微時代視角下視覺設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)滿意度調(diào)研
——以北京市三大高校為例

唐也棟 （北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院 100875 ）

微時代視角下視覺設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)滿意度調(diào)研
——以北京市三大高校為例

唐也棟 （北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院 100875 ）

在微時代背景下信息的迅猛發(fā)展使視覺設(shè)計專業(yè)本科生的職業(yè)生涯發(fā)展受到更多因素的影響，人才供給與社會需求之間存在種種不平衡關(guān)系。本文探索在微時代背景下影響本科畢業(yè)生的就業(yè)率與就業(yè)滿意度的新興因素，針對這些因素提出改進建議，以求能夠促進人才與市場需求的更加匹配，同時也希望能夠為視覺設(shè)計專業(yè)學(xué)生的未來發(fā)展方向提出建設(shè)性意見。

微時代；視覺設(shè)計專業(yè)；高校本科畢業(yè)生；就業(yè)滿意度

一、研究的意義

微時代是近幾年來才進入的文化傳播發(fā)展階段，藝術(shù)形態(tài)和視覺美學(xué)德法展隨之提升到一個新的高度，對于設(shè)計人才的市場需求得到空前的增長。目前國內(nèi)外關(guān)于微時代對就業(yè)影響的研究僅僅停留在一個較為籠統(tǒng)的層面，但是微時代的到來又實實在在地對視覺設(shè)計專業(yè)的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響，視覺設(shè)計專業(yè)在微時代的浪潮下產(chǎn)生了新的發(fā)展形態(tài)，因此，對微時代背景下視覺設(shè)計專業(yè)的就業(yè)率和就業(yè)滿意度的研究也顯得更為迫切。

二、研究過程與結(jié)果

（一）調(diào)查方法

在這次研究過程中，我們采取了文獻綜述法、比較分析法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、個案分析法等方法對調(diào)研內(nèi)容進行學(xué)理分析。

（二）調(diào)查對象

此次問卷的發(fā)放院校我們選定為三所最具代表性的視覺設(shè)計專業(yè)高校，分別為中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院和北京師范大學(xué)。

（三）數(shù)據(jù)獲取與分析

采用網(wǎng)上及實地發(fā)放調(diào)查問卷并進行走訪調(diào)查的方式，完成了對北京師范大學(xué)、清華大學(xué)和中央美術(shù)學(xué)院視覺設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)生的問卷發(fā)放、收集和統(tǒng)計工作以及對畢業(yè)生、企業(yè)高管和教師的采訪工作。

（四）問卷結(jié)果統(tǒng)計分析

從問卷統(tǒng)計結(jié)果來看，超過一半的視覺設(shè)計專業(yè)的本科畢業(yè)生對新媒體工具的使用有著豐富的經(jīng)驗，可以說微時代背景下人們的溝通渠道有了極大的改變與拓展，從傳統(tǒng)的線下交流變成大量的線上溝通。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示新媒體工具在工作方面的使用也得到了大幅度的提升，89.17%的本科畢業(yè)生明確表示會在工作中使用微博、微信等工具，其中40.46%的畢業(yè)生表示使用頻率達到了較高及以上水平。微時代到來的時間很短暫，但是新媒體工具在現(xiàn)代社會的衍生和發(fā)展相當迅疾，覆蓋的人群也達到了前所未有的廣度。

從問卷調(diào)查的整體分析得知：以北京市三大高校為例，視覺設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率相對較高，但就業(yè)滿意度卻相對一般。究其原因主要分為內(nèi)在因素和外在因素，內(nèi)在因素主要是視覺設(shè)計專業(yè)的學(xué)生大都是在學(xué)校內(nèi)部發(fā)展，其對自身的專業(yè)認知及價值評估產(chǎn)生一定的盲目性，從而當其真正進入企業(yè)內(nèi)部時滿意度降低。外在因素則為學(xué)校對學(xué)生與市場接軌的教育體系存在一定的缺失，導(dǎo)致學(xué)生無法對市場、對自己的專業(yè)建立清晰有效的認識。

三、問題分析與策略提出

通過問卷調(diào)查，訪談以及數(shù)據(jù)分析等方法，發(fā)現(xiàn)視覺設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)生在就業(yè)過程中暴露出來許多的問題和不足，主要表現(xiàn)在高校、市場及畢業(yè)生本人三個方面：

（一）學(xué)生自我認知

隨著高考制度的改革，走上藝考道路的學(xué)生逐年增多，藝考的競爭也越來越激烈。但是視覺設(shè)計專業(yè)本身的發(fā)展卻相對穩(wěn)定，因為大部分學(xué)生對于該專業(yè)都缺乏基本的認知，從選擇藝考到填報學(xué)校與專業(yè)，很多學(xué)生都缺乏足夠的信息幫助自己作出合理的判斷。

（二）高校教育

高校教育是介于學(xué)生和市場之間的中間渠道，對最終的就業(yè)率與就業(yè)滿意度產(chǎn)生直接的影響。一方面市場對于視覺設(shè)計專業(yè)的人才表現(xiàn)出強烈的需求，另一方面進入該專業(yè)的學(xué)生對本專業(yè)缺乏基本認知，這對高校教育的進展提出了更高的要求。

