多媒體課件制作心得

張開友 周煥福

摘要：隨著計(jì)算機(jī)的普及，計(jì)算機(jī)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用也越來越廣泛。本文介紹了多媒體課件制作的基本原則，依據(jù)筆者對本科生《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》的教學(xué)實(shí)踐，介紹采用PowerPoint制作多媒體課件的方法和心得。

關(guān)鍵詞：多媒體課件；原則；PowerPoint；制作

中圖分類號：TP37 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）01-0226-02

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，計(jì)算機(jī)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用也越來越廣泛，多媒體教室已經(jīng)成為各個(gè)高校的主流。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（Computer Aided Instruction，簡稱CAI）課件也已經(jīng)成為多媒體教學(xué)中的重要工具。CAI是在計(jì)算機(jī)輔助下進(jìn)行的各種教學(xué)活動(dòng)，以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進(jìn)程、進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。CAI所采用的多媒體課件即利用文字、圖形、動(dòng)畫、視頻、音頻等多種媒體創(chuàng)作的交互式教學(xué)軟件。在教學(xué)中圖文并茂、生動(dòng)形象地把教學(xué)內(nèi)容展示出來，以激發(fā)學(xué)生的多種感官，使學(xué)習(xí)者容易理解、記憶深刻。多媒體課件制作的軟件有多種，如Authorware、PowerPoint（PPT）、Flash等，其中PowerPoint使用簡單，容易上手，只要掌握Word操作的用戶都能很快對PowerPoint應(yīng)用自如。它通過幻燈片演示的形式，同時(shí)結(jié)合了文字、圖片、聲音、動(dòng)畫等多種元素，可以方便快捷地制作出圖文并茂的多媒體課件。因此，本文依據(jù)筆者對本科生《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》的教學(xué)實(shí)踐，淺談采用PowerPoint制作多媒體課件的心得。

一、課件制作的原則

一個(gè)優(yōu)秀的多媒體課件不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)質(zhì)量，也可以增加課堂容量，加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)的效率。要制作出符合要求的課件，必須遵循清晰、簡潔和充實(shí)的原則。

（一）清晰

清晰是多媒體課件的第一原則。應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)就是把教學(xué)內(nèi)容以文字、圖片、聲音、動(dòng)畫等方式呈現(xiàn)出來給學(xué)生觀看，如果課件不清晰將直接影響學(xué)生觀看的興趣，從而降低課件的使用價(jià)值。課件中最多的元素是文字和圖片，因此，首先要保證文字和圖片的清晰。

課件中的文字相當(dāng)于黑板上的板書。如果連文字都不清晰，這個(gè)課件就沒什么使用價(jià)值了。課件中文字不清晰的現(xiàn)象與引用圖片做背景有密切關(guān)系。有時(shí)為了美化課件，采用了一些精美的圖片作為PPT背景，而我們在一張幻燈片上的文字顏色一般是單一的，這就容易遇到圖片上的有些區(qū)域與文字顏色接近，不能很好地分辨出文字，從而造成放映不清晰。另一方面，字體大小也是影響清晰度的一個(gè)主要因素。每張幻燈片的大小是一定的，文字越小，所能容納的內(nèi)容就越多。在有些課件中，為了體現(xiàn)課件的充實(shí)性，在一頁幻燈片上安放了較多內(nèi)容，導(dǎo)致文字較小；或者在排版過程中沒有考慮字體的大小。雖然課件字體小并不影響我們在電腦上觀看幻燈片，但是上課時(shí)是用投影儀播放，文字過小使得坐在教室后排的同學(xué)觀看模糊，坐在前排的同學(xué)觀看費(fèi)力。從學(xué)生的角度來看，這種課件是不清晰的，沒有什么使用價(jià)值。

圖片可以把抽象的教學(xué)內(nèi)容具體形象地表現(xiàn)出來，在多媒體課件中應(yīng)用很廣泛，因此圖片的質(zhì)量也是課件好壞的關(guān)鍵。圖片的來源可以是網(wǎng)絡(luò)、掃描和拍照。在網(wǎng)絡(luò)上有豐富的圖片資源，我們可以挑選出符合清晰度要求的圖片。對于由掃描和拍照得到的圖片，我們可以通過Photoshop軟件進(jìn)行對比度、亮度的處理，使其在屏幕上顯示更清晰。

