高中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

張學(xué)明

摘 要：隨著人們對(duì)健康理念的深入理解，學(xué)生時(shí)期的體育教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)過程中起的作用越來越重要。高中時(shí)代的教育對(duì)于高中生整個(gè)人生觀、價(jià)值觀的形成都具有重要的啟發(fā)意義。而高中體育教學(xué)的質(zhì)量是影響學(xué)生能否培養(yǎng)起其終身體育意識(shí)的重要因素之一。高中體育教學(xué)涉及方方面面，其中最重要的一方面就是教師隊(duì)伍的教學(xué)水平的高低，因此要想培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，教師的因素十分重要。

關(guān)鍵詞：高中體育；終身體育意識(shí)；培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G612.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 收稿日期：2015-09-30

隨著學(xué)生升學(xué)壓力的上升，很多學(xué)校盲目壓縮體育課程，教師在體育教學(xué)過程中亦不重視對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)，使得很多高中生不僅身體處于亞健康狀態(tài)，更重要的是沒有培養(yǎng)起終身體育意識(shí)，不能在以后學(xué)習(xí)及生活過程中享受終身體育的快樂。[1]以下就高中體育教學(xué)在學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)中存在的問題進(jìn)行分析。

一、高中體育教學(xué)在學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)中存在的問題

終身體育是指人在一生所經(jīng)歷的時(shí)間中能夠堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉并能形成終身體育意識(shí)的過程。

1.教師在體育教學(xué)中的問題

教師的引導(dǎo)在高中生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)中非常重要。但很多體育教師尚不能意識(shí)到終身體育意識(shí)的重要性，亦不能做到終身體育，也就不能很好地給予學(xué)生指導(dǎo)。

因此，在高中體育教學(xué)中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極合理的引導(dǎo)，使其掌握正確的體育鍛煉方法，并形成終身體育意識(shí)。

2.學(xué)生在終身體育意識(shí)培養(yǎng)中存在的問題

高中時(shí)代的學(xué)生尚未能擁有完全獨(dú)立的思考能力，世界觀、價(jià)值觀、人生觀尚未形成，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)容易情緒化、片面化，因此更多的是處于被引導(dǎo)的階段。學(xué)生本身不能充分了解體育鍛煉的好處，更不要提能自己培養(yǎng)終身體育意識(shí)了。

二、高中生終身體育意識(shí)培養(yǎng)的措施

1.終身體育意識(shí)氛圍的形成

現(xiàn)在很多高中體育教學(xué)仍使用原體育教材，不能根據(jù)時(shí)代的更新及時(shí)更新，使得整個(gè)體育教學(xué)氛圍沒有很好地與當(dāng)前時(shí)代有效結(jié)合。另外，很多教師對(duì)終身體育意識(shí)的認(rèn)識(shí)不足，使得在其教學(xué)過程中，不能有效傳授學(xué)生終身體育意識(shí)思想，而高中學(xué)生處于接受知識(shí)的階段，自己很難建立起獨(dú)立的終身體育意識(shí)。

2.教師自身素質(zhì)的提高

學(xué)生能否很好地接受所學(xué)的知識(shí)，老師的作用至關(guān)重要。同樣，高中體育老師在高中生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)中起到了很重要的作用。高中生思維活躍、運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，在體育項(xiàng)目的喜好上也是各有不同，而教師一般都是有其專長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)學(xué)生不同興趣所帶來的問題？這就要求體育老師在綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)上要更加綜合全面。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣

很多學(xué)生天生不愛好運(yùn)動(dòng)，有部分女生更是連高中基本早操都能逃則逃，這顯然不是高中生應(yīng)有的狀態(tài)。前面我們提到體育教師在學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)上具有重要的引導(dǎo)作用，所以這就要求體育教師在體育課程的設(shè)置上，要讓更多的學(xué)生能從中獲得快樂，讓更多的學(xué)生積極參與，并從中得到滿足感。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該配合體育老師開展培養(yǎng)學(xué)生體育項(xiàng)目興趣的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生從中受益。

4.加強(qiáng)對(duì)終身體育意識(shí)的宣傳

體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生時(shí)代和后期工作中都能對(duì)運(yùn)動(dòng)者起到積極作用，比如，激發(fā)大腦活力、增強(qiáng)記憶力、提高身體素質(zhì)等，因此加強(qiáng)對(duì)終身體育意識(shí)的宣傳，讓更多的學(xué)生意識(shí)到進(jìn)行體育鍛煉不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，而且還會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，提高身體素質(zhì)。通過終身體育意識(shí)的宣傳，讓學(xué)生真正懂得體育鍛煉的意義，意識(shí)到體育鍛煉的重要性，提升學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，最終為學(xué)生進(jìn)行終身體育打下良好的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。

因此，以上措施中都滲透著終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，我們要正確認(rèn)識(shí)終身體育的重要性。

體育鍛煉不僅在學(xué)生時(shí)代有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)記憶力，更重要的是終身體育能給人們帶來寶貴的無形財(cái)富。[2]而高中時(shí)期體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)方面起到潛移默化的作用，使之更深層次地植入學(xué)生意識(shí)中，促使學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，最終增強(qiáng)其身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]虞忠輝.試談高中體育教學(xué)與學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)[J].當(dāng)代體育科技，2014，（4）：54.

[2]楊 軍.高中體育教學(xué)與學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)[J].考試周刊， 2014，（18）：107.