高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作創(chuàng)新探究

吳登全

（淮陰師范學(xué)院，江蘇 淮安 223300）

高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作創(chuàng)新探究

吳登全

（淮陰師范學(xué)院，江蘇 淮安 223300）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及和受眾面的不斷增加，“互聯(lián)網(wǎng)+”也被提上了議事日程。高校黨建工作要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，必將探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作模式。主要從三個(gè)方面對(duì)高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作進(jìn)行了創(chuàng)新探究，即：當(dāng)前高校黨建工作存在的問題，高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作存在的必要性，高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的舉措，旨在提升高校黨建工作的實(shí)效性。

高校；互聯(lián)網(wǎng)+；黨建

0　引言

2015年12月，《咬文嚼字》雜志發(fā)布2015年度“十大流行語”，“互聯(lián)網(wǎng)+”排第二[1]?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”無疑成為2015年人們熟知的詞匯。那么，何謂“互聯(lián)網(wǎng)+”？馬化騰在2015年全國(guó)兩會(huì)上的《關(guān)于以“互聯(lián)網(wǎng)+”為驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的建議》的議案中提出：“互聯(lián)網(wǎng)+”是指利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)、信息通信技術(shù)把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來，從而在新領(lǐng)域創(chuàng)造一種新生態(tài)[2]。通俗地說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡(jiǎn)單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，重構(gòu)、再造新的發(fā)展生態(tài)。符號(hào)“+”既表示加入、融入，更表示升級(jí)換代、創(chuàng)新發(fā)展，不僅僅是技術(shù)上的“+”，也是思維、理念、模式上的“+”。因此，隨著互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效的“新引擎”，國(guó)家也越來越重視“互聯(lián)網(wǎng)+”的建設(shè)與發(fā)展。2015年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃；同年7月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》，“互聯(lián)網(wǎng)+”迅速流行開來并引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

其實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合早已有之。如：互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)集市，有了淘寶；互聯(lián)網(wǎng)+百貨商場(chǎng)，有了京東；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行，有了支付寶；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)交通，有了快的滴滴……這些不僅改變了人們的生活方式、思維方式和行為方式，也帶來了社會(huì)關(guān)系的變化。隨著高校黨建工作的不斷創(chuàng)新發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與黨建工作的結(jié)合已是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)+黨建的工作模式也必然為黨建工作注入新的活力，不斷提升高校黨建工作的科學(xué)化水平。

1　當(dāng)前高校黨建工作存在的問題

1.1宣傳教育的力度不夠

當(dāng)前高校黨建工作在發(fā)揮黨的引領(lǐng)作用，宣傳黨的路線、方針、政策，對(duì)師生進(jìn)行思想政治教育方面力度不夠。往往只以會(huì)議、座談等形式宣傳最新黨的理論知識(shí)，而缺乏長(zhǎng)期性、潛移默化地對(duì)師生進(jìn)行黨性熏陶，使黨建工作的實(shí)效性不能得到很好的發(fā)揮。原因主要是黨建工作宣傳教育的平臺(tái)需要進(jìn)一步打造，針對(duì)新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和師生的喜好，將互聯(lián)網(wǎng)與黨建工作進(jìn)行有效結(jié)合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將黨的理論和學(xué)校的相關(guān)要求自然而然地灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中，為師生所接受，從而在無形中做好高校的黨建工作。

