要的作用。

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，新的創(chuàng)業(yè)模式層出不窮，眾籌模式就是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下眾多創(chuàng)業(yè)模式中的一種。“比逗BEPOTATO”咖啡館就是大學(xué)生團(tuán)隊(duì)利用股權(quán)眾籌模式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的例子。他們的眾籌計(jì)劃是一股1，000元，每位股東需要拿出至少1，000元的資金，最多5，000元，每位股東享有1～5股的分紅權(quán)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的特征有：靈活性、成員所處地域分散、有相同的目標(biāo)、以發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、資源、能力的互補(bǔ)性和信任機(jī)制。眾籌模式在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下迅速發(fā)展起來，并且受到大部分大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者的歡迎。

（二）眾籌模式出現(xiàn)問題的原因。隨著眾籌模式的快速發(fā)展，眾籌網(wǎng)站倒閉問題大量出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)出眾籌模式下創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題的原因：第一，目標(biāo)不一致。當(dāng)眾籌團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不一致時(shí)，由于每個(gè)成員都有自己的小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)又無法完全統(tǒng)一于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的大目標(biāo)，必然會(huì)使結(jié)果不盡如人意；第二，關(guān)系不緊密。不同的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有不同的成員關(guān)系，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間沖突不斷時(shí)，這些沖突一方面會(huì)消耗團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者不必要的精力；另一方面會(huì)影響其他成員的積極性；第三，信息不共享。由于眾籌模式下的團(tuán)隊(duì)成員所處地域分散，如果團(tuán)隊(duì)成員不能利用先進(jìn)的信息技術(shù)來交流，就會(huì)使不同地域的團(tuán)隊(duì)成員在信息掌握程度上具有巨大差異，出現(xiàn)信息不對(duì)稱的情況。

二、眾籌模式下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的選擇

現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作已經(jīng)成為一種新型的、必不可少的合作方式，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)離不開優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和他們之間的相互協(xié)作。而眾籌模式下創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的一系列問題，啟發(fā)我們重視團(tuán)隊(duì)組建問題，選擇出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。那么，如何選擇優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員呢？本文從多維度多指標(biāo)期望信息的創(chuàng)新主體排序及選擇的角度，給出解決方案。

（一）團(tuán)隊(duì)成員選擇問題需考慮的因素。在選擇團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，除了要了解每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)體表現(xiàn)及自身素質(zhì)外，更要考慮團(tuán)隊(duì)成員之間的相互協(xié)作，這兩者因素缺一不可，本文側(cè)重于團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)同行為。

1、個(gè)體表現(xiàn)。在選擇團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，要考慮團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)體表現(xiàn)，只有每個(gè)單獨(dú)的個(gè)體都達(dá)到要求，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才有可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)體表現(xiàn)可以分為兩個(gè)部分，一部分是專業(yè)素質(zhì)；另一部分是綜合素質(zhì)。

對(duì)于專業(yè)素質(zhì)，在眾籌模式下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，需要各個(gè)領(lǐng)域的不同人才。不同職位的人員需要不同的專業(yè)素質(zhì)，并且這些人員要不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)成員除了專業(yè)素質(zhì)外，還需具備一定的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括團(tuán)隊(duì)成員的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力等。

2、協(xié)同行為。在選擇團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，除了考慮個(gè)體表現(xiàn)外，還應(yīng)該考慮不同個(gè)體的協(xié)同行為。

根據(jù)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，以及對(duì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下眾籌模式出現(xiàn)跑路問題的深入分析，可以總結(jié)出：衡量團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)同行為可以分為目標(biāo)是否一致、關(guān)系是否和諧、信息是否共享三個(gè)維度。這三個(gè)維度必須全都具備才能高效實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益。

（1）目標(biāo)維度下的指標(biāo)。在考察團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)是否一致時(shí)，本文從價(jià)值觀指標(biāo)、目標(biāo)來源指標(biāo)、制度指標(biāo)三個(gè)方面來說明團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)是否一致。

