論科學(xué)的家庭教育—給孩子營造良好的成長空間

四川省西昌市第一初級中學(xué) 劉建英

什么是科學(xué)的家庭教育？圍繞孩子的成長，幫助家長認識和理解如何構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，掌握孩子成長中家長運用的知識和技能，并營造孩子成長環(huán)境，幫助孩子健康成長，成為對社會有用的人才。“父母是孩子的第一任老師、家庭是孩子一生的學(xué)?！奔议L的一言一行都起了潛移默化的作用，將影響孩子終身；出現(xiàn)偏差是不可逆轉(zhuǎn)和也沒有補救措施的。所以，科學(xué)的家庭教育就對家長提出了更高的要求：首先，家長要具有穩(wěn)定的情緒狀態(tài)。情緒不僅關(guān)系到自身的心理健康，也會影響到教育孩子的態(tài)度和行為方式。家長心情舒暢，情緒愉快，可以給家庭創(chuàng)造一個祥和歡樂的心理氛圍。在這種情況下，孩子會感到親切愉快，樂于完成父母所交給的任務(wù)，學(xué)習(xí)也會更加專注。反之，家長出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，就會使孩子處于一種緊張、恐懼和戒備狀態(tài)的心理，不僅會影響孩子的身心健康，也會影響孩子的學(xué)習(xí)情緒。作為父母，你一定要善于用理智來駕馭自己的情感，有健康心理和穩(wěn)定情緒，避免喜怒無常。其次，家長要有良好文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。科學(xué)的家庭教育方法要隨著社會進步、孩子成長變化而變化；綜合了自身文化素質(zhì)（教育心理學(xué)、教育學(xué)等方面）、道德品質(zhì)和思想境界（自身世界觀和人生觀）等多方面的教育和提高。

一、家長要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣與孩子一道成長

父母只有不斷提高自身的文化知識，才能夠提高家庭教育水平，才能適應(yīng)成長的孩子和社會的發(fā)展，在與孩子平等溝通時才能更好引導(dǎo)孩子。自已的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神，為孩子樹立了榜樣。父母心理素質(zhì)對家庭心理氛圍影響極大。當(dāng)家庭在生活中、工作中、孩子成長中遇到困難時，父母情緒穩(wěn)定、積極、樂觀，對家庭有責(zé)任感，對孩子有信心，實際上就已經(jīng)為孩子營造了一種良好的家庭心理；父母的心理素質(zhì)對孩子的身心健康影響很大。當(dāng)今，人們的心理問題還遠未受到全社會的重視。父母心理不健康因素直接影響著家庭教育的質(zhì)量，甚至給家庭教育帶來負面影響。因此，父母必須要有良好的心理素質(zhì)。

如何幫助孩子處理好成長中的各種問題，變不利因素為有利因素，家長們必須學(xué)習(xí)?？偟囊痪湓挘杭訌妼⒆颖O(jiān)護人（家長）的教育，提高家長素質(zhì)幫助孩子健康成長。讓家長與孩子一道成長。

二、真愛和嚴格相結(jié)合的教育

愛是對自己、對他人、對社會的“奉獻、給予、關(guān)心、負責(zé)、尊重、公正的理解?！闭鎼凼桥c法律，與社會道德規(guī)范相一致的愛。愛賭博、為朋友不問是非兩肋插刀這些都不是真愛；溺愛也不是真愛，溺愛是過分的偏愛（嬌寵、姑息、遷就、縱容）溺愛使孩子變懶、變?nèi)酢⒆兊米运?、變得冷酷無情；最嚴重的可以毀掉孩子的正確人生觀。對于孩子來說：提倡的“真愛”是把孩子當(dāng)成真正獨立體，尊重其人格，他們同樣擁有表達權(quán)、隱私權(quán)、參與權(quán)、生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、健康權(quán)、醫(yī)療保健權(quán)、受父母照料權(quán)……等也應(yīng)得到尊重，滿足其需要，引導(dǎo)其發(fā)展。嚴格就是符合法律和道德規(guī)范，符合孩子的年齡特征，對孩子承諾的事，就要堅決做到，有始有終，養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的素質(zhì)。決不言而不行，半途而廢。