（二）簡潔

多媒體課件界面設(shè)計(jì)應(yīng)該力求簡潔，即界面的清晰度、復(fù)雜度以及教學(xué)內(nèi)容含量等應(yīng)該與學(xué)習(xí)者的能力相當(dāng)。也就是針對不同知識結(jié)構(gòu)層次的學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)復(fù)雜程度不同的課件，保證學(xué)習(xí)者把注意力放在課件內(nèi)容上，而不是形式上。對于課件來說，其主要功能是呈現(xiàn)知識，其內(nèi)容大于形式，沒必要像文藝作品一樣布置大量動(dòng)畫或鮮艷奪目的背景圖片?；ㄉ诘陌婷骐m然好看，但會(huì)分散學(xué)生的注意力，學(xué)生停留在教學(xué)內(nèi)容上的時(shí)間減少了，影響學(xué)習(xí)效果。對于教師來說，制作花哨的課件需要投入大量的時(shí)間和精力來布置版面，不僅增加了制作課件的工作量和負(fù)擔(dān)，而且影響了對教學(xué)內(nèi)容的編排，結(jié)果適得其反。

對于課件的簡潔性除了版面簡潔外，文字也應(yīng)該簡潔。需要注意的是，課件所展示的內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要知識點(diǎn)的概括和精練，而不是像教材一樣面面俱到。所以在制作課件時(shí)不是把教材上的文字照搬到課件上，而是要通過精練和濃縮，用簡潔的文字表達(dá)出來。簡潔的版面加簡潔的文字就是一個(gè)合格的課件。

（三）充實(shí)

課件的簡潔并不意味著簡單，而是版面的簡潔大方，但內(nèi)容要求則是充實(shí)的。一個(gè)充實(shí)的課件除了要有豐富的文字和圖片外，其他的多媒體素材也應(yīng)該充實(shí)，如音頻、視頻、動(dòng)畫等。把那些素材融合到課件中才能體現(xiàn)出多媒體教學(xué)相對于一般傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢。但要獲得多媒體素材不像文字和圖片那么簡單，需要注意平時(shí)的積累和收集。對于普通教師而言，自己制作視頻難度較大而且質(zhì)量不高，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來搜索相關(guān)視頻。網(wǎng)絡(luò)的資源是很豐富的，從那么多資源中提取出有用的資源需要細(xì)心地篩選，在搜索時(shí)可以變換關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。對于搜索出來的網(wǎng)址注意保存，在平時(shí)上網(wǎng)過程中如果遇到較好的網(wǎng)站也要注意收集起來，對以后尋找素材有很大幫助。

網(wǎng)絡(luò)資源雖然豐富，但不是萬能的，并不是所有的素材都可以在網(wǎng)上找得到，或者是沒有合適的素材。因此，在這樣的情況下，要想獲得多媒體素材只有靠自己制作了。制作方法可以錄像，也可以應(yīng)用FLASH、3DMAX等動(dòng)畫制作軟件。自己初次制作動(dòng)畫視頻需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)軟件的使用，學(xué)會(huì)以后就成為了教師的一個(gè)技能，以后需要自己制作動(dòng)畫時(shí)就游刃有余了。

二、課件制作實(shí)踐

在了解了課件清晰、簡潔和充實(shí)的原則后，筆者以《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》課程的課件制作為例，淺談?wù)n件制作實(shí)踐。在制作課件之前，筆者首先把教材通讀了一遍，熟悉教材每個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容；在制作某一章的課件時(shí)，把這一章的內(nèi)容又仔細(xì)閱讀一至兩遍，吃透教材內(nèi)容，總結(jié)出重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn)。

（一）設(shè)計(jì)簡潔幻燈片模板

筆者采用PowerPoint（2003版）幻燈片制作軟件制作課件，該軟件自帶了很多模板，可以直接選用，當(dāng)然也可以在網(wǎng)上下載更多的模板?？紤]到課件是用來授課的，沒必要使用太花哨好看的模板，只要清新簡潔即可，因此，筆者選用軟件自帶的“古瓶荷花”模板。該模板背景是水墨畫荷塘荷花，顏色很淡，不會(huì)影響文字效果，并且模板字體自帶有綠色和藍(lán)色，不至于使課件顏色過于單調(diào)。