價(jià)值觀指標(biāo)是指考察團(tuán)隊(duì)成員是否擁有一致的價(jià)值觀。如果團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值觀相近或者相同，這些成員面對(duì)同一問題、同一目標(biāo)時(shí)就會(huì)有相同或者相近的認(rèn)知，這樣，這些團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而不斷努力，減少內(nèi)耗。擁有了一致的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功幾率就提高了。

目標(biāo)來源是指團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是誰制定的，這個(gè)指標(biāo)是考察團(tuán)隊(duì)成員是否參與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定以及參與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定的程度。如果團(tuán)隊(duì)允許團(tuán)隊(duì)成員參與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)得到了團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可，且符合團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有助于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人目標(biāo)及個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這樣就達(dá)到了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的一致，有助于團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)成功。

制度指標(biāo)是指考察團(tuán)隊(duì)是否有公平、公正、清晰的考核及獎(jiǎng)懲機(jī)制，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的考核及獎(jiǎng)懲機(jī)制是團(tuán)隊(duì)為了提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性而規(guī)定的制度體系，這個(gè)體系起到向?qū)У淖饔?，?guī)范團(tuán)隊(duì)成員行為，使其朝著相同的目標(biāo)努力。

（2）關(guān)系維度下的指標(biāo)。如果團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系足夠和諧，和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系有助于團(tuán)隊(duì)達(dá)到成功，團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系分為血緣、學(xué)緣、地緣、業(yè)緣四種，所以本文從血緣一致性指標(biāo)、學(xué)緣一致性指標(biāo)、地緣一致性指標(biāo)、業(yè)緣一致性指標(biāo)四個(gè)方面來說明團(tuán)隊(duì)關(guān)系是否和諧。

血緣指標(biāo)是指團(tuán)隊(duì)成員之間是否存在血緣關(guān)系。中國(guó)社會(huì)是一個(gè)人情社會(huì)，這種特定的文化環(huán)境使得如果團(tuán)隊(duì)中存在血緣關(guān)系，這種先天形成的親緣關(guān)系會(huì)使團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系更和諧，更容易形成高度凝聚力，形成共同的目標(biāo)。

學(xué)緣指標(biāo)是指團(tuán)隊(duì)成員之間是否存在學(xué)緣關(guān)系，學(xué)緣關(guān)系是指因?yàn)樵谕凰鶎W(xué)校學(xué)習(xí)或者接受培訓(xùn)、訓(xùn)練等所結(jié)成的人際關(guān)系，這種關(guān)系相對(duì)于一般的同事關(guān)系來說具有相對(duì)的親近性，成員會(huì)因?yàn)橛邢嗤蛳嘟慕逃P(guān)系而具有相近的做事方式，共事過程中會(huì)少一些矛盾，更容易達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

地緣指標(biāo)是指團(tuán)隊(duì)成員之間是否存在地緣關(guān)系，地緣關(guān)系是指因?yàn)樵谕粋€(gè)地方居住或出生而結(jié)成的人際關(guān)系，具有這種關(guān)系的人會(huì)因?yàn)橛械赜蚵?lián)系而產(chǎn)生心靈上的歸屬感與安全感，更容易產(chǎn)生信任感，成員也會(huì)具有相似的思維習(xí)慣和心理效應(yīng)，團(tuán)隊(duì)才有更大的可能性獲得成功。

業(yè)緣指標(biāo)是指團(tuán)隊(duì)成員之間是否存在業(yè)緣關(guān)系，業(yè)緣關(guān)系是指因?yàn)閺氖滦袠I(yè)或職業(yè)活動(dòng)而結(jié)成的人際關(guān)系，如果團(tuán)隊(duì)成員之間曾經(jīng)從事過同一行業(yè)或職業(yè)，具有相同的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)因此而具有情感上的默契，更容易達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的高度一致，使團(tuán)隊(duì)更容易獲得成功。