實施教育時雙方產(chǎn)生矛盾的原因，多半是對孩子了解和尊重不夠、家長的教育方式、方法不當(dāng)造成的，家長要改變自已的方法，做到嚴與愛相結(jié)合。

三、言教、身教、心教相結(jié)合

科學(xué)家庭教育要求家長要身教重于言教，心教重于身教。身教就是家長在日常生活中一舉一動、一言一行的表率和引導(dǎo)作用，孩子各種習(xí)慣也就在你的言行和舉止中形成。有些孩子、有些時候?qū)议L身教不買帳，還諷刺父母“裝腔作勢”“不合時宜”是孩子“叛逆”的表現(xiàn)，也是你的身教執(zhí)行過晚的表現(xiàn)。這時要進行“心教”，前提是尊重、理解、信任、關(guān)心、平等地對待孩子；換位思考能做到心通，心通則意到，意到則情合，情合才會被孩子所接受。還能解決孩子學(xué)習(xí)缺乏主動，學(xué)習(xí)無興趣的問題。心教目的是圍繞著習(xí)慣（包括語言習(xí)慣和思維習(xí)慣），落實到行為，目標(biāo)是良好的素質(zhì)。什么是素質(zhì)？從思想層面來說，忘不掉的就是素質(zhì)；一時改變不了的也是素質(zhì)。形成素質(zhì)的主要途徑是習(xí)慣，習(xí)慣強化到一定程度就變成素質(zhì)。

家長為孩子設(shè)置各種目標(biāo)時，起初一定以要設(shè)立孩子能順利完成的目標(biāo)，待養(yǎng)成習(xí)慣后可定高一些的目標(biāo)；要給孩子有一定壓力、又要照顧孩子的興趣和愛好。家長還要培養(yǎng)孩子的“逆商”也就是抗挫折能力，當(dāng)逆商發(fā)達的時候，人生當(dāng)中出現(xiàn)的很多困境，痛苦，失敗，甚至可以為你未來一個更大的目標(biāo)作準(zhǔn)備；孩子有沒有逆商時候，不能承受住打擊，打擊以后不能保持對生活的熱情?！澳嫔獭痹谌松缆飞鲜欠浅Ｖ匾摹?/p>

四、誠實守信教育

“曾參殺豬教子”之所以成為千秋佳話，在于它的誠實守信；從教子誠信出發(fā)，是值得推崇的。成功之道就在必須“恪守誠信”。誠信作為人類文化的道德范疇，它是人最重要的品德，是一個社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是和諧社會的橋梁。誠信是完美人格不可或缺的組成部分。只有講求誠信、嚴肅學(xué)風(fēng)，才能培養(yǎng)出真正素質(zhì)過硬的學(xué)生。

美國弗吉尼亞大學(xué)，建立了自己的“榮譽體系”，每個學(xué)生都莊嚴承諾：“我以我的榮譽擔(dān)保，我沒有說謊、欺騙和偷竊”。這句誓言，造就了無數(shù)社會有用之材。

五、在快樂中成長

孩子都希望自已家里談笑風(fēng)生、有說有笑、其樂融融，家長也能尊重自已，只有在這樣的家庭里孩子心理才會健康成長。在育兒的過程中，孩子是父母的一面鏡子，你對他笑，它也對你笑；孩子身上體現(xiàn)了家長的思想方式和品德素質(zhì)，家長們要注意觀察來修正自己的行為和教育方式。優(yōu)秀的家長們會用“向孩子請教”和“換位思考”來解決教育所發(fā)生的一些問題，認真向孩子討教、讓孩子獲得尊重和平等感，常常會獲得真正能解決問題的方法，更能讓孩子在快樂中成長。

科學(xué)家庭教育家長要永遠保持心平氣和，給孩子傳遞正能量。其次家長要有較高的文化素養(yǎng)和高尚的思想品質(zhì)；最后要讓孩子在學(xué)習(xí)的環(huán)境中長大，從而促使家庭教育心理氛圍積極向上。把思想品德教學(xué)的內(nèi)容融入現(xiàn)代家庭教育中；讓家長與孩子共同成長，獻給孩子一片純凈、健康、自由的成長天空。