1.2組織發(fā)展的程序煩瑣

目前高校的組織發(fā)展工作從師生遞交入黨申請(qǐng)書開始，一般經(jīng)歷入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員、正式黨員等四個(gè)步驟。時(shí)間跨度一般在三年左右，每個(gè)時(shí)期都需要對(duì)師生進(jìn)行考察，師生提交思想?yún)R報(bào)，支部根據(jù)思想?yún)R報(bào)和平時(shí)表現(xiàn)，填寫入黨聯(lián)系人和支部意見。除此之外，還有黨校的學(xué)習(xí)和教育等，雖然組織發(fā)展的程序比較完善，但是工作有些煩瑣，而且工作中也存在一些不足，比如師生的入黨動(dòng)機(jī)不明確。在組織發(fā)展的考察中，往往注重師生的業(yè)績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)，對(duì)師生的入黨動(dòng)機(jī)則考察得不夠。如果可以把組織發(fā)展工作和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來，讓組織發(fā)展工作通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，讓師生在網(wǎng)上提交組織發(fā)展材料，則將大大減少組織發(fā)展的工作量，也便于組織發(fā)展的統(tǒng)計(jì)與匯總。而且可以根據(jù)師生提交思想?yún)R報(bào)的數(shù)量和質(zhì)量、考勤、組織和參與實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、違規(guī)違紀(jì)、談心談話等情況進(jìn)行綜合評(píng)定，了解師生的入黨動(dòng)機(jī)，也提升了組織發(fā)展的公開、公平、公正。

1.3對(duì)流動(dòng)黨員的管理缺失

當(dāng)前高校在黨員管理方面難度較大是對(duì)流動(dòng)黨員的管理。基層黨組織對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理工作，普遍存在著“去向難把握、管理難跟進(jìn)、服務(wù)難落實(shí)、活動(dòng)難開展”的問題。同時(shí)一些流動(dòng)黨員則感覺“組織生活無處參加、思想?yún)R報(bào)無處遞交、每月黨費(fèi)無處接收、談心談話無人聽取”[3]。而互聯(lián)網(wǎng)則可以成為流動(dòng)黨員和基層黨組織之間溝通的橋梁，通過建立手機(jī)短信平臺(tái)、QQ群、微信群等，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，確保流動(dòng)黨員教育管理全覆蓋，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)黨員的有效管理。

1.4黨建工作的形象不“實(shí)”

高校黨建工作給人的感覺是“務(wù)虛”的，往往注重理論的宣傳與教育，因缺乏實(shí)踐性，而缺乏實(shí)實(shí)在在的效果。雖然也經(jīng)常開展一些黨建活動(dòng)，但成效不明顯。如果在扎實(shí)推進(jìn)黨組織建設(shè)的同時(shí)，創(chuàng)新引入公益理念、互聯(lián)網(wǎng)思維，拓寬服務(wù)渠道，激發(fā)師生的參與熱情，將使黨建工作增添不少“公益色彩”和“人情味”[4]。如組建黨員服務(wù)隊(duì)，通過在線預(yù)約，開展“微心愿”認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，最大限度地滿足師生的心愿；或通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布抗震救災(zāi)、扶貧濟(jì)困、結(jié)對(duì)幫扶等社會(huì)公益活動(dòng)信息，號(hào)召?gòu)V大師生踴躍參與；還可以通過在線答疑，傾聽群眾聲音，及時(shí)答疑解惑，樹立黨的良好形象。

2　高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作的必要性

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的生活仿佛進(jìn)入了“快進(jìn)”模式?；ヂ?lián)網(wǎng)以其快捷、高效的信息交互功能改變著人們的生活習(xí)慣、工作環(huán)境和思考方式，加速整個(gè)社會(huì)領(lǐng)域的升級(jí)換代，這無疑為黨建工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)+黨建工作，是信息化環(huán)境下高校黨建工作的必然選擇。

2.1構(gòu)建高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作模式，是占領(lǐng)黨建宣傳教育網(wǎng)絡(luò)主陣地的需要