（三）就業(yè)市場的競爭

視覺設(shè)計專業(yè)的就業(yè)市場急劇擴增，高校對于該專業(yè)人才的培養(yǎng)遠不及市場需求的增長，因此催生了大批民間設(shè)計教育組織，這些組織質(zhì)量上良莠不齊卻搶占了大量的就業(yè)市場，對視覺設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的沖擊。

四、策略提出

（一）高校轉(zhuǎn)變教育觀念，多方面完善就業(yè)服務(wù)體系

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的需求更加全面化，從高校的角度來看，對于視覺設(shè)計專業(yè)的教育教學(xué)，高校應(yīng)當轉(zhuǎn)變教育觀念，多方面完善就業(yè)服務(wù)體系。不僅要開展實地的就業(yè)指導(dǎo)，還應(yīng)加強視覺設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)，開辟網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺，爭取高效、準確、快捷地為畢業(yè)生提供及時有效的就業(yè)信息。學(xué)院要加強對學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，提供多層次、多門類的選修課程，滿足學(xué)生自主選課的多種需求。同時可以通過與用人單位的網(wǎng)上合作，快捷方便地進行供需見面，增加畢業(yè)生的就業(yè)機會。

（二）企業(yè)充分利用新媒體工具，多角度促進就業(yè)

企業(yè)對市場的靈敏度要強于高校，因此微時代對企業(yè)的影響也勝于高校。從企業(yè)的角度來看，微時代的來臨對于企業(yè)的發(fā)展提供了更加廣闊的空間，主要體現(xiàn)在企業(yè)文化宣傳，員工招聘，內(nèi)部溝通等方面。首先，通過新媒體渠道進行招聘能夠宣傳品牌形象，大幅度增加品牌知名度，在節(jié)約成本的同時也更容易獲得適合市場的最佳人力資源。既有利于企業(yè)對自身文化的宣傳，也可以更為深度地拓展企業(yè)的招聘渠道。其次，為了適應(yīng)市場變化，部分企業(yè)還會在自己官網(wǎng)中設(shè)置一個高校本科生招聘欄目，有利于本科畢業(yè)生能夠更直接便捷地向企業(yè)投遞簡歷。企業(yè)的人事部可以通過建立企業(yè)郵箱進行簡歷的獲取與篩選，還可通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行線上面試，相比較傳統(tǒng)招聘模式，這種新型的招聘模式可以為企業(yè)提供更加廣闊的人力資源同時也可以為企業(yè)招聘節(jié)約大量的人力成本。不僅能夠大幅度提升企業(yè)的工作效率，也能促進畢業(yè)生更為準確地找到合適自己的就業(yè)機會，能夠直接促進最終的就業(yè)率與就業(yè)滿意度。

（三）個人與時俱進，全面發(fā)展

微時代背景下，隨著社會的經(jīng)濟文化水平的發(fā)展，畢業(yè)生不僅要掌握基本的設(shè)計設(shè)計技能，還要能夠利用新型媒體工具充分發(fā)展個人才能，獲取市場信息，提升自身綜合素養(yǎng)，規(guī)劃職業(yè)生涯以促進自身的就業(yè)滿意度。畢業(yè)生生應(yīng)合理利用特定時代下的微信、微博等媒介獲取多方面信息并與企業(yè)聯(lián)系來獲得第一手的就業(yè)信息，增加自己的就業(yè)機會。同時，合理利用微信、微博等社交手段，擴大自己的交際圈的廣度和深度，獲得自身發(fā)展的最大可能性。另外，近幾年來跨界設(shè)計和虛擬現(xiàn)實成為設(shè)計界的大勢所趨，作為一個綜合性專業(yè)，單一型人才已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展了。微時代為設(shè)計師向復(fù)合型人才的發(fā)展提供了更多的可能性，對于已經(jīng)進入或者即將進入設(shè)計行業(yè)的本科生而言應(yīng)當順應(yīng)時代的潮流，積極學(xué)習(xí)并使用這些平臺進行個人能力拓展。

五、總結(jié)

微時代是一個全新的時代，一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。微時代背景下視覺設(shè)計專業(yè)的就業(yè)市場雖然得到了增長，可是就業(yè)率與就業(yè)滿意度卻受到了更多因素的制約。一方面視覺設(shè)計專業(yè)就業(yè)率與就業(yè)滿意度的發(fā)展得益于微時代視角下信息的迅速擴張，另一方面微時代所帶來的信息爆炸式增長也導(dǎo)致信息過剩，反而阻塞人才與市場的有效對接。因此，為了促進該專業(yè)的就業(yè)率與就業(yè)滿意度的提升，應(yīng)當充分利用微時代的新興媒體工具推動信息優(yōu)化傳播，避免出現(xiàn)信息錯位，促進視覺設(shè)計專業(yè)的就業(yè)率與就業(yè)滿意度達到預(yù)期的增長。