新形勢下大學生發(fā)展黨員工作的實踐與思考

張國利

【摘 要】大學生發(fā)展黨員工作是高校黨建的重要組成部分，也是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。針對大學生發(fā)展黨員工作中存在的入黨動機多元化、黨員教育培訓實效性欠缺等方面的問題，高校黨組織應進一步完善機制，嚴格要求，加強和改進大學生發(fā)展黨員工作，不斷提高發(fā)展黨員質(zhì)量。

【關鍵詞】大學生發(fā)展黨員工作 意義 問題 對策

黨的十八大強調(diào)，中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗，全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年。習近平總書記強調(diào)，高校是高層次人才培養(yǎng)基地和“蓄水池”，按照黨章規(guī)定的黨員標準做好高校黨員特別是學生黨員的發(fā)展工作，對確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人具有重大而深遠的意義。因此，切實加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作，提高大學生黨員隊伍整體素質(zhì)，是新形勢下高校黨的建設的基礎工程。

一、 充分認識大學生發(fā)展黨員工作的重要意義

一是國家繁榮富強的需要。大學生是國家建設的寶貴人才資源，把符合黨員條件的優(yōu)秀青年學生凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中來，是為培養(yǎng)一批又一批愿意為黨的事業(yè)奉獻智慧和才華的合格建設者和可靠接班人的迫切需要[1]。二是高校立德樹人的需要。加強高校學生黨員隊伍建設，掌握意識形態(tài)話語權，可進一步發(fā)揮大學生黨員的模范帶頭作用，團結和帶領身邊同學，堅定“三個自信”，為實現(xiàn)“兩個一百年”目標和實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。三是基層黨組織建設的需要。大學生就業(yè)去向越來越廣泛，把優(yōu)秀青年學生吸收加入黨組織，可以擴大黨在新社會階層和新形勢下的工作覆蓋面，不斷提高黨組織的影響力和凝聚力[2]。因此，我們要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識做好大學生黨員隊伍建設的重要性和緊迫性。

二、大學生發(fā)展黨員工作中存在的問題

（一）學生入黨動機多元化

一是理想信念型。這部分學生信念堅定，迫切希望加入黨組織，更好地為黨和人民服務，發(fā)揮先鋒模范作用。二是追求榮譽型。這部分同學對黨有一定的認知和感情，把入黨作為一種榮譽，沒有認識到入黨的真正意義。三是盲目隨從型。這部分同學思想較盲目，在從眾心理的作用下遞交申請書，但思想比較樸素。四是急功近利型。這部分同學入黨動機不端正，僅是為了獲得“黨票”，作為達到自身利益的一種手段，一旦入了黨，思想上很容易松懈下來，甚至會出現(xiàn)極端反差。

（二）黨員教育培訓實效性欠缺

一是重視理論學習，輕視社會實踐。黨員培訓基本上以學習黨的基本知識為主，通過參觀走訪、主題教育、社會實踐等形式接受黨性教育的機會相對較少。二是教育內(nèi)容與實際結合度不夠緊密。將黨的理論知識和當今國內(nèi)、國際形勢有機結合的力度還不夠。三是黨員教育經(jīng)?；粔?。大多重視入黨前的教育，對入黨后的后續(xù)培養(yǎng)教育易出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，放松要求。四是教育形式不夠多元化。大多以談話、集中輔導、座談等形式開展，形式新穎的載體相對較少，運用新媒體進行黨員教育的力度也相對不夠。

（三）個別黨員發(fā)展程序不規(guī)范

比如：黨支部對入黨申請人了解的情況還不夠深入及時；確定積極分子和發(fā)展對象征求黨內(nèi)外群眾意見方面相對偏弱，推優(yōu)方式較為單一；發(fā)展對象條件確定上仍需要進一步科學合理的設定；個別發(fā)展對象對發(fā)展黨員流程不是很明確；入黨介紹人對發(fā)展對象介紹不全面，個別只談優(yōu)點，指出缺點不夠；相關材料準備不規(guī)范，個別時間上有錯誤，材料涂改較嚴重等。

（四）黨員評價考核標準仍需完善

在高校學生黨員發(fā)展工作中，對入黨申請人、積極分子、發(fā)展對象的考察評價標準不是很規(guī)范，對學生的綜合能力、思想素質(zhì)、道德水平、誠信狀況等方面缺少量化標準，易出現(xiàn)偏重學習成績，或者偏重工作能力，或者偏重社會交往能力等現(xiàn)象，造成加入黨組織的不是品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的學生，給入黨推薦工作帶來負面影響。

（五）基層黨建工作力度仍需加強

在實際工作中，個別學生黨支部書記是由輔導員、年輕班主任等組成，由于他們參加工作時間不長，黨齡較短，基層黨務工作經(jīng)驗相對欠缺，對大學生黨建工作的地位、作用和特點等認識不足、方法欠缺，同時，本身又負責較多具體工作，精力投入也不足，因此，對大學生黨員的教育管理力度相對偏弱。

三、發(fā)展大學生黨員的對策及建議

（一）積極培養(yǎng)一支高素質(zhì)的入黨積極分子隊伍

從大一新生抓起，按照早動手、早引導、早培養(yǎng)的原則，把好“入口”關，有計劃、有步驟地把綜合素質(zhì)好、入黨積極性高的優(yōu)秀學生吸收到入黨積極分子隊伍中來，建立一支規(guī)模適度、素質(zhì)優(yōu)秀的入黨積極分子隊伍，為做好發(fā)展黨員工作奠定堅實的基礎。

（二）從嚴要求提高大學生黨員發(fā)展質(zhì)量

大學生發(fā)展黨員工作系統(tǒng)性和業(yè)務性較強，每個程序、每個步驟都有不同特點和要求，尤其是在培養(yǎng)教育、組織考察、民意測評、發(fā)展程序以及公示等重點環(huán)節(jié)方面要認真審核，嚴格按照有關規(guī)定來執(zhí)行，真正做到職責清晰、導向明確、要求嚴格、程序規(guī)范，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。

（三）積極發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用

榜樣的力量是無窮的，要采取多種方法和途徑，積極引導大學生黨員做政治上的表率、學習上的標兵、工作上的模范、生活上的榜樣，從而帶動全體學生銳意進取、創(chuàng)先爭優(yōu)，有效提升學生黨建工作成效。

（四）健全完善大學生黨員發(fā)展工作機制

從明確大學生黨員具體標準、考察培養(yǎng)、教育與管理等各個環(huán)節(jié)入手，始終把政治標準放在首位，科學合理制定發(fā)展計劃，正確處理好數(shù)量和質(zhì)量的關系，不斷創(chuàng)新學生黨員量化考評體系，完善各項規(guī)章制度，全方位構建黨員發(fā)展運行工作機制。

【參考文獻】

[1]王光坊.高校發(fā)展學生黨員質(zhì)量保障體系研究[D].長春：東北師范大學，2007.

[2]張冬嬌，吳男.新形勢下大學生黨員發(fā)展標準與實踐研究[J].科技視界，2014（17）.