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2015年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到50.3%，半數(shù)中國(guó)人已接入互聯(lián)網(wǎng)。我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.20億，有90.1%的網(wǎng)民通過手機(jī)上網(wǎng)，手機(jī)成為拉動(dòng)網(wǎng)民規(guī)模增長(zhǎng)的主要因素[5]。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的逐步完善和手機(jī)上網(wǎng)的迅速普及，使得移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的需求不斷被激發(fā)。同時(shí)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)塑造了全新的社會(huì)生活形態(tài)，“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃不斷助力發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于整體社會(huì)的影響已進(jìn)入到新的階段。因此，隨著互聯(lián)網(wǎng)對(duì)民眾的影響逐漸加深，尤其是對(duì)于思想活躍的大學(xué)生來說，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)他們理想信念、思維方式、行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)高地、宣傳黨的主流價(jià)值觀，抵制負(fù)面、消極甚至反動(dòng)的言論，使廣大師生堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是高校黨建工作的必然選擇。

2.2構(gòu)建高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作模式，是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的需要

毛澤東同志在黨的七大上作的《論聯(lián)合政府》報(bào)告中明確指出：“以馬克思列寧主義的理論思想武裝起來的中國(guó)共產(chǎn)黨，在中國(guó)人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng)?！盵6]1094-1095在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和新中國(guó)成立以后，中國(guó)共產(chǎn)黨人繼續(xù)發(fā)展并不斷實(shí)踐黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。新時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)搭起了黨和人民群眾之間溝通的橋梁，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布黨的最新理論和方針政策，高校里師生充分表達(dá)意愿和訴求，實(shí)行黨務(wù)公開，接受師生的意見和建議，形成對(duì)黨務(wù)工作的有效監(jiān)督，這些都是對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)新的繼承和發(fā)揚(yáng)。

2.3構(gòu)建高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作模式，是提升高校黨建工作科學(xué)化水平的需要

黨的十八大報(bào)告提出：“以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。”習(xí)近平同志指出：“提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，歸根到底是要準(zhǔn)確把握和自覺運(yùn)用馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律，研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，在以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)、以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)、以科學(xué)方法推進(jìn)黨的建設(shè)上不斷取得實(shí)實(shí)在在的成效?！痹谛滦蝿?shì)下，高校黨建工作要提升科學(xué)化水平，需要自覺運(yùn)用馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律，發(fā)揮黨的先進(jìn)性，不斷研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，使黨的建設(shè)在科學(xué)化軌道上不斷推進(jìn)。要具有創(chuàng)新精神和開放思維，打破閉門搞黨建的理念，在繼承和借鑒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，大膽創(chuàng)新，大力推進(jìn)高校互聯(lián)網(wǎng)+黨建體系建設(shè)。

3　高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作的舉措

2015年7月1日，中組部部長(zhǎng)趙樂際在調(diào)研共產(chǎn)黨網(wǎng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把黨員教育信息化平臺(tái)辦成全面從嚴(yán)治黨的工作平臺(tái)、與時(shí)俱進(jìn)的黨員教育平臺(tái)、聯(lián)系服務(wù)黨員的互動(dòng)平臺(tái)，成為廣大黨員和群眾喜聞樂見的精神家園。這既是對(duì)黨員教育信息化平臺(tái)的殷切期望，更是對(duì)全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的動(dòng)員號(hào)召[7]。全國(guó)各地基層黨組織對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”進(jìn)行了一些有益探索，采取了很多行之有效的措施推進(jìn)黨建工作。高校推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作也是大勢(shì)所趨，更要采取切實(shí)舉措，使這一模式常態(tài)化。

3.1開設(shè)掌上“微課堂”

隨著智能手機(jī)的普遍使用，網(wǎng)絡(luò)升級(jí)降費(fèi)，手機(jī)成為人們生活的必需品，“低頭族”隨處可見。高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”可以開設(shè)掌上“微課堂”，宣傳黨的最新理論和路線方針政策，加強(qiáng)師生思想教育，為他們時(shí)時(shí)充電。掌上“微課堂”突破時(shí)空限制，具有知識(shí)性、實(shí)用性、廣泛性等特點(diǎn)，方便好學(xué)，易于師生接受。內(nèi)容可以設(shè)置前沿?zé)狳c(diǎn)、政策解讀、法律法規(guī)、新聞?dòng)^察、黨員修養(yǎng)等，并結(jié)合高校的具體實(shí)際，設(shè)置專題板塊，滿足師生多方面的學(xué)習(xí)需求。