（3）信息維度下的指標(biāo)。由于團(tuán)隊(duì)由不同的成員組成，這些成員都是獨(dú)立的個(gè)體，在合作過程中，如果團(tuán)隊(duì)成員之間能夠?qū)崿F(xiàn)信息共享，就能提高團(tuán)隊(duì)的效率，使團(tuán)隊(duì)更容易獲得成功。本文從溝通形式、使用信息技術(shù)狀況、共享信息狀況三個(gè)方面來衡量團(tuán)隊(duì)信息是否共享。

溝通形式包括溝通頻率、溝通手段、溝通方向。溝通頻率過高會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，引起不必要的麻煩，溝通頻率過低會(huì)使團(tuán)隊(duì)間信息缺失，出現(xiàn)信息黑洞，都會(huì)影響正常的信息共享，只有掌握恰當(dāng)?shù)念l率才會(huì)有助于團(tuán)隊(duì)信息共享。不同的信息適用于不同的溝通方式，如果溝通方式使用不當(dāng)也會(huì)影響信息的共享。雙向的溝通方式與單向相比，具有反饋信息，互動(dòng)性更強(qiáng)，及時(shí)準(zhǔn)確的反映實(shí)時(shí)情況，所以選用恰當(dāng)?shù)臏贤l率、溝通手段、溝通方向，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信息的共享性。

使用信息技術(shù)狀況是指團(tuán)隊(duì)中成員使用信息技術(shù)的程度，信息技術(shù)在團(tuán)隊(duì)中的應(yīng)用包括計(jì)算機(jī)使用情況、信息系統(tǒng)使用情況、互聯(lián)網(wǎng)接入情況等，由于團(tuán)隊(duì)中有不同的成員，如果團(tuán)隊(duì)中信息技術(shù)普及，信息可以通過信息系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理存儲(chǔ)，在互聯(lián)網(wǎng)上及時(shí)傳遞，突破地域時(shí)間的限制，使得信息共享狀況獲得提高。信息技術(shù)使用狀況普及度越高，團(tuán)隊(duì)成員之間的信息共享程度越高。

共享信息狀況是指團(tuán)隊(duì)成員之間傳遞信息的狀況，包括信息的有用性與及時(shí)性。信息的有用性是指信息的質(zhì)量與數(shù)量是否符合要求，能否解決現(xiàn)實(shí)存在的問題，信息的及時(shí)性是指信息是否能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間起到恰當(dāng)?shù)淖饔茫绻麍F(tuán)隊(duì)成員之間傳遞的信息具有有用性與及時(shí)性，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)的信息共享性就好，信息共享效率就高，所以可以通過測(cè)評(píng)團(tuán)隊(duì)信息的有用性與及時(shí)性，來衡量團(tuán)隊(duì)成員之間信息是否共享。

三、結(jié)論及展望

本文首先分析了眾籌模式下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題的原因，分別是目標(biāo)不一致、關(guān)系不緊密、信息不共享等。針對(duì)問題的分析結(jié)果，提出了解決這些問題的辦法——選擇優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，并闡述了選擇團(tuán)隊(duì)成員時(shí)需要考察的維度與指標(biāo)，分別是目標(biāo)維度、關(guān)系維度、信息維度，每個(gè)維度又有各自的指標(biāo)，即目標(biāo)維度包括價(jià)值觀指標(biāo)、目標(biāo)來源指標(biāo)、制度指標(biāo)，關(guān)系維度包括血緣指標(biāo)、學(xué)緣指標(biāo)、地緣指標(biāo)、業(yè)緣指標(biāo)，信息維度包括溝通形式指標(biāo)、使用信息技術(shù)狀況指標(biāo)、共享信息狀況指標(biāo)。

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇成員時(shí)，只有當(dāng)各個(gè)維度各個(gè)指標(biāo)都達(dá)到相對(duì)高的指數(shù)，才能表明這些團(tuán)隊(duì)成員的選擇是正確的。所以，眾籌模式下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在選擇成員時(shí)，可以根據(jù)本文提出的理論框架進(jìn)行選擇。對(duì)于指標(biāo)的指數(shù)測(cè)量，本文沒有給出詳細(xì)的測(cè)量方法，這將是下一步的研究重點(diǎn)。

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