教師如何點(diǎn)燃學(xué)生的激情

四川省漢源縣九襄鎮(zhèn)第四小學(xué) 姜淑霞

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，學(xué)生的情緒變化就是教師課堂教學(xué)的溫度計(jì)。隨著現(xiàn)行教育體制的改革，農(nóng)村部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)效果也不夠顯著。他們幼稚的心靈禁不住外界的種種誘惑，偶爾也勤思勤學(xué)，但這種激情的火花也往往被先入為主的成人人世界所澆滅。如何點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性，使他們不僅發(fā)現(xiàn)“奇跡”，而且創(chuàng)造更多的“奇跡”。那首先得把學(xué)生的激情點(diǎn)燃。如何點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情？用激情點(diǎn)燃激情！

“愛美之心，人皆有之?！碑?dāng)過學(xué)生的人都清楚：學(xué)生不希望看到蓬頭垢面，衣冠不整的老師，他們希望站在自己面前的師長有朝氣，穿著得體、大方；學(xué)生也不愿站在自己面前的老師整天板著臉，動(dòng)輒訓(xùn)斥人。他們希望和老師交朋友；希望得到老師的肯定。那么，如何既教育引導(dǎo)學(xué)生，又使他們感到妙趣橫生，如沐春風(fēng)，從美的享受中得到提高。那么你要充滿激情，用激情點(diǎn)燃他們。

一、用語言激勵(lì)

教師如何用熱情洋溢的語言來點(diǎn)撥，引導(dǎo)和激勵(lì)，這是一門藝術(shù)。教師要多幾分耐心。教師的語言應(yīng)該像“雪中炭”“三月雨”“六月風(fēng)”。我這學(xué)期剛接的是“差”班，前任班主任對(duì)我多有告誡，可我沒有照辦，而是在同學(xué)們見面時(shí)，發(fā)表了如下演講：“同學(xué)們，我對(duì)在座的各位并不了解。為了避免先入為主的偏見，我不曾向你們的前任班主任了解過你們的情況。因此，你們以往的表現(xiàn)好或者差，就隨著前任班主任的離開而成為歷史了，在新學(xué)期里，希望每個(gè)同學(xué)肯定自己。不要放棄自己，不要浪費(fèi)生命，成功不是偶然，失敗不是命運(yùn)，每天都是新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，作為班主任，我真誠地希望自己能成為可親近的大朋友和嚴(yán)厲的老師。讓我們一起為你的夢(mèng)想打一把梯子。我堅(jiān)信，只要我們共同不懈地努力，我們都能會(huì)好自己的人生之畫?！?/p>

我抓住第一次和學(xué)生見面的這個(gè)特殊時(shí)機(jī)，把話講到學(xué)生的心里，熱情鼓勵(lì)他們，所以收到了良好的效果。后來，學(xué)生在日記中寫到：“聽了姜老師的話，我們相信，我們這個(gè)班一定能好轉(zhuǎn)。”有好些同學(xué)還找我“吹?！?。我也樂此不疲，師生在課外暢談，在課內(nèi)配合默契。

二、用體態(tài)語言引導(dǎo)

學(xué)生都善模仿，老師的言行舉止學(xué)生“表演”起來是一蹴而就。那么恰到好處的體態(tài)語更能收到意想不到的效果。那些可意會(huì)不可言傳的地方，其實(shí)只需用些簡單明了的表演可使人一目了然，銘記于心。也許是習(xí)慣使然，我剛到這個(gè)班，許多同學(xué)坐著就趴在桌子上，同時(shí)還翹著二郎腿，一副閑適的樣子。我二話沒說，走上講臺(tái)，手靠在桌上撐著頭，同時(shí)把腳踏進(jìn)講桌的抽屜里。持續(xù)了幾秒鐘，十幾秒鐘，每個(gè)同學(xué)都伸直了腰，挺起了胸。很多時(shí)候，老師就是優(yōu)秀的導(dǎo)演，你該讓你的演技發(fā)揮得淋漓盡致。

三、用表情暗示

眼睛是心靈的窗戶，微笑是你唇邊的一朵花。為師的一顰一笑都牽動(dòng)著學(xué)生的心。課內(nèi)課外，當(dāng)學(xué)生拿不定主意或羞于開口時(shí)，含笑的目光給予鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生答非所問時(shí)，嬌嗔的眼神又促其深思；當(dāng)學(xué)生倦怠時(shí)，皺皺眉，揉揉太陽穴，他們也就心領(lǐng)神會(huì)了。這一切都是師生距離拉得更近，更近。課堂氣氛也更協(xié)調(diào)了。

四、用愛心澆灌

應(yīng)該說現(xiàn)在的素質(zhì)教育，就是充滿人性、充滿愛心的教育。素質(zhì)教育的大旗上，應(yīng)該寫上大寫的“人”字；凡是教師缺愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。有一位特級(jí)教師曾說：“后進(jìn)生也是祖國的花朵，他們也需要得到陽光雨露。如果給他們更多的養(yǎng)料，誰說他們不能比別的花兒開得更加艷麗呢？”