接著設(shè)計(jì)模板字體的大小，所有的字體設(shè)置成宋體并加粗，字母和數(shù)字采用Times New Roman格式并加粗，章節(jié)大標(biāo)題設(shè)置成44號字體，小標(biāo)題設(shè)置成32號字體，文本設(shè)置成28號字體，為保證顯示效果，字號不應(yīng)小于24號。模板設(shè)計(jì)好后，每章的課件都采用同一模板，使整套課件格式統(tǒng)一。

（二）制作章節(jié)課件，凝練演示文稿展示內(nèi)容

按照教材章節(jié)順序制作課件，在熟悉了教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把教材上的文字凝練成簡潔的幾個(gè)詞或幾句話展現(xiàn)在PPT上，必要時(shí)把文字用圖表的形式呈現(xiàn)出來。例如，在講解因素、水平、處理、實(shí)驗(yàn)單元和實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的概念時(shí)，由于全是文字的表述，不方便記憶，可以結(jié)合一個(gè)實(shí)例，把因素、水平等概念標(biāo)注在實(shí)例上，即簡潔又直觀。另外，筆者習(xí)慣把課件上的關(guān)鍵詞用紅色字體標(biāo)注出來，這樣每張幻燈片的重點(diǎn)內(nèi)容一目了然。

為了使幻燈片內(nèi)容豐富多彩，除了凝練教材上的文字外，還要插入圖片、視頻等元素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如，第一章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理簡介中主要是介紹與課程相關(guān)的術(shù)語概念，內(nèi)容比較枯燥。因此，筆者在每張幻燈片上都插入了一張與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的卡通圖片，擺放在幻燈片的右下角。這樣使幻燈片不那么單調(diào)，可愛的卡通圖片也可以吸引學(xué)生關(guān)注課件內(nèi)容。除此之外，根據(jù)章節(jié)內(nèi)容可以插入適當(dāng)?shù)囊曨l，加深學(xué)生的理解。例如，在對比實(shí)驗(yàn)與方差分析這一章中需要用到Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，因此，筆者在網(wǎng)上找到Excel使用技巧的視頻，插入到PPT中，豐富了課件內(nèi)容，提高了學(xué)生的興趣。

（三）適當(dāng)設(shè)置動(dòng)畫效果

適當(dāng)?shù)卦O(shè)置動(dòng)畫效果不是每張幻燈片都設(shè)置動(dòng)畫，而是根據(jù)需要設(shè)置。對于本門課程而言，有些內(nèi)容包含了實(shí)例分析和處理的過程，為了把這些過程形象地描述出來，需要控制內(nèi)容出現(xiàn)的先后順序，這時(shí)設(shè)置動(dòng)畫就必不可少了。例如，在采用對分法分析電線斷路故障檢測的例子中，用動(dòng)畫把每次劃掉的試驗(yàn)區(qū)間標(biāo)注出來，非常直觀。再如在課堂練習(xí)中，我們往往不是把問題和答案同時(shí)顯示出來，這時(shí)也要設(shè)置問題和答案出現(xiàn)的順序，因此為問題和答案設(shè)置動(dòng)畫也是很有必要的。當(dāng)然，為了美化課件，給幻燈片添加切換效果也是可以的，但不是必須的。

三、結(jié)束語

進(jìn)行多媒體課件的制作首先要遵循清晰、簡潔和充實(shí)的原則，其次也要防止教學(xué)方式的固化，要適應(yīng)靈活多變的課堂教學(xué)，組織好課件中的界面和媒體。在平時(shí)的工作中注意留心收集素材，同時(shí)最好掌握一種動(dòng)畫制作軟件的使用，使多媒體課件內(nèi)容豐富、新穎美觀，以利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭小粉，張紅霞.打造簡潔高效多媒體課件“三步”走[J].成才之路，2007，（33）.

[2]華英.關(guān)于CAI課件設(shè)計(jì)制作的思考[J].河北工程大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007，24（4）：103-105.

[3]羅凡.打造“清晰、簡潔、充實(shí)”的生物學(xué)CAI課件[J].生物學(xué)教學(xué)，2006，31（12）：36-38.

[4]時(shí)巖.關(guān)于多媒體課件的幾點(diǎn)認(rèn)識[J].鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，14（1）：51-52.