3.2建立黨員電子檔案

高校黨員組織發(fā)展工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大，還要經(jīng)過逐級(jí)審核修改。高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”可以建立黨員電子檔案，通過設(shè)置黨員發(fā)展網(wǎng)上操作步驟，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨員發(fā)展整個(gè)流程的管理，有利于提高組織發(fā)展的規(guī)范化、有序化、科學(xué)化。同時(shí)對(duì)黨員干部的培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、考核和民主測(cè)評(píng)等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理，構(gòu)筑黨員干部“信息庫(kù)”，有利于加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、管理和監(jiān)督。

3.3創(chuàng)建流動(dòng)黨支部之家

高校黨建工作中比較容易疏忽的是對(duì)流動(dòng)黨員的教育與管理。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，人員流動(dòng)趨于頻繁。如何管理好、服務(wù)好流動(dòng)黨員成為高校黨建工作的難題。高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”可以通過創(chuàng)建流動(dòng)黨支部之家，以手機(jī)短信、QQ、微信等方式將流動(dòng)黨員聯(lián)系起來，組建黨的網(wǎng)絡(luò)大家庭中，在網(wǎng)上“安家”，讓流動(dòng)黨員切實(shí)感受到黨的溫暖。在流動(dòng)黨支部之家上不僅可以推送黨的資訊、校園信息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容，還可以開展“微心愿”征集、愛心傳遞、公益服務(wù)等活動(dòng)，以實(shí)踐活動(dòng)的形式讓流動(dòng)黨員過好組織生活。

探索高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作模式，推動(dòng)高校黨建工作由傳統(tǒng)領(lǐng)域向新的領(lǐng)域延伸，不斷擴(kuò)大黨建工作的覆蓋面，為增強(qiáng)黨建工作的影響力和滲透力提供了有益的嘗試[8]。高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作模式雖然有諸多優(yōu)勢(shì)，但是也要考慮黨建工作的保密性，將組織工作中保密和非保密部分區(qū)分開來，嚴(yán)格利用內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)的區(qū)別進(jìn)行運(yùn)作，這樣才能使高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”集及時(shí)性、廣泛性、實(shí)效性、開放性和保密性于一體，從而提升黨組織的凝聚力和向心力。高校黨建工作插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀，必將翱翔于廣闊的空間，升到新的高度。

（責(zé)任編輯 楊文忠）

[1] 《咬文嚼字》編輯部.2015年十大流行語[EB/OL]. http://www.cssn.cn/yyx/yyx_tpxw/201512/t20151216_2783 970.shtml,2015-12-16.

[2] 馬化騰.“互聯(lián)網(wǎng)+”將為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供重要機(jī)遇[EB/OL]. http://news.youth.cn/gn/201503/t20150305_6504274.htm, 2015-03-05.

[3] 宜組軒.移動(dòng)互聯(lián)黨支部——流動(dòng)黨員的新家[J].黨的生活，2015,(10).

[4] 北侖區(qū)委組織部.“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”精準(zhǔn)服務(wù)基層群眾[J].寧波通訊,2015,(21).

[5] CNNIC.第37次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》 [EB/OL]. http://cnnic.cn/gywm/xwzx/rdxw/2015/201601/t20160122_ 53283.htm,2016-01-22.

[6] 毛澤東選集(第三卷)[M].北京：人民出版社,1991.1094-1095.

[7] 向南星,郭文獻(xiàn),王長(zhǎng)峰.互聯(lián)網(wǎng)+黨建總動(dòng)員[J].黨的生活,2015,(10).

[8] 馮偉泉.發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì) 構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”新平臺(tái)[J].奮斗,2015,(12).

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1008–2093(2016)04–0029–03

2016-05-27

吳登全（1984―），男，江蘇登海人，助教，碩士，主要從事思想政治教育研究。